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怎樣讓學生更易掌握韓語?從學生本身所具有的母語基礎(chǔ)體系介入,將韓語與漢語進行聯(lián)系、比較,在分析和區(qū)別中使學生對韓語有一個根本的整體的認識和把握。我認為這是引導學生學習韓語的最根本的途徑。這就是為什么美知要求韓籍外教要熟練掌握漢語的原因。一方面,保證和零基礎(chǔ)的學員溝通無障礙,另一方面,用語言對比差異分析法教學,使學生學習知識更牢固。
上海美知韓語教研組的老師結(jié)合長期的教學經(jīng)驗和教學效果,*認定了《輕松學韓語》這套書,這套書的優(yōu)點是:
1、從易到難,循序漸進,結(jié)構(gòu)合理;
2、每課后面都有補充生詞,比其他教材更多的詞匯量;
3、配套錄音,隨時隨地可以練習以及糾正發(fā)音;
4、配套練習,對課本的知識點進一步掌握;
5、配有插圖,減輕學生的學習疲勞,使學習輕松愉快。
6、對應TOPIK考試,直觀了解自己的韓語水平,幫助自己設(shè)定計劃和目標。
《輕松學韓語》這套書語法點非常詳細,對東方人來說,發(fā)音是體現(xiàn),語法是靈魂,只有掌握了一個語法你才可以在一門語言間游刃有余,不然你只是學到一門語言的表面碎片,估計學了這句話,那句話沒教就不會。而當你先將一門語言和本國語言的異同搞清楚后,再開口說你心里就很有底了,不會擔心下一句怎么表達。接下來就是找一個會地道發(fā)音和表達的老師,腦子里有了語法這個底,你就可以和老師討論很多東西,不會完全被老師牽著走,進步也快。
有人說,那我們*人學英語,學了十幾年,還不是讓學英語語法給害的。但是,如果我說,假如我們的英語老師都是地道的ENGLISH-SPEAKING,并講這么多語法,你還會懷疑我們的口語好不了嗎?以前有碰過幾位外籍老師,一堂課上下來,我們腦子空空如也,還不如*老師上一堂課。我們稱之為只會說英語不會教英語。45分鐘之內(nèi)我們只是對她標準流利的英語SPEAKING做了肯定和欣賞,如果說我們從她那里學到了英語的什么,長進了什么,沒有,聽力可能加強了點吧?
所以,一個好老師,最重要的是善于傳授一個東西,什么叫傳授?就是你是一個媒介或中介,你讓不知道這個東西的人覺得這個東西很簡單,并很快就理解了。美知韓語的老師有多年教學經(jīng)驗,深入淺出,無論是興趣愛好還是準備考試,無論是工作需求還是出國留學,都能在這里得到最快*的成長。
美知學校*質(zhì)的學習環(huán)境,讓您沒有后顧之憂;*質(zhì)的師資,讓您得以學有所成。學生學得好,是我們*的目標和驕傲。
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