廣州海珠區(qū)少兒邏輯思維培訓(xùn)班電話(少兒編程體系課程)

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1.少兒編程課程好不好學(xué)

少兒編程的趣味性還是很強(qiáng)的，鍛煉的孩子的動(dòng)手能力也思維邏輯方面也適合很不錯(cuò)的，在操作中學(xué)習(xí)編程也是符合小孩的興趣，有些小孩子動(dòng)手制作后期的編程完成成就感也是很大鼓舞，也是可以讓小孩遠(yuǎn)離那些比較沒(méi)有意思動(dòng)畫(huà)，小游戲設(shè)計(jì)對(duì)小孩興趣也是非常高的，自己通過(guò)編程做游戲也是很有趣的，少兒編程還是很好學(xué)的比較簡(jiǎn)單課程。

2.少兒編程體系課程

現(xiàn)在很多地區(qū)都是有少兒編程的課程和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，目前來(lái)說(shuō)有些學(xué)校來(lái)說(shuō)磕磣體系是很完整，但是都些小的機(jī)構(gòu)還是不好的，主要是還是很機(jī)械性的培養(yǎng)方式，顯得少兒編程就很枯燥，還有學(xué)校在把成人的編程模式運(yùn)用到少兒編程，也是不適合的不但對(duì)孩子起不到學(xué)習(xí)興趣，后期還是很討厭的，學(xué)習(xí)還是選著課程體系完整適合少兒編程學(xué)校。

3.怎么當(dāng)少兒編程老師

所謂師者，傳道授業(yè)解惑也。少兒編程，少兒編程各類軟件的誕生之初，它的定位就不完全是學(xué)習(xí)的輔助工具，更重要的是在于給予孩子修復(fù)、表達(dá)和獲得自信的機(jī)會(huì)。所以作為少兒編程老師，不僅要對(duì)專業(yè)有要求，還要端正態(tài)度、擺正理念，做一名“專業(yè)、有效地傳遞知識(shí)與態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生趣味創(chuàng)造，自由表達(dá)的老師”，這是作為一名少兒編程老師最基本的要求。持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，讓自己不斷提高自身知識(shí)是老師的終身事業(yè)。

廣州海珠區(qū)少兒邏輯思維培訓(xùn)班電話

4.少兒編程機(jī)器人編程的區(qū)別

提到機(jī)器人編程，不得不說(shuō)機(jī)器人編程，他是經(jīng)過(guò)組裝齒輪、配件等，把他們結(jié)合在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)相應(yīng)模塊下達(dá)指令，達(dá)到讓機(jī)器人完成任務(wù)的目的。而少兒編程則是為了教孩子去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)編程思維，并將編程思維運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一項(xiàng)教育方式。他們的側(cè)重點(diǎn)不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同，少兒編程教思維模式訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的程序語(yǔ)言，機(jī)器人編程教動(dòng)手能力和相關(guān)程序語(yǔ)言，將來(lái)從事的工作也不經(jīng)相同。

5.少兒編程線上可以學(xué)嗎

隨著*不斷的推行編程學(xué)習(xí)，以及二三線家庭電腦的普及，孩子家長(zhǎng)的思想也在不斷進(jìn)化。那么要想把這個(gè)行業(yè)做大，就要依據(jù)線上平臺(tái)。不是說(shuō)線下教育不好，線下教育更有溫度，但是又會(huì)回歸到*個(gè)問(wèn)題，孩子被動(dòng)學(xué)習(xí)。線上的成本也會(huì)低很多，如果可以讓動(dòng)畫(huà)片里加入編程學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓孩子自己去闖關(guān)，遇到問(wèn)題了再線上咨詢老師，這樣的模式成本低、效率高、孩子也能真正學(xué)到知識(shí)。

6.學(xué)習(xí)少兒編程有用嗎？

隨著現(xiàn)在咱們的生活水平不斷的提高，咱們很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)一些興趣愛(ài)好班?，F(xiàn)在家長(zhǎng)給孩子報(bào)少兒編程的就越來(lái)越多，那么孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么用呢？小編個(gè)人覺(jué)得挺有用的，自從孩子學(xué)習(xí)少兒編程以后，不再像以前那么愛(ài)貪玩了，手機(jī)電視都看得少了，反而更喜歡學(xué)習(xí)編程，沒(méi)事時(shí)還給自己設(shè)計(jì)點(diǎn)小東西，現(xiàn)在自主性就特別強(qiáng)，寫(xiě)作業(yè)都比較自覺(jué)了。而且明顯感覺(jué)他的邏輯思維能力有所提高。

7.如何選擇專業(yè)的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

鑒別少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)最重要的一點(diǎn)是專業(yè)系統(tǒng)權(quán)威的少兒編程體系。編程學(xué)習(xí)的效果很大程度上與所選擇的課程體系息息相關(guān)。好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該有完整延續(xù)性的課程體系，針對(duì)不同年齡段的孩子都有相應(yīng)的少兒編程課程并保證孩子能夠持續(xù)學(xué)到新知識(shí)以及不斷提升自己的綜合素質(zhì)和編程思維。

8.如何給選擇編程語(yǔ)言

對(duì)于選擇哪種編程語(yǔ)言或平臺(tái)作為啟蒙這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)很大程度上取決于小朋友的年齡。目前面上比較常見(jiàn)的編程語(yǔ)言有：首先就是競(jìng)賽專用的C++，雖然效率高但是規(guī)則復(fù)雜，因而適合已經(jīng)確認(rèn)比較有編程天賦加邏輯基礎(chǔ)的孩子，一般都是*起步。其次是python，它稍微帶點(diǎn)抽象思維，所以適合*高年級(jí)且有簡(jiǎn)單編程邏輯基礎(chǔ)的孩子。還有就是Scratch，它主要以圖形為主，也是編程啟蒙的首要工具語(yǔ)言，比較適合*中低年級(jí)的孩子。

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