房屋設(shè)計(jì)學(xué)校，青島哪有學(xué)習(xí)房屋設(shè)計(jì)的學(xué)校

近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)熱門引起了很多人的注意，也有不少人問(wèn)房屋設(shè)計(jì)學(xué)校 的問(wèn)題。小編認(rèn)為，對(duì)于判斷一件事情好壞，需要通過(guò)一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對(duì)比的。比如學(xué)習(xí)房屋室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校，室內(nèi)房屋設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪里好，室內(nèi)設(shè)計(jì)全球排名*的*有哪些？，湖南有哪些房屋設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)之類的學(xué)校，我高中畢業(yè)了打了一年工還想讀書(shū)，求幫忙，青島哪有學(xué)習(xí)房屋設(shè)計(jì)的學(xué)校?? 等問(wèn)題，在分析完這一系列問(wèn)題之后，其實(shí)就基本能夠得出大問(wèn)題的結(jié)論了。

1.學(xué)習(xí)房屋室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校

實(shí)話說(shuō)，學(xué)校里學(xué)不到實(shí)的東西，在學(xué)校里天天給你灌輸什么狗屁設(shè)計(jì)師的思想，會(huì)讓人覺(jué)得自己很了不起， 學(xué)的東西都很虛，要么就理論要么就軟件，學(xué)不了設(shè)計(jì)， *的應(yīng)該是學(xué)校里學(xué)一段時(shí)間，四五個(gè)月差不多了，然后找家裝修公司當(dāng)小弟，跑工地，把學(xué)的東西虛的變成實(shí)的、了解基礎(chǔ)的東西，這段時(shí)間要比較長(zhǎng)吧，一年還不知道可不可以、 然后 就看自己了、

2.室內(nèi)房屋設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪里好

我覺(jué)得這個(gè)東西在學(xué)校里面學(xué)不來(lái)的你先學(xué)點(diǎn)軟件，再去裝飾公司，跑哈業(yè)務(wù)，熟悉了之后，你就可以做設(shè)計(jì)師。不過(guò)你非常想去什么培訓(xùn)的地方，也*是有點(diǎn)基礎(chǔ)再去，要不然你跟不上，學(xué)了學(xué)不好的。

