舟山厭學教育學校,剛剛刷抖音看到青少年厭學管教學校挺火的,對此我還特意查了下青少年厭學的行為,分析青少年沉迷網絡的原因,為什么現(xiàn)在的青少年沉迷網絡。
青少年咨詢案例中最常見的一個現(xiàn)象就是不上學,有的是高三不上學的,有的是高二不上學的,有的是*不上學的,甚至有的是**不上學的;有的在家里待了一周,有的在家里待了一個月,有的在家里待了半年,有的在家里待了整整一年,還有的*畢業(yè)或讀研究生期間中斷學業(yè)后在家閑了三年,甚至還有一些從世界著名*中斷學業(yè)的,包括牛津*、耶魯*等的在校生。
在缺少家庭關愛的環(huán)境下成長,沒有足夠的關注與陪伴,父母一味的指責與打擊,只會讓青少年嚴重的缺乏認同感,消磨他們的自信。內心的尊嚴受到侵犯。這種情感上的確實,只有在網絡中才能得到滿足,導致他們嚴重的依賴網絡,虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價值和認同感!
在缺少家庭關愛的環(huán)境下成長,沒有足夠的關注與陪伴,父母一味的指責與打擊,只會讓他們嚴重的缺乏認同感,消磨他們的自信。內心的尊嚴受到侵犯。這種情感上的確實,只有在網絡中才能得到滿足,導致他們嚴重的依賴網絡,虛擬的世界成為他們心靈的寄托,獲取自我的價值和認同感!
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