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上海普陀區(qū)正規(guī)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)中心有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)，胸?zé)o點(diǎn)墨就不能侃侃而談。上海自閉癥中的自閉癥兒童與其他的差異，自言自語(yǔ)是自閉癥嗎，自閉癥排除方法，為什么要提升心智，自閉癥無(wú)法治愈為什么還要做康復(fù)，選機(jī)構(gòu)要符合家庭狀況，讓你有談天說(shuō)地的資本。

1.自閉癥兒童與其他的差異

*從幼兒園、普通*到中學(xué)，大部分教育機(jī)構(gòu)的教師對(duì)自閉癥一無(wú)所知，缺乏特殊教育的手段和方法，對(duì)這些特殊兒童的發(fā)展無(wú)能為力。事實(shí)上，自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是，他們的發(fā)育速度比普通孩子慢，認(rèn)知水平比普通孩子要淺。 在具體的認(rèn)知方式上，他們也與普通兒童有著顯著的不同。

2.自言自語(yǔ)是自閉癥嗎

并不是這樣的。盡管自閉癥兒童確實(shí)會(huì)自言自語(yǔ)，但正常兒童也會(huì)自言自語(yǔ)。 但是，普通孩子的自言自語(yǔ)與自閉癥患兒的自言自語(yǔ)有著本質(zhì)的區(qū)別：普通兒童的自言自語(yǔ)是情感能力的重要體現(xiàn)。 正常人自言自語(yǔ)的目的是為了滿足交流的需要，了解彼此的情緒，與他人交流。 自閉癥孩子說(shuō)的話毫無(wú)意義且難以理解。 所以，雖然他們表面上很相似，但仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們咕噥的內(nèi)容其實(shí)是兩個(gè)孩子認(rèn)知能力的本質(zhì)區(qū)別。

3.自閉癥排除方法

首先要知道自閉癥，自閉癥包括社會(huì)交往的障礙，語(yǔ)言溝通的匱乏，社會(huì)交往能力下降，智力異常。在這樣的特殊情況下，孩子自閉癥大多是從孩童時(shí)間出現(xiàn)，如果大了以后才出現(xiàn)就不稱為自閉癥。這樣的孩子不與社會(huì)交往，只沉浸在自己的世界中。自閉癥是孩童時(shí)期發(fā)病。自閉只是自己把自己封閉起來(lái)，不與社會(huì)交往，是沒(méi)有能力與社會(huì)交往。疾病可能是成人后出現(xiàn)，也會(huì)表現(xiàn)不與別人交往，但是疾病的反應(yīng)，比如現(xiàn)在心情不好不愿意與人喧嘩，或周圍環(huán)境不安全，會(huì)聽(tīng)到別人老在議論、批評(píng)、監(jiān)視、指責(zé)，不愿意與別人接觸。所以就可以區(qū)分出來(lái)，自閉癥本身是生理性異常，對(duì)于非生理性的成人異常，可以排除自閉癥的診斷。

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4.為什么要提升心智

如果孩子的腦子里存在錯(cuò)誤的信念的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的行為，錯(cuò)誤信念就是某個(gè)人做出錯(cuò)誤的行為時(shí)腦子里存在的錯(cuò)誤信念，人們的行為一旦由他的信念和想法決定時(shí)我們的心智就開(kāi)始發(fā)揮作用了，所以我們要提升孩子的心智，幫助孩子樹(shù)立正確的信念。

5.自閉癥無(wú)法治愈為什么還要做康復(fù)

可能很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)或者知道孩子具有自閉癥的話，可能是比較絕望和失望的不知所措，但是我們這個(gè)時(shí)候一定要調(diào)整好心態(tài)，雖然我們知道孩子是無(wú)法治愈，但是我們也要進(jìn)行相應(yīng)的治療，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這樣我們可以提高孩子認(rèn)識(shí)世界和感受世界的能力。

6.選機(jī)構(gòu)要符合家庭狀況

選擇機(jī)構(gòu)一定不要選離家太遠(yuǎn)，或者一定要保證有一定的家庭成員可以陪伴孩子堅(jiān)持干預(yù)訓(xùn)練，一定要進(jìn)行系統(tǒng)和有效的干預(yù)訓(xùn)練，一定要考慮孩子的實(shí)際情況讓干預(yù)訓(xùn)練得到繼續(xù)進(jìn)行，這樣有利于孩子的成長(zhǎng)的發(fā)展，要結(jié)合實(shí)際情況。

希望自閉癥兒童與其他的差異，自言自語(yǔ)是自閉癥嗎，自閉癥排除方法，為什么要提升心智，自閉癥無(wú)法治愈為什么還要做康復(fù)，選機(jī)構(gòu)要符合家庭狀況對(duì)你有所幫助。上海普陀區(qū)正規(guī)的自閉癥康復(fù)培訓(xùn)中心有哪些_少兒自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班_今日推薦機(jī)構(gòu)

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