3.室內(nèi)設(shè)計(jì)全球排名*的*有哪些？

室內(nèi)設(shè)計(jì)，是一種以居住在該空間的人為對(duì)象所從事的設(shè)計(jì)專業(yè)，需要工程技術(shù)上的知識(shí)，也需要藝術(shù)上的理論和技能。在藝術(shù)留學(xué)的熱門專業(yè)中，室內(nèi)設(shè)計(jì)是其一。那如果去國(guó)外學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)，都有哪些院校值得推薦呢？一起來(lái)看下吧~美國(guó)①普瑞特藝術(shù)Pratt的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)一直穩(wěn)居在全美*的位置，從這里畢業(yè)不愁找不到工作。Pratt有4—5個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)的工作室，所有學(xué)生可以共同享用，在這里互相探討學(xué)習(xí)，一起做項(xiàng)目。教學(xué)的大體內(nèi)容方向是以建筑為基礎(chǔ)的延伸。比如舊建筑改造項(xiàng)目的或是建筑表面等。在本科階段，學(xué)生們從大二開(kāi)始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)生將進(jìn)行六個(gè)學(xué)期的室內(nèi)設(shè)計(jì)研究，然后與教授們開(kāi)展項(xiàng)目。研究生課程繼續(xù)開(kāi)展具集中專業(yè)化研究和項(xiàng)目，鼓勵(lì)跨*工作和跨*課程申請(qǐng)，使學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和才能。②羅德島設(shè)計(jì)RISD的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性轉(zhuǎn)變和再利用，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)。除了創(chuàng)新意識(shí)，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因?yàn)橥ㄟ^(guò)手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細(xì)致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對(duì)材料的理解，如何運(yùn)用材料表達(dá)自己的空間思維和概念。RISD研究生專業(yè)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是MDES這個(gè)學(xué)制是兩年，另外一個(gè)是MA，是一年學(xué)制。兩年學(xué)制一般是本科專業(yè)來(lái)自各個(gè)方向，比如產(chǎn)品、平面、家居、環(huán)藝和室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。而一年學(xué)制是提供給本科專業(yè)為建筑相關(guān)的學(xué)生。③帕森斯設(shè)計(jì)Parsons的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨(dú)特融合，還為研究生提供照明設(shè)計(jì)雙學(xué)位，以培養(yǎng)學(xué)生在照明和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)領(lǐng)域的透徹的技藝和審美理解能力。④薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)SCAD的室內(nèi)設(shè)計(jì)多次獲得業(yè)界*，教學(xué)質(zhì)量自不用多說(shuō)。SCAD勵(lì)志培養(yǎng)學(xué)生成為有批判性思維并能夠具備團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新型室內(nèi)設(shè)計(jì)師。除此之外，SCAD還為優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生提供了獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，此獎(jiǎng)學(xué)金是由Angelo Donghia基金會(huì)提供，除了獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置，基金會(huì)還會(huì)對(duì)于特殊室內(nèi)設(shè)計(jì)課程進(jìn)行資助。SCAD的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。⑤紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)是National of Art and Design(NASAD)機(jī)構(gòu)認(rèn)證成員，并且，它的BFA和MFA-1學(xué)位課程受到美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)委員會(huì)（CIDA）認(rèn)證。從基礎(chǔ)的色彩和空間關(guān)系到利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到*、最前衛(wèi)全球室內(nèi)設(shè)計(jì)師必備技能。課程將隨著時(shí)代的動(dòng)脈不斷求新求變，學(xué)生不僅運(yùn)用*的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)裝潢，也將運(yùn)用到大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公室的各項(xiàng)設(shè)計(jì)。⑥辛辛那提*辛辛那提*的室內(nèi)設(shè)計(jì)為5年制，以“優(yōu)質(zhì)的專業(yè)實(shí)踐（co-op）課程、精致的工作室以及能干的畢業(yè)生”著稱，除了專業(yè)性的教學(xué)外，還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)中的批判性思維、創(chuàng)造力、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決能力、以及口頭與視覺(jué)溝通能力。盡管辛辛那提*綜合排名不高，但是室內(nèi)設(shè)計(jì)在美國(guó)院校排行中卻遙遙領(lǐng)先。對(duì)于看重專業(yè)排名的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常值得就讀的一所院校。英國(guó)①皇家藝術(shù)皇家藝術(shù)（Royal College of Art， 簡(jiǎn)稱RCA）成立于1837年,作為*的藝術(shù)與設(shè)計(jì)，RCA可以說(shuō)是許多想要去英國(guó)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生**。*QS世界*排名“藝術(shù)與設(shè)計(jì)類”*排名中，皇家藝術(shù)全球*名。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)*與其他院校不同，歸于School of 。想要申請(qǐng)皇家藝術(shù)的學(xué)生，需要更多培養(yǎng)自己的建筑思維，重新認(rèn)識(shí)室內(nèi)空間。學(xué)制2年，RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容是教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)有跨*教育的資源，課程鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)際動(dòng)手的能力，推動(dòng)再創(chuàng)造的精神。