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杭州蕭山區(qū)托福口語(yǔ)中心排名,胸?zé)o點(diǎn)墨就不能侃侃而談。杭州托福培訓(xùn)中的托福作文結(jié)構(gòu),托福寫(xiě)作考試備考,托福聽(tīng)力考試技巧,托福和雅思那個(gè)應(yīng)用廣,如何備考托福閱讀,托福單詞單復(fù)數(shù)混用的誤區(qū),托福寫(xiě)作句型運(yùn)營(yíng),讓你有談天說(shuō)地的資本。

1.托福作文結(jié)構(gòu)

托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說(shuō)的“作文模板”。雖然模板一直被詬病,但模板本身并沒(méi)有錯(cuò),這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu),考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn),當(dāng)然就比較好得分。那我們就來(lái)看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來(lái)說(shuō),小編在寫(xiě)托福作文時(shí)會(huì)寫(xiě)四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個(gè)段落時(shí),最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。

2.托福寫(xiě)作考試備考

托福寫(xiě)作考試的備考就沒(méi)啥好說(shuō)的了,寫(xiě)作是需要展示一個(gè)人綜合水平,不但要展示詞匯的積累量,還要有較強(qiáng)的邏輯思維能力,以及對(duì)語(yǔ)法和速寫(xiě)速度的把握;在備考的時(shí)候,只有通過(guò)大量的寫(xiě)作練習(xí)和有效的知識(shí)積累,才能在考試當(dāng)中有的寫(xiě),不至于兩眼一抹黑,不知道去寫(xiě)啥。

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3.托福聽(tīng)力考試技巧

托福聽(tīng)力考試是讓我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中去完成相應(yīng)的題目,那么在考試的時(shí)候,在聽(tīng)的時(shí)候一定要認(rèn)真去聽(tīng),還要隨時(shí)去理解和概括聽(tīng)力材料,注意聽(tīng)力材料中的每一個(gè)高低音及轉(zhuǎn)折點(diǎn),還要去根據(jù)聽(tīng)到的材料去理解當(dāng)時(shí)的情景;諸位重要就是要認(rèn)真在認(rèn)真,因?yàn)槁?tīng)過(guò)一遍就沒(méi)有了,所以一定要認(rèn)真,才能去作答。

4.托福和雅思那個(gè)應(yīng)用廣

托福考試和雅思考試都是為檢測(cè)考生英語(yǔ)水平的考試,兩者的考試成績(jī),在世界上很多*都是被認(rèn)可的,就但從留學(xué)上看,兩者應(yīng)用是一樣的,都是為了去留學(xué),不同的是雅思多為去英國(guó)留學(xué),托福多為去美國(guó)留學(xué);但還有一項(xiàng)是托福比不了雅思的,雅思考試還有G類(lèi)考試,這是去申請(qǐng)移民所必須的考試。所以說(shuō)雅思的應(yīng)用要比托福應(yīng)用稍微廣一些。

5.如何備考托福閱讀

閱讀測(cè)試是托??荚嚨闹匾M成部分。如何提高閱讀能力是大家比較關(guān)心的問(wèn)題,那么如何提高托福閱讀能力呢?首先,在心態(tài)上,要迅速調(diào)整好,全身心投入到考試中去。其次,詞匯是一切的基礎(chǔ)。在背單詞的時(shí)候,少一點(diǎn)時(shí)間多一點(diǎn)頻率是非常有效的方法。更少的時(shí)間和更多的頻率意味著您不會(huì)在一個(gè)單詞上花費(fèi)大量時(shí)間或一次背誦一個(gè)單詞,而是每天多次復(fù)習(xí)今天背誦的單詞。開(kāi)始時(shí)可以每天選擇一個(gè)半單元,早上背誦,中午和晚上復(fù)習(xí)。堅(jiān)持背單詞一段時(shí)間后,可以慢慢增加日常任務(wù),還有更多的練習(xí)。

6.托福單詞單復(fù)數(shù)混用的誤區(qū)

考生在托福寫(xiě)作中需要注意區(qū)分名詞的可數(shù)和不可數(shù)。 在英語(yǔ)中,只要是可數(shù)名詞,前面必須有冠詞。否則只能以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。 名詞單復(fù)數(shù)混合和主謂不一致這兩種語(yǔ)法錯(cuò)誤經(jīng)常同時(shí)出現(xiàn)。 在托福寫(xiě)作中,考生可以將這兩道題一起檢查。

7.托福寫(xiě)作句型運(yùn)營(yíng)

許多學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)僅限于閱讀。 部分考生雖然語(yǔ)法水平不錯(cuò),但在輸出時(shí)會(huì)受到詞匯和句子結(jié)構(gòu)的影響。 這主要是因?yàn)榭忌趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更注重閱讀,忽視寫(xiě)作。 有澤托福老師建議考生在日常生活中加強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)。 基礎(chǔ)較弱的考生可以做一些翻譯句子,基礎(chǔ)較好的考生可以練習(xí)段落,逐步過(guò)渡到文章

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