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1.英語是需要講的

語言就是說話交流溝通,語言只有說出了才能表達自己想要說的,例如在不同場合說話的發(fā)音和語句都是要掌握的。這是對學習英語的基本知識,老師在講課的時候也需要這樣去教育。孩子知道再多的詞匯,不會運用也是沒用的,仍然只是一堆散亂的單詞而已,沒有什么意義。

2.學習英語是循序漸進的

學習英語是循序漸進的,不是一朝一夕的事情在剛開始英語的學習只停留在簡單知識層面上短語背誦等,在進入*以后就會加強這些鍛煉,學習英語就是為了加強和別人的交流,因此在學習階段除開讀寫之外更加應該一定加強英語的說話能語音辨別能力。

3.興趣才是學習動力

當然在中*里,數(shù)學成績突出的孩子并不都擅長學奧數(shù),因為奧數(shù)雖然也屬于數(shù)學中的一類,但與課內(nèi)數(shù)學有很大的區(qū)別:學校數(shù)學課是根據(jù)大多數(shù)孩子的理解能力編寫的,是循序漸進式的,是符合大多數(shù)孩子的的數(shù)學認知與邏輯思維能力的課程;奧數(shù)的題目則講究思考的趣味性,有較強的超前性,有獨特的思維模式,很像一種思維訓練游戲,能從這個游戲里獲得愉悅感和成就感的孩子才適合去學習。

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4.*英語期末考試如何復習

每年的期末考試臨近,如何做好英語復習? 制定復習計劃的目的是避免盲目性,增強針對性,力求在有限的時間內(nèi)獲得*的復習效果。始終專注于教材并進行全面審查。學習期間以教材為主,進行系統(tǒng)回顧,使所學知識由零碎向完整過渡,構(gòu)建較為完整的知識體系,培養(yǎng)綜合運用知識的能力。注重教材基礎(chǔ)知識的深加工和再加工。英語學習離不開聽、說、讀、寫四個方面的培養(yǎng),因為這些環(huán)節(jié)相互影響、相互影響、相互促進。指向表面是指在復習過程中充分調(diào)動自己的聯(lián)想,連接一些相關(guān)或不相關(guān)的知識。這種復習方法通常可以以詞為中心,從發(fā)音、詞義、搭配、用法等多方面進行發(fā)散思考。

5.學會英語積累

英語的學習重在積累,特別是對基礎(chǔ)知識的積累,這是一個持續(xù)做功的過程。學習高中英語,準備高考英語,要重在平時的勤學苦練,要重在考前就把知識學透,考試的時候才不會后悔,該記的沒有記,該學的沒有學。英語是中*生的必*目,也是非常重要的*。英語作為一門外來語言,很多同學學習起來都有一種“障礙”,雖然很努力,但是成績一直沒有進步,在考試中也總是很難拿到高分。

6.學英語也要講究方法

英語是當今社會發(fā)展必不可少的東西,你會發(fā)現(xiàn)英語的用途越來越廣,當你學習英語是卻沒有技巧,一味的蠻干,學習效率低還學不到什么東西。學英語需要講究方法,單詞是學習語言的*道門檻。*到*英語的學習,詞匯是基礎(chǔ),如何又好又快地學習并掌握單詞很重要。對于大多數(shù)的孩子來說,由于學生年齡小,自身缺乏詞匯學習的策略和技巧,再加上沒有足夠的語言環(huán)境,學起來也比較吃力。只要找對了方法,單詞記憶就能像拍照片一樣,咔嚓一下,就能記住一個單元的單詞。

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