湖州叛逆青少年素質(zhì)教育學校(青少年厭學叛逆怎么辦)

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1.學校生存壓力大導致厭學

整個*的教育體系給人們帶來了過重的期待和壓力，當然出國學習也有另外的壓力。青少年時期離開自己的家庭，到一個陌生的環(huán)境里生存所面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的，這些是很多家長難以體會的?？上?，家長很少在這些方面給孩子支持和鼓勵。

2.青少年出現(xiàn)厭學怎么辦

有很多父母不能接受這樣的解釋，他們會覺得：“為什么孩子不上學是我們的錯？”“為什么孩子不去工作是我們的錯？”“我們天天嘮叨他，希望他能夠出去上學、工作，孩子都聽得煩了，可還是不愿意出去，我們又不能趕孩子走??？”其實有了厭學的情況家長就應該靜下心來考慮怎么去幫助孩子來解決這個問題。

3.如果解決青少年厭學

青少年在13~14歲開始厭學，我要換個策略來激勵他。比如，我告訴他，我只能養(yǎng)他到20歲，他上了*就要開始自己謀生了?！边@是一種思路。如果孩子提出疑問說：“你們存了那么多錢，難道不是給我的嗎？”父母針對孩子的疑問可以回答：“我們的確存了一些錢，可是那是我們自己養(yǎng)老用的，你之后的生活需要自己去努力打拼。”當學習關系到他的未來時，他就有了學習的動力。

湖州叛逆青少年素質(zhì)教育學校

4.青少年厭學的原因可能是

我們總是希望我們的下一代未來可以更好，希望他們更努力。整個社會都過于關注他們的學習，這使得他們沒有空間去緩解自己的焦慮，沒有辦法發(fā)展其他各方面的能力，他們與父母的關系常陷入糾結的狀態(tài)，這對孩子的發(fā)展非常不利。

5.青少年厭學叛逆怎么辦

當我們發(fā)現(xiàn)青少年有厭學，叛逆，或者是出現(xiàn)不良行為的時候，當我們的眼光擴展得更廣闊時，本身就是在減輕焦慮。當我們帶著家庭成員用這樣的視角對問題進行深入探討后，我們再請他們重新思考現(xiàn)在的狀況，他們就會有一些不同的認識和情感體驗，也會因此發(fā)生一些變化。

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