臺(tái)州藝考對(duì)于高考有什么好處(藝術(shù)高考的難度)

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1.藝術(shù)類的專升本

在藝術(shù)類的專升本中，不是所有藝術(shù)門類都有專升本機(jī)會(huì)，因而留給學(xué)生這種繼續(xù)學(xué)習(xí)的空間十分狹小，有很多藝術(shù)類同學(xué)一旦讀了專科，*學(xué)歷也就止步于此了。而如果想去升本科，就要跨專業(yè)去升本科，很多同學(xué)又不愿意這樣去做，由此陷入兩難的境地。

2.統(tǒng)考的利弊

現(xiàn)如今大名省份的藝考生都是需要提前參加省內(nèi)組織的統(tǒng)考，增加統(tǒng)考對(duì)于考生來說有利也有弊。有利的是參加統(tǒng)考后大多數(shù)綜合*的藝術(shù)系就可以直接根據(jù)這個(gè)成績(jī)錄取就不需要再另行組織考試。弊端是增加了部分藝考生的負(fù)擔(dān)對(duì)于大多數(shù)藝考生來說等于多參加了一次專業(yè)考試并且類似的統(tǒng)考多數(shù)都是集中在省內(nèi)一個(gè)考點(diǎn)，往返報(bào)名考試既浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)金錢。

3.藝術(shù)生如何提高文化課成績(jī)

想要提高文化課成績(jī)首先就要有堅(jiān)定的信念。不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦及敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)證明，缺少了主觀的努力和堅(jiān)定的信念任何事情都不可能成功，而復(fù)習(xí)文化課也是如此的道理。

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4.藝術(shù)生提高文化課成績(jī)的方法

想要提高文化課成績(jī)就要學(xué)會(huì)選擇適合藝術(shù)生特點(diǎn)的藝術(shù)生文化課專用復(fù)習(xí)資料。其中《藝考生文化課高分沖刺》就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這是一套強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，特別針對(duì)藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，制定專項(xiàng)強(qiáng)化計(jì)劃，以考點(diǎn)為核心，把握命題趨勢(shì)，彌補(bǔ)未能系統(tǒng)學(xué)習(xí)普高教材的缺陷，以及未能系統(tǒng)進(jìn)行一輪、二輪總復(fù)習(xí)不足的教材。好的復(fù)習(xí)資料對(duì)于提高分?jǐn)?shù)也是很有幫助的。

5.藝術(shù)高考錄取原則不同

藝術(shù)高考的藝術(shù)考生跟普通文化課的考生錄取原則不同。 普通文化課高考，只要求文化課高考成績(jī)?cè)诰€，就是高考的文化課成績(jī)達(dá)到一本或者二本的分?jǐn)?shù)線就可以，藝考生就需要在認(rèn)可?？汲煽?jī)的機(jī)構(gòu)報(bào)考，需要取得該機(jī)構(gòu)專業(yè)課程的?？己细癯煽?jī)加上文化文。

6.藝術(shù)高考專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化分?jǐn)?shù)

作為一位研究新疆音樂藝考十幾年，具有資深經(jīng)驗(yàn)的老師來說，學(xué)生在專業(yè)課注重的同時(shí)，每天的文化課學(xué)習(xí)不能低于4個(gè)小時(shí)。注意，文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間不能再少了，并且上課的班級(jí)人數(shù)*不超過25人，這樣才會(huì)保證專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，文化課不丟下、不落下。

7.藝術(shù)高考的難度

我不認(rèn)為學(xué)校不組織校考是個(gè)指向性的行為，我認(rèn)為今后還會(huì)繼續(xù)校考，如今就連高考都在改革，不能“一考定終身”，很多省份的英語(yǔ)科目都會(huì)考兩次，美術(shù)類更是，不僅因?yàn)槁?lián)考與美院風(fēng)格和難度的差異，我認(rèn)為作為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)的美術(shù)，需要有更高標(biāo)準(zhǔn)的招生標(biāo)準(zhǔn)和底線，在沒有解決聯(lián)考與美院要求的差異之前，在沒有規(guī)范聯(lián)考制度之前，在沒有*統(tǒng)一聯(lián)考和公開透明的閱卷之前，?？际遣豢赡鼙蝗〈?。

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