RCA安排的資源非常豐富多，學(xué)校不僅配備專業(yè)工作室，能進(jìn)行實(shí)地考察項(xiàng)目的地點(diǎn)也是多非常多?、趥惗厮囆g(shù)*倫敦藝術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計(jì)是在切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)。該校的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程將“空間制造”這一概念理解為一種設(shè)計(jì)活動(dòng)，從而將其區(qū)別于建筑。它強(qiáng)調(diào)我們?nèi)绾卧诳臻g內(nèi)居住，并發(fā)展對(duì)現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認(rèn)識(shí)。在掌握建筑語(yǔ)言的同時(shí)，我們對(duì)如何在空間環(huán)境中居住并與之進(jìn)行交互有著特殊的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括室內(nèi)和室外的情況。該專業(yè)大規(guī)模的項(xiàng)目需要學(xué)生具備從概念，到完成審查室內(nèi)設(shè)計(jì)概要的所有方面的技能，其中還包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、繪圖、模型制作、攝影、測(cè)試和研究等專業(yè)*。小規(guī)模則要求學(xué)生根據(jù)課題進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)，然后給出研究方向進(jìn)行小組辯論、實(shí)際成果演示。③愛(ài)丁堡*愛(ài)丁堡藝術(shù)的室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究與設(shè)計(jì)。學(xué)生將通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設(shè)計(jì)潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。④格拉斯哥藝術(shù)GAS的室內(nèi)設(shè)計(jì)針對(duì)性非常強(qiáng)，授課以主題為中心，為學(xué)生提供不受實(shí)踐限制的深度探索機(jī)會(huì)，而且不管是本科還是研究生，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生均可在學(xué)校的專科（SSI）進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅如此，GAS緊跟行業(yè)節(jié)奏，所以學(xué)生就得對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的任何新興方面開(kāi)展調(diào)查，根據(jù)教授的精心指導(dǎo)對(duì)自己的研究成果進(jìn)行匯總，書(shū)寫(xiě)報(bào)告。該專業(yè)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后再選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。⑤伯明翰城市*室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)旨在尋找室內(nèi)設(shè)計(jì)在空間排列和空間轉(zhuǎn)換方面的全新可能，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新規(guī)劃和設(shè)計(jì)賦予空間全新的生命，同時(shí)更多關(guān)注當(dāng)代室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)的改革，通過(guò)全新的方式實(shí)現(xiàn)層次間的重新演繹。除了對(duì)現(xiàn)有空間進(jìn)行改造，學(xué)生還可以接觸到不同的設(shè)計(jì)情景，比如醫(yī)院、休閑場(chǎng)所、商店等，在真正的建筑空間內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。到碩士階段，學(xué)生的設(shè)計(jì)需要結(jié)合用戶在空間內(nèi)的情感體驗(yàn)和行為方式，進(jìn)行文化、實(shí)用性、情境氛圍等方面的設(shè)計(jì)，借助室內(nèi)設(shè)計(jì)提升交互體驗(yàn)。為了獲得人性化、內(nèi)涵豐富、未來(lái)感十足的室內(nèi)設(shè)計(jì)方案，伯明翰城市*將哲學(xué)理論、藝術(shù)性、實(shí)用性做到完美融合。⑥諾丁漢特倫特* 諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)從“人”出發(fā)，研究居住、工作、休閑、娛樂(lè)等不同場(chǎng)所的空間定義和空間氛圍。同時(shí)，作為與建筑相結(jié)合的*，諾丁漢特倫特*的室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)，還會(huì)站在建筑的角度去理解設(shè)計(jì)，超越了單純地從美學(xué)和藝術(shù)層面對(duì)設(shè)計(jì)的要求，更關(guān)注功能性和結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。此外，學(xué)校還會(huì)通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，使學(xué)生養(yǎng)成自己的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)風(fēng)格。碩士階段，學(xué)校更加重視研究室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)新解決方法，讓學(xué)生不斷拓展設(shè)計(jì)思維、技巧，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、優(yōu)化管理、技術(shù)提高而努力。在2021年*學(xué)生調(diào)查中，諾丁漢特倫特的學(xué)生對(duì)于室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)課程的滿意度高達(dá)*。值得一提的是，該專業(yè)得到了特許設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(CSD)的認(rèn)可，足以看出其專業(yè)水平。⑦考文垂*⑧林肯* ⑨創(chuàng)意藝術(shù)* 加拿大①瑞爾森*瑞爾森*的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，設(shè)有本科課程。該校的室內(nèi)設(shè)計(jì)，被世界著名的設(shè)計(jì)雜志——“Azure Magazine”譽(yù)為全球前八所室內(nèi)設(shè)計(jì)之一。除了超強(qiáng)的專業(yè)能力，Ryerson*的優(yōu)勢(shì)就是實(shí)際操作。學(xué)校特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，就業(yè)率非常高。②安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)該校的 Design會(huì)學(xué)到室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)。 