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所謂形象記憶,就是以感知過的外在具體形象,如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經(jīng)常帶孩子到大自然中去,聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞,感知客觀世界,認識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體,加深記憶。
寶寶從出生開始,就有一定的記憶能力。由于幼兒的大腦發(fā)育尚未成熟,對信息的儲存能力較弱,因此幼兒記憶力具有容易遺忘、易受干擾、有選擇性等特點,常常表現(xiàn)出:對于有些事情總是遺忘,對于自己感興趣的事情記憶深刻。
音樂可以改善身體狀況,促進思維發(fā)展,加深記憶。因為人腦是一個巨大的信息庫,是記憶和思考的重要器官,讓孩子聽一些輕松的抒情音樂,可以增加人體內(nèi)一些有益化學物質(zhì)的釋放,比如乙硫醇膽堿。乙酰膽堿是細胞間信息傳遞的主要神經(jīng)遞質(zhì),對改善孩子的記憶有明顯作用。
我們要知道為什么是從數(shù)字開始的,就要知道什么是記憶法,記憶法就是基于左右腦的分工理論,將需要記憶的東西轉(zhuǎn)化成圖像的形式進行記憶,達到長久記憶的效果,當我們習慣用圖像的形式來記憶事物的話,可以達到記憶的效果。
我們進行記憶力訓練的最終目的是要自己熟練的掌握系統(tǒng)的記憶方法,使得自己在進行任何需要記憶的時候都能夠熟練的運用這些記憶方法,我們要進行訓練讓記憶方法成為我們的肌肉記憶,以便我們以后能夠運用自如,幫助我們快速記憶東西。
在桌子上同時擺放三四件小物品,對每件物品進行追加思考兩分鐘,就是讓孩子在兩分鐘之內(nèi)思考沒見物品的一系列有關(guān)內(nèi)容,比如讓思考瓶子的話我們可以思考各種各樣的以及他們的用途,除此之外還有很多制造礦石來源,在這期間保證不能思考其他事物。
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