杭州萬達(dá)籃球培訓(xùn)中心(學(xué)習(xí)籃球的必要)

杭州萬達(dá)籃球培訓(xùn)中心，這個杭州籃球培訓(xùn)，看著很多家長對籃球運動的誤區(qū)，籃球可以訓(xùn)練感統(tǒng)，學(xué)習(xí)籃球的必要，籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練，為什么要讓學(xué)籃球，學(xué)籃球為什么選動因，籃球訓(xùn)練的方法很是牛。

1.很多家長對籃球運動的誤區(qū)

其實很多家長對孩子打籃球有很多誤解:認(rèn)為孩子不需要參加體育鍛煉，孩子在學(xué)校上體育課就夠了；認(rèn)為孩子太矮，打不了籃球，或者認(rèn)為孩子是女生，根本不可能參加籃球訓(xùn)練；認(rèn)為孩子可以參加訓(xùn)練，出汗，不期望孩子成為專業(yè)籃球運動員，所以不重視課外體育特殊班的教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量；覺得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是*位的，只要不生病，運不運動無所謂。

2.籃球可以訓(xùn)練感統(tǒng)

小朋友在打玩籃球時，各種感覺(眼睛看球，感覺受防守球員的擺動)都在高度興奮的狀態(tài)下工作，相互配合，相互提醒，本體感受器調(diào)節(jié)著自己身體的部位，跳到空中時的平衡感官反饋等)都在高度興奮的狀態(tài)下相互配合。因此籃球也就成為*的感統(tǒng)訓(xùn)練之一，運動已被證明是自閉癥最有效的干預(yù)手段之一。

3.學(xué)習(xí)籃球的必要

最近常有家長向教務(wù)老師咨詢：孩子現(xiàn)在*快畢業(yè)了，經(jīng)常放學(xué)后和同學(xué)們?nèi)W(xué)校的籃球場打球，對打籃球很感興趣，但是孩子學(xué)業(yè)繁重，而且聽說籃球俱樂部的學(xué)費很貴，到底有沒有必要讓孩子報籃球培訓(xùn)班呢，這方面肯定是有必要的，運動可以更好的釋放孩子的學(xué)習(xí)壓力。

杭州萬達(dá)籃球培訓(xùn)中心

4.籃球訓(xùn)練的基礎(chǔ)訓(xùn)練

打籃球訓(xùn)練，打籃球最基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的一些籃球技巧的訓(xùn)練。主要包括投球，運球好傳球這三部分的訓(xùn)練。要想真正學(xué)會打籃球或者享受籃球的樂趣，這三項的訓(xùn)練是比不可少的。其實孩子的學(xué)習(xí)能力和模仿能力是很強(qiáng)的。

5.為什么要讓學(xué)籃球

為什么要讓孩子學(xué)籃球，其實讓孩子學(xué)打籃球可以學(xué)到很多東西的。比如從打籃球的過程中，可以讓孩子體會打籃球的快樂，還有從小就能體會到有付出就有回報的道理。擁有團(tuán)隊意識，一支球隊就是一個團(tuán)隊，從打籃球中學(xué)會團(tuán)結(jié)，愛自己的團(tuán)隊，愛自己的球隊，愛自己的隊友。

6.學(xué)籃球為什么選動因

動因體育希望憑借以“賽、練”結(jié)合、多維跟蹤養(yǎng)成、精英籃球4vs4的定位，將BIG4少兒籃球聯(lián)賽打造成為國內(nèi)一項集參賽規(guī)模、社會影響力和專業(yè)性于一體的精品活動。通過此次聯(lián)賽，動因體育也希望在籃球運動協(xié)會的指導(dǎo)下，積極發(fā)揮企業(yè)的力量，探索體教融合新模式，對學(xué)校體育教育起到較好的補(bǔ)充作用，豐富孩子的課余生活，同時激勵中*生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，用籃球運動幫助少年兒童養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康成長。

7.籃球訓(xùn)練的方法

圍繞以籃球運動為教學(xué)實施載體，以幼兒基礎(chǔ)身體運動能力為主，通過游戲化、藝術(shù)化、滲透化為主的教學(xué)和多元多變多角度的教學(xué)模式，設(shè)計了科學(xué)系統(tǒng)具有針對性和實踐操作性的幼兒體育教學(xué)活動，完全迎合了*寄望培養(yǎng)“德智體美”優(yōu)秀人才的教育理念和家長及社會的需求。致力于打造少兒籃球教育運動的高質(zhì)量品牌，為數(shù)以萬計的兒童提供優(yōu)質(zhì)的體育運動教育。

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