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其實(shí)很多家長對孩子打籃球有很多誤解:認(rèn)為孩子不需要參加體育鍛煉,孩子在學(xué)校上體育課就夠了;認(rèn)為孩子太矮,打不了籃球,或者認(rèn)為孩子是女生,根本不可能參加籃球訓(xùn)練;認(rèn)為孩子可以參加訓(xùn)練,出汗,不期望孩子成為專業(yè)籃球運(yùn)動員,所以不重視課外體育特殊班的教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量;覺得學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是*位的,只要不生病,運(yùn)不運(yùn)動無所謂。
8-11年齡階段特征;身體力量和體能素質(zhì)穩(wěn)步發(fā)展,理解能力增強(qiáng)。訓(xùn)練側(cè)重;主要以籃球?qū)I(yè)的基礎(chǔ)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主?;@球訓(xùn)練對該階段孩子的影響基本能力的提升,讓孩子在籃球運(yùn)動中逐漸樹立信心;訓(xùn)練強(qiáng)度的增加,能夠促進(jìn)孩子的骨骼發(fā)育和體能發(fā)展。同時,比賽的對抗較為激烈,場上變化多端,孩子們需要有更靈敏的反應(yīng)能力,能夠鍛煉到孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力,對孩子的抗挫折、抗壓能力有很好的鍛煉。
在籃球比賽的過程中不斷變化的狀態(tài),對孩子的應(yīng)變能力培養(yǎng)有很大幫助;同時,比賽有輸贏,孩子們在挫折感和成就感中,可以學(xué)到如何面對勝負(fù)?;@球是人生的小小縮影,孩子在籃球中感受微妙的心理變化,教練和家長每次妥善的引導(dǎo),都能夠幫助孩子樹立良好的心態(tài),養(yǎng)成積極陽光的性格。
在老師的指導(dǎo)下,對幼兒籃球活動訓(xùn)練及籃球技能進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。老師現(xiàn)場講解并示范了籃球的基本動作、步伐、技能,熱心指導(dǎo)每位老師的動作和姿勢,老師們也珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,積極認(rèn)真練習(xí)藍(lán)球技能,都能聚精會神,學(xué)得認(rèn)真規(guī)范,有模有樣。
我們經(jīng)??吹胶芏唷案呤帧?,運(yùn)球非常流暢,但身體架子不是以前進(jìn)為基礎(chǔ)的,甚至面對防守人,還會往后退。這就是為了運(yùn)球而運(yùn)球。要理解各種變向運(yùn)球使用的原因,你才會真正去練習(xí)中使用它。以實(shí)戰(zhàn)的角度去訓(xùn)練,學(xué)會模擬和思考防守的習(xí)慣,并做出相應(yīng)的攻擊,變成本能。
打籃球訓(xùn)練,打籃球最基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的一些籃球技巧的訓(xùn)練。主要包括投球,運(yùn)球好傳球這三部分的訓(xùn)練。要想真正學(xué)會打籃球或者享受籃球的樂趣,這三項(xiàng)的訓(xùn)練是比不可少的。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力和模仿能力是很強(qiáng)的。
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