上海國(guó)際高中輔導(dǎo)課程，格致高*際班的課程是由美國(guó)那邊的*負(fù)責(zé)管理，還是格致自己負(fù)責(zé)的?。?/h1>

隨著國(guó)際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語是必備的，今天就隨小編來了解一下上海國(guó)際高中輔導(dǎo)課程，還有這些上海有多少可以讀高中的國(guó)際學(xué)校，能去美國(guó)留學(xué)的那種，哪個(gè)學(xué)校更好？，聽說格致高*際部不錯(cuò)，介紹下課程優(yōu)勢(shì)有哪些呢?，格致高*際班的課程是由美國(guó)那邊的*負(fù)責(zé)管理，還是格致自己負(fù)責(zé)的??？，瑞瑪國(guó)際英語IGCSE課程輔導(dǎo)怎么樣，讀上海國(guó)際高中的那些坑，我不希望你再踩一遍?? 也是大家所關(guān)心的

1.上海有多少可以讀高中的國(guó)際學(xué)校，能去美國(guó)留學(xué)的那種，哪個(gè)學(xué)校更好？

一所優(yōu)質(zhì)的美國(guó)國(guó)際高中，首先應(yīng)該具備優(yōu)秀的美籍教師師資，還會(huì)采用全套原版的美國(guó)高中課程以及能夠?yàn)楹细竦膶W(xué)生頒發(fā)*和美國(guó)相應(yīng)的高中文憑資格，并能夠在整個(gè)高中階段關(guān)注孩子的個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生輔導(dǎo)托?？荚囈约癝AT考試，并有在職的美籍教師親筆為學(xué)生寫推薦信，為學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)*做好了充分的準(zhǔn)備。如果還能提供AP課程考試，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)*更加有利。這樣的優(yōu)勢(shì)是讀國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中和其他國(guó)際高中都不能企及的。美國(guó)圣瑪麗中學(xué)、進(jìn)華中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的中美高中雙文憑班就具有這樣的優(yōu)勢(shì)：·注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍·頒發(fā)中美高*際雙文憑·全程美國(guó)圣瑪麗中學(xué)在職教師授課和教學(xué)管理·原版美國(guó)本土頂尖高中課程·兼容安排SAT/AP課程·保證學(xué)生在任何學(xué)習(xí)階段都可赴美國(guó)連續(xù)學(xué)習(xí)·畢業(yè)后可直接申請(qǐng)美國(guó)或其它英國(guó)*一流*·學(xué)習(xí)期間可赴美國(guó)中學(xué)交流考察

2.聽說格致高*際部不錯(cuò)，介紹下課程優(yōu)勢(shì)有哪些呢?

上海市格致安生美國(guó)課程中心采用美國(guó)的全英文教材和美國(guó)*委員會(huì)推薦的原版教材，引進(jìn)美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)模式，外教與優(yōu)秀中教授課和小班制教學(xué)。優(yōu)秀的雙語教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和解惑能力，幫助學(xué)生過渡并適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)方法及由于中美不同的教學(xué)方式而產(chǎn)生的不適。

3.格致高*際班的課程是由美國(guó)那邊的*負(fù)責(zé)管理，還是格致自己負(fù)責(zé)的?。?/h3>

上海市格致中學(xué)全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理。美國(guó)加州教育委員會(huì)、美國(guó)*委員會(huì)、美國(guó)斯坦福*教育審核的安生基金會(huì)教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)管理并進(jìn)行教學(xué)監(jiān)督和指導(dǎo)。 　　美國(guó)高中課程班美國(guó)安生基金會(huì)派遣的外籍專家均為持有外國(guó)專家證的教師，擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課程班同時(shí)將選派雙語教師在3年中進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)。

4.瑞瑪國(guó)際英語IGCSE課程輔導(dǎo)怎么樣

很好的，我現(xiàn)在就是在這家學(xué)校輔導(dǎo)的，老師非常負(fù)責(zé)人，外教老師非常出色，價(jià)格也很合理，是上海*做國(guó)際高中輔導(dǎo)的外語類語言學(xué)校。在英語和專業(yè)課程 物理 化學(xué) 生物等專業(yè)知識(shí)方面都收獲很多 ，頂!!!

