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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè),想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下北京師范*心理學(xué)考研吧

1.北京師范*心理學(xué)考研是統(tǒng)考嗎

心理學(xué)考研考試科目:思想政治(100分),外語(100分),心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(300分,包含普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理學(xué)統(tǒng)計(jì)、心理學(xué)測(cè)量7科)。心理學(xué)考研三個(gè)方向:基礎(chǔ)心理學(xué),發(fā)展與教育心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),三個(gè)方向的初試都是一樣的。我使用的是勤思推薦的心理學(xué)考研參考書目:心理學(xué)導(dǎo)論彭聃齡主編:《普通心理學(xué)》,北京師范*出版社侯玉波 《社會(huì)心理學(xué)》,北京*出版社實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 郭秀艷、楊治良:《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,人民教育出版社心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量張厚粲主編:《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》,北京師范*出版社鄭日昌等著:《心理測(cè)量學(xué)》,人民教育出版社有問題加我就可以,我給你解答,巴爾,七一,九三,其四五。

2.北師大心理學(xué)專業(yè)考研

如果不是跨考的,本科應(yīng)該學(xué)習(xí)過統(tǒng)計(jì)學(xué)吧,有這樣的基礎(chǔ),然后再報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班問題應(yīng)該不大,因?yàn)楫?dāng)初我就是這樣。但是你不要對(duì)輔導(dǎo)班過于依賴,最終一切靠自己,輔導(dǎo)班只能帶著你去找學(xué)習(xí)方法和提高你的學(xué)習(xí)效率,但不能讓你最終獲勝,你必須清楚這一點(diǎn)!關(guān)于輔導(dǎo)班,我推薦北京愛考機(jī)構(gòu)的北師大的心理學(xué)考研輔導(dǎo)班,我在那上的,老師挺好。