Design:Interior Design 會(huì)專門學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容。具體如何選擇呢？如果非常喜歡軟裝，未來(lái)準(zhǔn)備做staging相關(guān)工作的可以選擇 Design:Interior Design 。如果不確定的可以選擇 Design。畢竟未來(lái)可選擇的選項(xiàng)更多。③謝爾丹謝爾丹是加拿大第三個(gè)提供室內(nèi)設(shè)計(jì)本科專業(yè)的，的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)以至于有行業(yè)保持高度專業(yè)的水平，該專業(yè)通過(guò)提供實(shí)踐的、親自體驗(yàn)參與的培訓(xùn)課程贏得了行業(yè)的好評(píng)。 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)位于密西沙加校區(qū)，學(xué)校有4個(gè)月的實(shí)習(xí)的時(shí)間，可以去國(guó)外實(shí)習(xí)。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)并注重實(shí)際工作時(shí)的運(yùn)用。④艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)⑤諾瓦藝術(shù)與設(shè)計(jì)⑥喬治布朗*⑦西蒙菲莎* ⑧卡爾頓*意大利①米蘭理工*意大利米蘭理工*的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)有較高的*度，其一直專注于教學(xué)和研究的雙重管道去提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和創(chuàng)新度，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究、技術(shù)轉(zhuǎn)讓與商業(yè)設(shè)計(jì)建立無(wú)縫聯(lián)系，使學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠順利進(jìn)行實(shí)際工作模式的轉(zhuǎn)換。米蘭理工*的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)在本科和碩士均有設(shè)置。該專業(yè)培養(yǎng)設(shè)計(jì)技術(shù)員，能夠使用一系列元素(用來(lái)確定個(gè)人與其所居住空間之間關(guān)系的定性水平)，設(shè)計(jì)出永久性和臨時(shí)性私人或公共室內(nèi)空間。設(shè)計(jì)活動(dòng)集中于室內(nèi)空間，不僅涉及裝置和家具系統(tǒng)，還涉及一整套創(chuàng)造宜居空間的元素(燈光、色彩、質(zhì)地、環(huán)境舒適條件等)。②佛羅倫薩美術(shù)③歐洲設(shè)計(jì)④米蘭新美術(shù)⑤米蘭*其他*①莫納什*該專業(yè)集中學(xué)習(xí)商業(yè)和室內(nèi)建筑環(huán)境，它的重要特征是體現(xiàn)了創(chuàng)造性設(shè)計(jì)和建筑技術(shù)的平衡。該專業(yè)集中學(xué)習(xí)創(chuàng)造性解決方案、評(píng)析、概念發(fā)展等的設(shè)計(jì)并將它們應(yīng)用于建筑物構(gòu)建、文件和演示技能以及職業(yè)實(shí)踐。每位學(xué)生需修滿192個(gè)學(xué)分后方可畢業(yè)。②墨爾本皇家理工* 室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)為學(xué)生提供了室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛的學(xué)習(xí)和研究的空間。該專業(yè)的核心是室內(nèi)設(shè)計(jì)，包括了很多不同的、多樣的實(shí)踐項(xiàng)目。該項(xiàng)目將會(huì)為學(xué)生提供很多來(lái)自不同領(lǐng)域、不同學(xué)術(shù)背景、不同研究領(lǐng)域的專業(yè)指導(dǎo)者和導(dǎo)師，包括有：室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑、電影和視頻領(lǐng)域、數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域、燈光設(shè)計(jì)領(lǐng)域、聲響和音響效果、博物館與展覽館設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、視覺(jué)藝術(shù)與建筑實(shí)踐等。學(xué)制為兩學(xué)年。③新南威爾士*新南威爾士*室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及很多方面，這些學(xué)習(xí)安排較好提升了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。室內(nèi)建筑學(xué)屬于設(shè)計(jì)學(xué)，主要學(xué)習(xí)室內(nèi)環(huán)境以及其結(jié)構(gòu)，空間布置和材料組裝等方面的內(nèi)容。該專業(yè)使得學(xué)生對(duì)室內(nèi)環(huán)境的各部分全面了解，學(xué)習(xí)室內(nèi)建筑和設(shè)計(jì)的材料，文化和歷史背景，通過(guò)多媒體方式進(jìn)行設(shè)計(jì)工作和有效溝通，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境和社會(huì)責(zé)任意識(shí)做出平衡的判斷。④墨爾本*⑤悉尼* ⑥悉尼科技* 北歐①阿爾托*阿爾托*更關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于形成空間、材料、顏色、照明和聲學(xué)特性的興趣。學(xué)生主要從事具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，發(fā)展個(gè)人視野并能夠?qū)⒍嘣卣系焦δ苄院腕w驗(yàn)式設(shè)計(jì)解決方案中，同時(shí)在方案中從社會(huì)、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的角度體現(xiàn)可持續(xù)性。②瑞典斯德哥爾摩*③丹麥皇家設(shè)計(jì)④奧胡斯設(shè)計(jì)日本①武藏野美術(shù)*武藏野美術(shù)*的室內(nèi)設(shè)計(jì)屬于造型學(xué)部的空間演出設(shè)計(jì)（Interior Design）*，主攻室內(nèi)設(shè)計(jì)的教授有片山正通和五十嵐久枝。②多摩美術(shù)*多摩對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)生的培養(yǎng)主要是圍繞著：基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)實(shí)踐和手工思考能力。從課程安排來(lái)看，多摩的室內(nèi)更偏向于歐美的教學(xué)方式。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)現(xiàn)場(chǎng)條件分析，關(guān)注空間組成中光、材料、結(jié)構(gòu)以及人在空間尺度比例的探索，這一點(diǎn)從多摩自己的圖書(shū)館就能看出。③東京藝術(shù)*④九州*⑤京都市立藝術(shù)*⑥千葉*⑦大阪藝術(shù)*⑧筑波*⑨神戶藝術(shù)工科*⑩橫濱國(guó)立*如有任何關(guān)于藝術(shù)留學(xué)的問(wèn)題（院校、專業(yè)、作品集、申請(qǐng)），歡迎私信交流哦！

