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1.學(xué)習(xí)困難如何對治

如何應(yīng)對學(xué)習(xí)困難,最重要的是找出根源,因為大多數(shù)孩子的行為都有多重困難,很難判斷真正的原因和不足的程度。如果能直接觀察孩子的身體和行為,準確率會更高。事實上,孩子的任何表情和動作都反映了身體和神經(jīng)組織的需要。最重要的是不要批評孩子,要安靜客觀地觀察孩子的行為,了解不足的原因和程度。治療絕不是死板固定的模式,而是根據(jù)孩子身體的需要,觸動身體能量的正確運動,發(fā)揮身體自動自發(fā)的自我治療效果,從而達到真正幫助孩子解決問題。

2.自閉癥康復(fù)師的職業(yè)前景如何

目前國內(nèi)自閉癥的發(fā)病率目前越來越高,自閉癥行業(yè)的缺口越來越大,據(jù)我所知目前三甲醫(yī)院的康復(fù)科都在開兒童康復(fù)科,就業(yè)前景很不錯的工資待遇方面,一線城康復(fù)科治療師基本月薪7K到1W的都有,機構(gòu)也是,前三年在醫(yī)院就是熬,三年以后就待遇很多了,在機構(gòu)的話前三年工資待遇會比醫(yī)院高很多接下來的發(fā)展就得靠自身!

3.自閉癥對的危害

自閉癥是一種先天性的神經(jīng)發(fā)育障礙,因為自閉癥是從娘胎里帶的,很早就會有癥狀表現(xiàn)出來。家長也不要談到自閉癥就感覺害怕,自閉癥不是不治之癥,雖然它沒有特效藥物能進行治療,但是通過后天的引導(dǎo)治療,自閉癥是可以改善的。而且在各類神經(jīng)發(fā)育障礙中,自閉癥的干預(yù)價值*。

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4.怎樣確認有自閉癥

自閉癥兒童無法模仿,大多數(shù)兒童喜歡模仿各種人的動作和語言。 通過模仿,孩子可以學(xué)到很多語言、手勢和表情,但自閉癥孩子不會模仿。自閉癥兒童在語言方面比較陌生,表達和理解語言的能力較差,不能正確使用詞語表達問題,甚至?xí)霈F(xiàn)發(fā)音錯誤。 他們經(jīng)常帶著奇怪的口音單獨說話, 孩子越大越不愿意說話

5.自閉癥兒童與其他的差異

*從幼兒園、普通*到中學(xué),大部分教育機構(gòu)的教師對自閉癥一無所知,缺乏特殊教育的手段和方法,對這些特殊兒童的發(fā)展無能為力。事實上,自閉癥兒童的發(fā)展模式與普通兒童是一樣的。 不同的是,他們的發(fā)育速度比普通孩子慢,認知水平比普通孩子要淺。 在具體的認知方式上,他們也與普通兒童有著顯著的不同。

6.自閉癥兒童的特點

自閉癥兒童最顯著的認知特征之一是他們對事物的認識非常具體,并且總是拒絕改變。 如果他們每天都走同樣的道路上學(xué),就不會有問題。 但是如果有一天這條路突然需要修繕,禁止通行,孩子就會變得很煩躁。 同樣,如果您改變孩子所在的教室或老師,他們會感到不知所措。

7.自閉癥兒童對事物的認知

自閉癥兒童對事物的認知總是不能相互聯(lián)系起來。有些孩子甚至?xí)詡?,因為他們不知道如何正確表達自己的需求。 他們不知道疼嗎? 當然不是。 他們和普通孩子一樣害怕打針,當他們處于痛苦中時,他們會完全忽略是什么現(xiàn)象導(dǎo)致了痛苦。 因此,他們只會厭惡疼痛,不會像其他孩子一樣厭惡打針,而是會在疼痛發(fā)生時開始反抗。 這種情況在自閉癥兒童中很常見。

8.自閉癥兒童怎么選擇康復(fù)機構(gòu)

當小朋友癥斷出為患了自閉癥時,為兒童選擇一個好的康復(fù)機構(gòu)也很重要。家長在選擇自閉癥康復(fù)機構(gòu)時應(yīng)該注意哪些問題呢?首先應(yīng)該查看相應(yīng)康復(fù)機構(gòu)的醫(yī)療資質(zhì),看是否有說服力,醫(yī)療資質(zhì)夠不夠強大,其次就是有沒有典型的成功案例,這是最基本的要求。

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