5.讀上海國(guó)際高中的那些坑，我不希望你再踩一遍

前言經(jīng)歷了*，經(jīng)歷了落榜，不甘心在一個(gè)普通高中就這么度過自己的高中生涯。毅然放棄體制內(nèi)規(guī)劃，選擇了國(guó)際高中。身處在浙江的一個(gè)三線小城市，周邊國(guó)際高中多是所謂“美高”和國(guó)際合作辦學(xué)課程，升學(xué)率也沒有G5、香港前3強(qiáng)，或世界綜合50強(qiáng)這樣的名校。既然走了國(guó)際路線，自然先考慮了上海。然而一開始在選擇課程體系的時(shí)候就和父母有了分歧。一邊是全面發(fā)展的IB，一邊是升學(xué)率有保障的Alevel。父母總想要我全面發(fā)展，地理、世界歷史，什么都學(xué)一點(diǎn)。然而我的目標(biāo)很明確，非英國(guó)G5不去。如果不是聽了帝國(guó)理工的學(xué)長(zhǎng)親身經(jīng)歷講述，我父母估計(jì)到現(xiàn)在都會(huì)糾結(jié)讓我在IB里強(qiáng)撐。不是IB不好，而是對(duì)于從一開始就明確英國(guó)G5或香港的英聯(lián)邦升學(xué)目標(biāo)，Alevel給予的，是大量可以支配到核心科目的時(shí)間，還有3門必修課的*門檻保障。往簡(jiǎn)單了講，我確保自己選擇的3-4門核心課程能有A*，基本上牛津劍橋就穩(wěn)了。不像用IB申請(qǐng)美國(guó)，就像門玄學(xué)，成績(jī)達(dá)標(biāo)只是標(biāo)化的50%，*的太多不定性，可能讓3年高中的所有努力，變成徒勞。確定了Alevel課程后，和很多同學(xué)一樣，進(jìn)行了大量的擇校搜索，整個(gè)上海的Alevel國(guó)際高中基本上都被我給找了個(gè)遍。比升學(xué)率，錄取率，師資，校園?？偨Y(jié)出來了這么幾個(gè)道理。 學(xué)校管理一句話，靠自己 不管是一開始就關(guān)注的領(lǐng)科，光華，到上實(shí)，阿德科特，上外等等。通過渠道也是五花八門，從知乎上、百度上，再到微博上找在讀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，都發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。管理比較松散，這也是為什么我父母到現(xiàn)在還反對(duì)我選了國(guó)際高中這條線的原因。他們看不慣我拿手機(jī)，看不慣學(xué)校同學(xué)染發(fā)，看不慣他們眼中的“松散”。然而我自己很明白，走了國(guó)際高中這條路，管理基本不能再跟體制內(nèi)高中比，多數(shù)老師基本上都是5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)下班，能留下來晚自習(xí)的，也就管理基本紀(jì)律。至于要像體制內(nèi)那樣晚上陪你講題到10來點(diǎn)，每天布置集訓(xùn)任務(wù)開小灶講解，領(lǐng)科不存在，光華也不存在，國(guó)際學(xué)?；径疾淮嬖凇?學(xué)校錄取率比升學(xué)率重要 我當(dāng)初選學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)勁的看升學(xué)率，后來發(fā)現(xiàn)，那個(gè)只能參考，但是沒太大用。就拿牛津劍橋率來說吧，如果關(guān)注Alevel高中的同學(xué)們，應(yīng)該都不難發(fā)現(xiàn)，上海去年殺出黑馬 阿德某特，4個(gè)牛劍。然而事實(shí)呢，直接是從AS年級(jí)段某2個(gè)學(xué)校拉過來的升學(xué)，以獎(jiǎng)學(xué)金的名義納入旗下，直接快速“量產(chǎn)”了牛津劍橋升學(xué)率。這樣的牛劍升學(xué)率，對(duì)你又有什么參考意義。其實(shí)包括領(lǐng)科也好，光劍也好，單純看牛劍升學(xué)率，為什么沒有太大意義。因?yàn)橐粚冒凑?00個(gè)人頭來算，拿領(lǐng)科舉例，13個(gè)牛劍，6.5%左右的升學(xué)率。這個(gè)比例高嗎？按照當(dāng)初篩選苗子的錄取比例而言，真不高。當(dāng)初考進(jìn)去，就是按照100個(gè)取7個(gè)的比例考進(jìn)去的?；旧线@些苗子，到哪里都意味著能出這樣的成績(jī)，這就驗(yàn)證了另外一句話?！芭＝騽虿皇强汲鰜淼模沁x出來的”。