上海正規(guī)的言語康復(fù)訓(xùn)練班有哪些(語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預(yù)防)

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1.語言發(fā)育遲緩是怎么回事

語言發(fā)育遲緩的原因很多，一般可以分為器質(zhì)性和非器質(zhì)性語言發(fā)育遲滯。 器質(zhì)性語言發(fā)育遲緩患兒，病因可能是先天性智力低下、語音器官疾病、先天性溝通能力異常等； 對于非器官語言發(fā)育遲緩的兒童，其原因可能是情緒或心理因素。 語言延遲的原因可分為有機的和非有機的。 當家長發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展比較緩慢時，可在確定原因后，帶孩子到相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)進行診治。

2.語言發(fā)育遲緩可以早期干預(yù)

如果寶寶語言發(fā)育遲緩，還是建議及早干預(yù)，以免錯過康復(fù)機會。 有的家長會說：“以前我們和寶寶說話少，他以前自己看電視，這有影響嗎？但往往過歲的父母可能沒有意識到孩子的語言發(fā)育有問題。當他們 發(fā)現(xiàn)孩子有問題，孩子可能都長大了，才發(fā)現(xiàn)自己和別的孩子不一樣，孩子不愛說話，或者是口腔疾病。

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3.語言能力考家長的干預(yù)可以嗎

語言能力的恢復(fù)并不像我們想象的那么簡單，它的到來對孩子來說也并不容易。 語言發(fā)育遲緩還是比較嚴重和復(fù)雜的，不是沒有經(jīng)驗的父母的干預(yù)能夠解決的。 它需要專業(yè)語言機構(gòu)的干預(yù)。 經(jīng)過一系列科學(xué)的矯正課程，孩子才可以康復(fù)。

4.語言遲緩要及時發(fā)現(xiàn)及早預(yù)防

不要讓舊觀念束縛你。 發(fā)現(xiàn)孩子的語言發(fā)展滯后并不可怕。 可怕的是父母的態(tài)度。小孩發(fā)育期間有強大且快速的恢復(fù)能力。 在此期間，如果能及時早期康復(fù)、早期干預(yù)，對可能出現(xiàn)腦損傷后遺癥的高危新生兒，可以盡早預(yù)防或減少殘疾的發(fā)生，使其發(fā)育趕上正常兒童。

5.語言康復(fù)訓(xùn)練的步驟

無論兒童語言發(fā)展處于什么階段，語言訓(xùn)練的步驟和原則是一致的。一是要培養(yǎng)孩子的理解能力，理解后再教“仿說”，能夠模仿后，大人再提問讓孩子回答，引導(dǎo)孩子主動使用語言，*要設(shè)計機會讓兒童主動使用語言，這也是語言康復(fù)的目的所在。

6.兒童言語障礙的主要變現(xiàn)

兒童言語障礙的主要表現(xiàn)不僅僅是不會“說”，還常聽不懂大人說的話。語言困難會對孩子造成影響，或許是產(chǎn)生羞恥感，害怕說話亦或是感到無助退縮，不愿表達影響社交溝通 書寫 閱讀能力 影響學(xué)業(yè)，兒童言語障礙或語言障礙還可能出現(xiàn)在注意力缺陷多動 焦慮 發(fā)展性障礙等兒童中，一定要引起重視！

7.家長一定要重視語言康復(fù)訓(xùn)練

一旦孩子發(fā)現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，家長要引起重視，不要僥幸以為孩子長大就能好。 畢竟，我們沒有那么多時間等待孩子自愈。 我們必須重視語言發(fā)展的“黃金期”。 大量康復(fù)案例告訴我們，語言康復(fù)訓(xùn)練要盡早進行。 對于一個3歲的孩子來說，康復(fù)期和康復(fù)效果肯定要比5歲的孩子好得多。

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