4.湖南有哪些房屋設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)之類的學(xué)校，我高中畢業(yè)了打了一年工還想讀書(shū)，求幫忙

湖南建筑高級(jí)技工學(xué)校不過(guò)校區(qū)離市區(qū)有點(diǎn)遠(yuǎn)，話說(shuō)我有一個(gè)好哥們就在這個(gè)學(xué)校就讀，現(xiàn)在有幾個(gè)證，在社會(huì)上還是混得不錯(cuò)的。。。貌似搞建筑設(shè)計(jì)這些還是對(duì)學(xué)歷要求不是很高，關(guān)鍵是要經(jīng)驗(yàn)啊。。。希望可以幫到您！

5.青島哪有學(xué)習(xí)房屋設(shè)計(jì)的學(xué)校

現(xiàn)在*的室內(nèi)裝修市場(chǎng)還十分混亂,不過(guò)萬(wàn)物發(fā)展都有個(gè)過(guò)渡期.隨著生活水平的漸漸提高,人們?cè)诩揖由罘矫娴囊笠矔?huì)提高.而室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心就是滿足人和人際活動(dòng)的需要.有人就有建筑,有建筑就有設(shè)計(jì).換句話說(shuō),在現(xiàn)代人的生活意識(shí)中,室內(nèi)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了不可分割的一部分. 室內(nèi)設(shè)計(jì)這行，如果你想做好，有三分是得靠天賦，四分技術(shù)三分門路。 學(xué)的軟件主要是CAD繪圖，3D效果圖，LS渲染，photoshop后期改良 FLASH目前我還沒(méi)需要過(guò)。 如果要做動(dòng)畫(huà)的話，也是用3D，做動(dòng)畫(huà)漫游 如果想學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的話，最著重的還是施工及材料方面。然后就看你放哪方面發(fā)展了。想做設(shè)計(jì)師還得有手繪功底，再就是項(xiàng)目經(jīng)理，監(jiān)理，前臺(tái)，這些。*兩個(gè)不考慮了。 證書(shū)？肯定要啊·····  *注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師考試 據(jù)了解，“注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師”考試由*室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)組織實(shí)施。旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，富有想象力、創(chuàng)造力及藝術(shù)素養(yǎng)的專業(yè)設(shè)計(jì)和經(jīng)營(yíng)管理人才，規(guī)范國(guó)內(nèi)裝飾市場(chǎng)行情，提高設(shè)計(jì)人員業(yè)務(wù)水平，滿足社會(huì)各界對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求。 考試3科目 “注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師”設(shè)助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師（初級(jí)）、注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師（中級(jí)）和注冊(cè)高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師（高級(jí)）等3個(gè)等級(jí)，考試設(shè)《設(shè)計(jì)原理》、《現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)》和《手繪綜合表現(xiàn)》3個(gè)科目，時(shí)間均為3小時(shí)。其中《設(shè)計(jì)原理》為理論答卷，采用閉卷筆試方式進(jìn)行；《現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)》要求完成手繪平面圖、頂面圖和立面圖；《手繪綜合表現(xiàn)》要求完成室內(nèi)空間手繪效果圖。 考試標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分，60分為合格，評(píng)分比例分別為《設(shè)計(jì)原理》20％、《現(xiàn)場(chǎng)方案設(shè)計(jì)》40％《手繪綜合表現(xiàn)》40％，考試合格者可獲得由*室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)頒發(fā)《*注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師證書(shū)》，獲證后即可注冊(cè)，有效期為3年。 室內(nèi)設(shè)計(jì)師初級(jí)和中級(jí)資格考試每月舉行一次，注冊(cè)高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師考試每年4月*統(tǒng)一舉行，一般需提前一個(gè)月到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。 培訓(xùn)6部分 注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程設(shè)“設(shè)計(jì)原理及方案”、“繪畫(huà)及表現(xiàn)技法”“計(jì)算機(jī)繪圖”、“新型裝飾材料及特殊工藝”、“裝飾工程項(xiàng)目驗(yàn)收與管理”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)”等6部分，具體分以下3個(gè)階段： 一、結(jié)合社會(huì)實(shí)際需求和流行風(fēng)格，學(xué)習(xí)室內(nèi)家具、陳設(shè)及軟裝飾，了解室內(nèi)環(huán)境和裝飾設(shè)備，從人性化的角度剖析建筑風(fēng)水學(xué)。 