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青少年厭學(xué)的第三個原因是父母聚少離多，這是我們在家庭咨詢里常常探索的一個角度。40多年來，社會的離婚率飛速上升，尤其在北上廣深這些大城市，離婚率比以前上升了幾倍甚至十幾倍，很多家庭面臨著解體，不單孩子會擔心父母是否會離婚，父母自己也對婚姻存有很多焦慮。孩子不上學(xué)的一個可能原因是他們要留在家里陪伴父母。有的是父母聚少離多，有的是喪偶式操持家務(wù)，在這些情況下，青春期的孩子會充當起陪伴者的角色。
青少年在13~14歲開始厭學(xué)，我要換個策略來激勵他。比如，我告訴他，我只能養(yǎng)他到20歲，他上了*就要開始自己謀生了。”這是一種思路。如果孩子提出疑問說：“你們存了那么多錢，難道不是給我的嗎？”父母針對孩子的疑問可以回答：“我們的確存了一些錢，可是那是我們自己養(yǎng)老用的，你之后的生活需要自己去努力打拼?！碑攲W(xué)習(xí)關(guān)系到他的未來時，他就有了學(xué)習(xí)的動力。
2022麗水青少年叛逆厭學(xué)推薦名單匯總厭學(xué)的原因：目標不明確。典型的就是“我不知道為什么要學(xué)習(xí)”就是孩子不知道為什么學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)將給他帶來怎么好處，真正的學(xué)習(xí)目標，中學(xué)階段沒幾個人說的清楚，因為我們不了解厭學(xué)之后會造成一些不好的后果。這個時候，我們首先要讓孩子想，自己想要過怎樣的人生，這樣的人生需要你付出哪些努力，這樣才不會和孩子的期望有偏差。
典型的問題就是：能力的局限，不是我不想學(xué)，其實是學(xué)不會，我們的認知能力不是均等發(fā)展的，有些是在認知能力上發(fā)展快，在這個階段會比認知低的孩子會表現(xiàn)突出。能力有局限的孩子，就是提升孩子的認知能力，也就是觀察力注意力想象力記憶力。
青少年時期想要體現(xiàn)自我價值，但有些家長習(xí)慣性的打擊他們，不給他們嘗試的機會。他們得不到關(guān)注和鼓勵，價值感得不到體現(xiàn)，內(nèi)心得不到滿足，他們便開始轉(zhuǎn)移注意力。而且可以從游戲中很容易得到及時的反饋和獎勵，就算不成功也可以得到再來一次的鼓勵和機會，內(nèi)心的需要被滿足，自信心被激發(fā)，從而更多的價值感在游戲中被得到體現(xiàn)，獲得成功的喜悅感。
青少年現(xiàn)在特別愛玩游戲，對學(xué)習(xí)完全提不起興趣！他們開始就是成績差，現(xiàn)在是逃課離家出走玩失蹤了！還有的青少年性格變的很犟，心態(tài)很消極，之前成績還不錯，現(xiàn)在學(xué)習(xí)焦慮，甚至哭著說自己不知道為什么在努力……父母平時舍命的全方位細心呵護卻發(fā)現(xiàn)他們叛逆見面就像見仇人一樣......時間久了你會發(fā)現(xiàn)，你越催他們學(xué)習(xí)，他們越反感越不想學(xué)矛盾越大。
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