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上海9個月寶寶感統(tǒng)訓練,一起來看下上海感統(tǒng)方面的知識,其中包括了感統(tǒng)失調(diào)與智力有關嗎,感統(tǒng)訓練有效果嗎,感覺統(tǒng)合訓練的作用,感統(tǒng)訓練的時機是什么時候,導致感統(tǒng)失調(diào)的基本原因,感統(tǒng)要反復訓練。

1.感統(tǒng)失調(diào)與智力有關嗎

在學習說話時,感覺統(tǒng)合障礙的孩子會比較吃力,無法很好地表達。走路時,無法保持良好的平衡感,經(jīng)常摔倒。在課堂作業(yè)中,更容易寫錯字和反向字母,也更容易使計算出錯。雖然感覺統(tǒng)合失調(diào)的某些表現(xiàn)似乎讓一個孩子與其他同齡孩子有些不同,但這并不是智力缺陷,這只是學習能力障礙的一種表現(xiàn)。沒有相關科學研究表明這種行為是兒童智力低下的反映。

2.感統(tǒng)訓練有效果嗎

回到兒童感覺統(tǒng)合??發(fā)展的本質,不難發(fā)現(xiàn),只要有外界的感覺刺激,就會有感覺統(tǒng)合運作。感覺統(tǒng)合訓練的本質是幫助孩子尋找刺激!專業(yè)的感統(tǒng)訓練師會針對每一位孩子進行測試,之后精心策劃,并根據(jù)每個受訓孩子的實際感統(tǒng)訓練,選擇性分配能力,其效果是不言而喻的!

3.感覺統(tǒng)合訓練的作用

感覺統(tǒng)合訓練的作用,感覺統(tǒng)合訓練可以開發(fā)孩子的智力。有利于加強孩子的身體素質。它對兒童的心理發(fā)展有積極的影響。有利于培養(yǎng)孩子的快樂心情,讓孩子獲得良好的情感體驗。促進兒童的注意力; 幫助有特殊需要的孩子建立自信。培養(yǎng)孩子勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志。培養(yǎng)孩子競爭、團結、合作的社會意識,培養(yǎng)孩子良好的社會適應能力。間接或直接的提高孩子的語言能力。

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4.感統(tǒng)訓練的時機是什么時候

當家長發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的征兆,要及時進行一個調(diào)整和訓練,那么感統(tǒng)訓練的時機是什么時候?0-3歲的孩子在體感還是感覺上不是很明顯,這個階段也是兒童感覺統(tǒng)合??的基礎訓練階段,同時也是感覺統(tǒng)合障礙的預防階段。3-6歲的孩子在聽力、視覺等方面發(fā)育已經(jīng)比較成熟了,這個階段的兒童感覺統(tǒng)合??的*訓練階段,同時也是感覺統(tǒng)合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解,不管是在思想還是別的,也正是這個年齡階段,可謂是兒童感覺統(tǒng)合??的重要訓練階段,是感覺統(tǒng)合訓練的矯正階段,也算是*一個階段。

5.導致感統(tǒng)失調(diào)的基本原因

一般生活在大城的孩子,或者由老人帶大的孩子多多少少都會有一些感統(tǒng)失調(diào)問題,養(yǎng)育太精細、太愛干凈、這太臟那太危險、這不讓動那不讓碰、過度保護、溺愛、運動量不足、爬行量不夠都會引發(fā)感統(tǒng)失調(diào)。相比之下同齡男孩卻憨頭憨腦,如今高考中人們議論紛紛的“娘子軍”現(xiàn)象,就是中*就已經(jīng)存在的“陽盛陽衰”現(xiàn)象的延續(xù)。

6.感統(tǒng)要反復訓練

在有了目標,能夠獲得一些成功經(jīng)驗的基礎上,反復練習是必要的。 大腦和身體需要一些時間來完成對新收獲的感官處理經(jīng)驗的消化。 另外,在孩子能夠以較低的難度更順利地完成任務后,再調(diào)整難度。 因為我們的核心目標不是讓孩子完成某個訓練目標,而是練習調(diào)整他們處理感官信息的能力

選擇大于努力,當然我們不能盲目的否定自己,既然選擇了上海感統(tǒng),那就需要加倍努力,才能把我們所選擇的感統(tǒng)失調(diào)與智力有關嗎,感統(tǒng)訓練有效果嗎,感覺統(tǒng)合訓練的作用,感統(tǒng)訓練的時機是什么時候,導致感統(tǒng)失調(diào)的基本原因,感統(tǒng)要反復訓練發(fā)揚光大。上海9個月寶寶感統(tǒng)訓練

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