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寶寶從出生開始,就有一定的記憶能力。由于幼兒的大腦發(fā)育尚未成熟,對信息的儲存能力較弱,因此幼兒記憶力具有容易遺忘、易受干擾、有選擇性等特點,常常表現(xiàn)出:對于有些事情總是遺忘,對于自己感興趣的事情記憶深刻。
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訓(xùn)練孩子的記憶力的方法很多,通過閱讀與視聽相結(jié)合,可以同時發(fā)揮語言與視聽感覺器官的功能,從而增強記憶提高記憶效率,而且比單獨默讀更有效。利用各種記憶手段,根據(jù)具體情況靈活運用分類記憶和特征記憶以及諧音記憶、辯論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶、做筆記等記憶方法。
因為很多家長在自己的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)記憶力是學(xué)習(xí)能力的主要部分,如果孩子的記憶力比較出色的話,在任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)都會取得卓有成效的成績,更不用說應(yīng)試教育的*成績,孩子還有機會輕松考上一個比較好的*,而且如果孩子的記憶力好的話,學(xué)習(xí)效率會更高。
雖然記憶力很重要但是學(xué)習(xí)最重要的是你記住什么能否理解能夠引發(fā)你的思考,從記憶力訓(xùn)練開始對左右腦的發(fā)展史很有好處的,通過訓(xùn)練我們的想象力不僅可以提高記憶力,還可以有效培養(yǎng)我們的注意力等等,可以在我們的學(xué)習(xí)和生活上有很大的用處。
在桌子上同時擺放三四件小物品,對每件物品進行追加思考兩分鐘,就是讓孩子在兩分鐘之內(nèi)思考沒見物品的一系列有關(guān)內(nèi)容,比如讓思考瓶子的話我們可以思考各種各樣的以及他們的用途,除此之外還有很多制造礦石來源,在這期間保證不能思考其他事物。
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