福州成人英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校價(jià)錢(qián)(人為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ))

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1.怎么找到適合自己的英語(yǔ)培訓(xùn)班

怎么才能知道自己適不適合學(xué)英語(yǔ)，或者這個(gè)英語(yǔ)班適不適合我學(xué)?，F(xiàn)在有個(gè)叫體驗(yàn)課的活動(dòng)，如果你看好了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以跟老師申請(qǐng)去選擇試聽(tīng)，試聽(tīng)課可以讓自己清楚的認(rèn)識(shí)到自己目前的階段，也可以讓自己清楚的認(rèn)識(shí)到是否跟得上這個(gè)老師的節(jié)奏，通過(guò)試聽(tīng)課去了解，更能找到適合自己的教學(xué)老師跟班級(jí)。

2.為什么建立PETS

PETS的目的是為改進(jìn)原有的英語(yǔ)教育考試提供一套科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 當(dāng)前要改變英語(yǔ)考試過(guò)于封閉、與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面，向社會(huì)提供面向公眾的英語(yǔ)考試制度，促進(jìn)英語(yǔ)在*的普及和提高，適應(yīng)我國(guó)改革開(kāi)放和擴(kuò)大對(duì)外交流的形勢(shì)。 通過(guò)測(cè)試考生水平，發(fā)放英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，可以滿足社會(huì)英語(yǔ)水平鑒定和人才場(chǎng)的需求。 全面考查考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，將推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)“聽(tīng)不懂、說(shuō)不出、不能與外國(guó)人直接交流”的不利局面。多層次英語(yǔ)考試制度也順應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身教育的趨勢(shì)。

3.人為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)

面對(duì)英語(yǔ)，我們變得毫無(wú)生氣，沒(méi)有信心沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有灑脫的生活，我們的生活似乎以英語(yǔ)為中心。我們盲目的背單詞，不自覺(jué)的聽(tīng)課，仿佛我們都是為了英語(yǔ)學(xué)習(xí)而活著。 但是有沒(méi)有人站出來(lái)問(wèn)自己，我們應(yīng)該如何對(duì)待英語(yǔ)？

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