西安12歲籃球訓(xùn)練營(yíng),掐指一算西安籃球培訓(xùn)絕對(duì)靠譜,下面學(xué)習(xí)籃球的佳年齡,籃球外教的好處,學(xué)打籃球提高感統(tǒng)能力是做了一個(gè)詮釋。
其實(shí)很多幼兒園中班已經(jīng)開始接觸籃球運(yùn)動(dòng)了,籃球?qū)⒆由眢w的協(xié)調(diào)性幫助非常大,4歲小朋友身體素質(zhì)已經(jīng)比較好了(除個(gè)別太瘦弱的)可以接觸簡(jiǎn)單的拍球傳球運(yùn)球動(dòng)作了,而且還有小號(hào)籃球,籃框的高度也是可以調(diào)節(jié)的,5歲有基礎(chǔ)的小朋友組織簡(jiǎn)單的籃球比賽也是很有看頭的。
外教很細(xì)致、耐心地教孩子們運(yùn)球,其實(shí)應(yīng)該是“滾球”。教練說(shuō),對(duì)于小五月這樣沒(méi)有基礎(chǔ)的、年齡較小的孩子,一般會(huì)從簡(jiǎn)單的籃球練習(xí)、互動(dòng)游戲開始,讓孩子和籃球玩起來(lái),真正喜歡上籃球,愿意和籃球“交朋友”。而不是,硬生生地教孩子們?nèi)绾未蚧@球,我想這應(yīng)該就是作為家長(zhǎng)的我所尋找的一種“寓教于樂(lè)”!
球性、球感的開發(fā)培養(yǎng),身體素質(zhì)的開發(fā),做好這兩點(diǎn),積累的力量體現(xiàn)了,這樣子學(xué)下一階段的東西就更簡(jiǎn)單了。研究表明,很多現(xiàn)代心理或發(fā)育疾病都來(lái)源于人的感統(tǒng)能力出了問(wèn)題。而人在打籃球時(shí),各種感官都在高度興奮的狀態(tài)下工作,互相配合協(xié)調(diào)。籃球運(yùn)動(dòng)也因此成為*的感統(tǒng)訓(xùn)練之一。
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