上海言語康復訓練哪家比較好(語言發(fā)育遲緩可以早期干預)

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1.語言康復訓練的方法有哪些

1、針對患者的聽、理解障礙的訓練，可以在桌子上放一些圖片，讓患者根據情況進行指令；2、發(fā)音器官的練習，適用于構音障礙和伴有構音障礙的失語癥患者，它的治療有呼吸和發(fā)音兩部分。3、構音部分的練習，治療師可以用棉簽或者壓舌板向患者指示正確的構音部位，讓患者對著鏡子模仿正確構音部位的發(fā)音；4、對于發(fā)音有困難的患者，首先進行單音刺激，讓患者聽清楚，并看清它的構音方法模仿發(fā)音；5、有的患者不能夠復述，我們進行復述訓練，一般是按照單音節(jié)到雙音節(jié)到短句到長句的順序進行訓練；

2.語言發(fā)育遲緩可以早期干預

如果寶寶語言發(fā)育遲緩，還是建議及早干預，以免錯過康復機會。 有的家長會說：“以前我們和寶寶說話少，他以前自己看電視，這有影響嗎？但往往過歲的父母可能沒有意識到孩子的語言發(fā)育有問題。當他們 發(fā)現孩子有問題，孩子可能都長大了，才發(fā)現自己和別的孩子不一樣，孩子不愛說話，或者是口腔疾病。

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3.語言康復訓練的步驟

無論兒童語言發(fā)展處于什么階段，語言訓練的步驟和原則是一致的。一是要培養(yǎng)孩子的理解能力，理解后再教“仿說”，能夠模仿后，大人再提問讓孩子回答，引導孩子主動使用語言，*要設計機會讓兒童主動使用語言，這也是語言康復的目的所在。

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