二、了解當(dāng)今裝飾行業(yè)現(xiàn)狀，掌握手繪方法，學(xué)習(xí)包括彩鉛、水粉技法等各種繪畫(huà)手段。學(xué)會(huì)利用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，使技能更具實(shí)戰(zhàn)性。 三、了解裝飾材料和項(xiàng)目驗(yàn)收管理，學(xué)習(xí)新型裝飾材料和特殊工藝，加強(qiáng)工程驗(yàn)收和管理，使學(xué)員能站在室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的前端。 通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，將掌握現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，熟悉整個(gè)操作程序；能獨(dú)立對(duì)別墅、家庭居室進(jìn)行設(shè)計(jì)，基本具備對(duì)寫(xiě)字樓等公共空間的設(shè)計(jì)能力；并掌握手繪制圖、電腦機(jī)械制圖的實(shí)際技能。 報(bào)名分3類 申請(qǐng)參加初級(jí)考試的人員，需具備環(huán)境藝術(shù)或室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)或相近專業(yè)*本科學(xué)歷，從事設(shè)計(jì)1年以上；本專業(yè)或相近專業(yè)*?？飘厴I(yè)，從事設(shè)計(jì)3年以上；本專業(yè)或相近專業(yè)中專畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)5年以上；以及參加設(shè)計(jì)室內(nèi)裝飾工程項(xiàng)目3個(gè)以上等基本條件。 申請(qǐng)中級(jí)考試的人員，需具備本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位；或獲得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士學(xué)位、研究生班畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)2年以上；或本專業(yè)或相近專業(yè)*本科畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)3年以上；或本專業(yè)或相近專業(yè)*?？飘厴I(yè)，從事設(shè)計(jì)5年以上；以及主持設(shè)計(jì)室內(nèi)裝飾公共工程項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)以上等基本條件。 申請(qǐng)參加高級(jí)考試的人員，需具備本專業(yè)或相近專業(yè)博士后人員；或獲得本專業(yè)或相近專業(yè)博士學(xué)位，從事設(shè)計(jì)2年以上；或獲得本專業(yè)或相近專業(yè)碩士學(xué)位、或雙學(xué)士學(xué)位、2年以上的研究生班畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)4年以上；或獲得本專業(yè)或相近專業(yè)學(xué)士學(xué)位、或*本科畢業(yè)，從事設(shè)計(jì)6年以上；或本專業(yè)或相近專業(yè)*?？飘厴I(yè)，從事設(shè)計(jì)10年以上；以及主持設(shè)計(jì)室內(nèi)裝飾大型公共工程項(xiàng)目5個(gè)以上；在省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表過(guò)論文或有專著，或在*大展獲得過(guò)金獎(jiǎng)或銀獎(jiǎng)等基本條件。 非本專業(yè)或相近專業(yè)畢業(yè)的從業(yè)人員，要取得室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格，除上述條件外，還須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，獲得《*室內(nèi)裝飾行業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格證書(shū)》后，方可參加正式培訓(xùn)及考評(píng)。 水平牌 上海室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)水平認(rèn)證 上海市室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)技術(shù)水平認(rèn)證由上海市職業(yè)能力考試院和上海市裝飾裝修行業(yè)協(xié)會(huì)組織實(shí)施。適用于具有建筑基礎(chǔ)理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理

綜合上述的分析，相信大家對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了一個(gè)大概的了解，而對(duì)于房屋設(shè)計(jì)學(xué)校這個(gè)問(wèn)題，小編可以說(shuō)，無(wú)論學(xué)習(xí)房屋室內(nèi)設(shè)計(jì)的學(xué)校，室內(nèi)房屋設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪里好，室內(nèi)設(shè)計(jì)全球排名*的*有哪些？，湖南有哪些房屋設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì)之類的學(xué)校，我高中畢業(yè)了打了一年工還想讀書(shū)，求幫忙，青島哪有學(xué)習(xí)房屋設(shè)計(jì)的學(xué)校??，只要能能掌握，就有所成就。