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1.語言康復(fù)訓(xùn)練難點

父母如何預(yù)防語言發(fā)育遲緩不難，難的是如何面對解決問題，很多語言發(fā)育遲緩深究病因，每一個都十分棘手，比如智力低下的低智兒童，先天性聾兒，病理性或器質(zhì)性的構(gòu)音器官疾病，大腦語言中樞系統(tǒng)疾病，還有不明原因的精神類疾病等等，甚至語言環(huán)境不良也可造成語言發(fā)育遲緩。這些都是未來康復(fù)路上說要面對的困難。

2.語言障礙的多嗎

幼兒在0-6歲期間的語言障礙發(fā)生率逐年上升，確實不得不防，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近年來兒童構(gòu)音障礙的發(fā)生率為4%~6%，根據(jù)*康復(fù)研究中心制定的構(gòu)音障礙檢查法。發(fā)現(xiàn)很多學(xué)齡前的幼兒，存在不同原因引起的功能性構(gòu)音障礙，使得很多寶寶普遍存在發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等形式的語言障礙。

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3.什么是語言輸入

孩子學(xué)習(xí)語言的三個階段是語言模仿應(yīng)用需求和表達(dá)練習(xí)，我們所說的語言輸入是孩子語言建構(gòu)的起點也就是模仿對象，所以我們輸入語言時一定要選擇適合孩子模仿的東西，孩子的語言能力是不斷發(fā)展的，所以我們的輸入也是要根據(jù)孩子的發(fā)展動態(tài)變化的。

4.言語康復(fù)能幫助改善什么

很多孩子有一定的語言障礙，言語障礙是由視聽發(fā)音或者書寫器官的器質(zhì)性病變引起的，除此之外有一部分的語言障礙是發(fā)育性的語言障礙，比如說孩子口吃或者發(fā)不出某些輔音等，通過幫助孩子進(jìn)行言語訓(xùn)練可以幫助孩子更多的了解世界和未來的各方面的促進(jìn)。

5.言語障礙的表現(xiàn)

言語障礙一般會出現(xiàn)說話聲音很小不能聽清楚在說什么，或者是因為舌部的位置不當(dāng)導(dǎo)致說話含糊不清，語言習(xí)得比較落后知道的詞匯量太少而且進(jìn)步比較緩慢，或者表達(dá)自己的想法比較難，也有可能會存在抽象思維比較落后的現(xiàn)象。

6.言語康復(fù)為什么要關(guān)注的呼吸

言語是在我們呼吸過程中產(chǎn)生的，又因為呼吸系統(tǒng)是言語產(chǎn)生的動力源，氣流呼出的多少能夠直接決定話語的響度，良好的言語聲應(yīng)該是流暢連貫的，并且可以根據(jù)話語內(nèi)容的需要靈活控制話語，呼吸障礙會影響兒童的句長等。

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