3.北師大考研心理學(xué)專業(yè)有哪些

  一、普通心理學(xué)  普通心理學(xué)是整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)*,其重要性通過考試大綱就可以看出來。普通心理學(xué)涉及到了心理學(xué)的各個(gè)分支,是認(rèn)識(shí)整個(gè)心理學(xué)的前提,普通心理學(xué)把握扎實(shí)了,對(duì)其他*如發(fā)展心理,教育心理都有很大的幫助?! ∑胀ㄐ睦淼闹攸c(diǎn)無外乎包括三大部分:*部分是人的信息加工有感覺,知覺,記憶,思維,語言,意識(shí)和注意。第二部分是行為調(diào)節(jié)和控制,包括動(dòng)機(jī)、情緒情感。第三部分是人的心理特性包括能力、人格。*部分相對(duì)繁瑣,包括了大量的零散知識(shí)點(diǎn)及零散的理論,但是每個(gè)章節(jié)都有統(tǒng)一的模式即:1、概念,分類,功能。2、相應(yīng)的理論。其中知覺、記憶、思維是歷年來命題的熱點(diǎn),記憶一章尤甚(北師大為例),跨考教育專家建議廣大考生把第二、第三部分混合起來復(fù)習(xí),因?yàn)檫@四章重點(diǎn)無非就是每章的理論學(xué)說,將理論學(xué)說吃透了,這幾章也就搞定了。這四章*列成一個(gè)提綱來復(fù)習(xí),其中動(dòng)機(jī)大約8個(gè)理論,情緒6個(gè),能力7個(gè),人格兩大類型理論。近幾年尤其以能力和情緒情感重要,有幾年都重復(fù)出題?! 《?、發(fā)展心理學(xué)  這一門的復(fù)習(xí),斷不可分開孤立看待,因?yàn)槿吮旧砭褪且粋€(gè)連續(xù)發(fā)展的過程,每個(gè)發(fā)展的階段既有聯(lián)系又有區(qū)別,考生既要將這些階段連續(xù)起來,同時(shí)也要看到每個(gè)階段的年齡特征,其中后者一般是考試考察的重點(diǎn),所以跨考教育專家建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該是以一條線連下來?! ‘?dāng)然,每條線上的點(diǎn)(階段)都有其不同的特點(diǎn),可以將其概況為1、動(dòng)作,學(xué)習(xí),活動(dòng)的發(fā)展2、認(rèn)知的發(fā)展(感覺,知覺,記憶,思維,語言)3、情緒個(gè)性社會(huì)性的發(fā)展。然后每個(gè)下面再細(xì)分,把每個(gè)階段的特點(diǎn)用表格的方式列出來加以比較分析是*的復(fù)習(xí)方式。跨考教育專家通過對(duì)歷年真題的分析,認(rèn)為發(fā)展心理學(xué)中嬰兒的語言,幼兒的游戲依戀,青少年的社會(huì)性活動(dòng)為重點(diǎn)。近年來成年晚期的智力退化問題,即認(rèn)知老化的重要性也日益突出,值得考生們注意。  三、教育心理學(xué)  教育心理學(xué)從今年的統(tǒng)考大綱上看比以前的難度下降了不少,刪去了后面的大部分內(nèi)容,馮忠良的課本足以應(yīng)付考試,陳琦編的更加深刻一些,更加難一些。教育心理與發(fā)展心理一樣,所占分值并不多。對(duì)于教育心理的復(fù)習(xí),考生可以把它分成三部分:1、教育心理學(xué)的基本概念 ,學(xué)習(xí)理論2、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)3、學(xué)習(xí)的遷移。   教育心理學(xué)每部分列成一個(gè)提綱,主要有相應(yīng)的1、理論學(xué)派,主要觀點(diǎn)2、對(duì)教學(xué)的啟示。因?yàn)槭墙逃睦韺W(xué),所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)候遇到當(dāng)今教育教學(xué)的啟示問題一定要注意,尤其是近年來建構(gòu)主義理論成了研究的熱點(diǎn)。  四、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)  先為考生介紹一下幾本實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的參考用書:*本是楊治良的實(shí)驗(yàn)心理學(xué),是所有實(shí)驗(yàn)心理學(xué)里敘述的最詳細(xì)的一本,而且也很全面,建議初學(xué)者使用。第二本是朱瀅的實(shí)驗(yàn)心理學(xué),此書編的很不錯(cuò)的,編寫的好像和國(guó)外的體例差不多,講的也很透徹。第三本是孟老的試驗(yàn)心理學(xué),這本是所有心理學(xué)里最難的一本了,很晦澀,里面有大量的心理數(shù)學(xué)計(jì)算,有點(diǎn)心理數(shù)學(xué)的味道,建議初學(xué)者慎用,當(dāng)然對(duì)于繼續(xù)深造的還是很有用的。第四本是坎特威茨的實(shí)驗(yàn)心理學(xué),就水平而言應(yīng)該是這些書里*的,重要的是里面有大量的豐富、生動(dòng)、有趣的范例,有助于理解,但是不適合考生現(xiàn)在的應(yīng)試,因?yàn)榭荚嚂r(shí)你會(huì)無所適從。第五本就是張學(xué)民的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)綱要,主要是吸收了以上幾本書的精華,而且最有特色的是有大量的心理學(xué)的實(shí)驗(yàn),非常適合跨專業(yè)的考生看,可以提高對(duì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的感覺。     實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的大致內(nèi)容歸納分為如下幾部分:實(shí)驗(yàn)變量(自變量,因變量,控制變量),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),反應(yīng)時(shí),信號(hào)檢測(cè)論,傳統(tǒng)心理物理法等幾部分,希望考生復(fù)習(xí)時(shí)一定要吃透原理?! ∥濉⒔y(tǒng)計(jì)心理學(xué)  統(tǒng)計(jì)心理學(xué)今年大綱看沒有太大的變化,可以參照張厚粲老師的《心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》  。統(tǒng)計(jì)*在頭腦中有一個(gè)清晰的脈絡(luò),這樣答題時(shí)才會(huì)找對(duì)方向。大體分為兩大部分描述性統(tǒng)計(jì)(集中量數(shù),差異量數(shù),相關(guān)系數(shù)),推論性數(shù)據(jù)的計(jì)算包括假設(shè)檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)、多元回歸分析、抽樣調(diào)查和方差分析。建議考生要注重理論知識(shí)的復(fù)習(xí),知道為何運(yùn)用此種統(tǒng)計(jì)方法題。如果是北大心理學(xué)的考生*參考一下甘怡群老師的《心理與行為統(tǒng)計(jì)》,因?yàn)楸贝蟮臍v年統(tǒng)計(jì)題都是他在出?! ×?、心理測(cè)量學(xué)  有的院校以前不考心理測(cè)量學(xué),可統(tǒng)考后也要看了,因?yàn)樾睦頊y(cè)量和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密,參考書看暨南*戴本就足夠了。不過如果對(duì)測(cè)量量表工具感興趣的話可以看看北師《心理測(cè)量學(xué)》,那本書的主要目的是授之以魚。測(cè)量學(xué)無非包括基本概念,信度效度的分析,常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)的制作過程。*,考生還要記住2-3個(gè)有代表性的量表。

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