所以我說，提醒學(xué)弟學(xué)妹們，你選學(xué)校的時(shí)候，盡量看進(jìn)去的難易程度，錄取比率，那些沒有門檻的學(xué)校，尤其是新辦的學(xué)校，不足一年的新學(xué)校，為了擴(kuò)招，基本上都做好了“阿貓和阿狗”隨便招的擴(kuò)招策略，以至于圍墻外的人都想進(jìn)去，圍墻內(nèi)的人稱之為“國(guó)際職高” 4年制高中更能打基礎(chǔ)？那是你沒被懶散過 這也是我父母當(dāng)初跟我產(chǎn)生*的爭(zhēng)執(zhí)的地方。明明我后來考上了pre三年制，然后聽信了所謂“多讀一年G1能更打基礎(chǔ)”，卻讓我選擇了G1。一開始，我也被說服了。真正讀了以后，我只能說多交了一年學(xué)費(fèi)買了個(gè)教訓(xùn)吧。G1的英語，確實(shí)讓我得到了長(zhǎng)進(jìn)，但是這基本上也是靠自己自覺，多背了一些學(xué)術(shù)單詞。IG的物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)，該懂的，基本都是自己*早就已經(jīng)學(xué)過的，不懂的，基本外教也不會(huì)幫著在課后再鞏固，也得靠自己刷pastpaper自己?jiǎn)枡C(jī)構(gòu)的老師和上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。反倒是讀G1的心態(tài)都很好，基本上都抱著“玩一年看看”的居多，真正用心拼的，都是G2和AS的。這個(gè)道理本身不懂，自己到了AS，現(xiàn)在深有體會(huì)。后來才知道，原來英國(guó)從來都沒有GCSE的2年課程，最多都是一年，這變成了國(guó)內(nèi)Alevel學(xué)校的“4年制特色”Alevel 選修課好好上，要么干脆別上 當(dāng)初在G1選了那么多的選修課，什么心理學(xué)、地理、會(huì)計(jì)，本身都是抱著認(rèn)真學(xué)，能夠?qū)ι暾?qǐng)有幫助的心態(tài)。然而現(xiàn)在到了AS卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本就不開這些所謂的“全面發(fā)展”的選修課了。當(dāng)初無比認(rèn)真，前思后想的遞交了選課表，結(jié)果發(fā)現(xiàn)本末倒置了，選修課的作業(yè)無比認(rèn)真做完，可到了AS，結(jié)果都跟我們說課程要棄掉，如果早點(diǎn)知道這個(gè)道理，早把時(shí)間放到P1，S1，P3這些對(duì)申請(qǐng)起到?jīng)Q定作用的AS課程了。如果選了選修課，那就一定認(rèn)認(rèn)真真上完，盡量選跟英語有關(guān)的，至少對(duì)英語提升還是很有幫助。否則到時(shí)候選修課沒抓住，必修課又被影響。如果你跟當(dāng)初的我一樣，也正徘徊在國(guó)際高中擇校這條路上，那么一定記得，這條路本身是沒有錯(cuò)的，也能靠你自己走向世界名校，但如果你純粹是抱著輕松好玩又好讀的心態(tài)，勸你早點(diǎn)回頭。每個(gè)學(xué)期，我都見證著那些“突然消失”的輟學(xué)和停學(xué)例子。當(dāng)初頭腦一熱選擇國(guó)際學(xué)校，結(jié)果到頭來，根本連最基本的科目及格都無法達(dá)標(biāo)。關(guān)于我們，UIA國(guó)高，七年*規(guī)?；瘋淇蓟豒IA上海國(guó)高，系UIA國(guó)際教育集團(tuán)旗下國(guó)際高中備考機(jī)構(gòu)，七年專注上海Alevel類優(yōu)質(zhì)國(guó)際高中備考課程、教材研發(fā)、師資團(tuán)隊(duì)打造。旗下領(lǐng)科備考集訓(xùn)課程、領(lǐng)科光劍三年制核心課程等由中外師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合打造。自2013年辦學(xué)至今，UIA旗下上海國(guó)高共計(jì)協(xié)助375位考生成功拿到上海領(lǐng)科與光華劍橋offer，其中96人次拿到領(lǐng)科Pre（三年制）offer， 累計(jì)協(xié)助1700多位*各地學(xué)子成功升入上海復(fù)旦Wlsa，上實(shí)劍橋，上海民辦位育Alevel，上海世外Alevel（2021新），上海交大附中等上海領(lǐng)先國(guó)際高中，成為江浙滬地區(qū)備考榜首之位。

以上這些就是今天小編為你準(zhǔn)備參考的，希望你能有所收獲。