日本的私立和公立有什么區(qū)別，日本國公立和私立*有什么區(qū)別

留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過程中你會糾結(jié)日本的私立和公立有什么區(qū)別，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會遇到的日本國公立和私立*有什么區(qū)別，日本國公立*和私立*的區(qū)別，日本國立、公立、私立*有什么區(qū)別?，日本國立*和私立*有什么區(qū)別，日本的公立學(xué)校與私立學(xué)校有哪些差距？，請問日本的國立，公立，私立*有什么區(qū)別？想繼續(xù)學(xué)日語，將來從事翻譯工作，謝謝，問一下日本*的私立 公立 專門學(xué)校等有什么區(qū)別??等一些困惑！

1.日本國公立和私立*有什么區(qū)別

樓主你好。1.日本從*到*都有國立、公立和私立學(xué)校。*設(shè)置的學(xué)校稱國立學(xué)校;地方設(shè)置的學(xué)校稱地方公立學(xué)校;學(xué)校法人所設(shè)置的學(xué)校叫私立學(xué)校，如早稻田*。不論國立、公立和私立的學(xué)校，都需經(jīng)*教育主管*批準(zhǔn)，都要接受*主管教育*的領(lǐng)導(dǎo)是監(jiān)督。2.根據(jù)日本文部科學(xué)省公布的資料，目前在日本共有682所*，其*立84所，公立75所，私立523所。有的人擔(dān)心日本的私立*是不是不如國立公立*質(zhì)量好，實(shí)際上無論是國、公立*還是私立*都有少數(shù)一流*?？傊瑖⒒蛩搅⒌?二者有區(qū)別的話，就是國、公立*的經(jīng)費(fèi)主要由*財(cái)政撥款，其學(xué)費(fèi)比私立*要便宜。3.不知你的日語水平怎么樣了呢，有高中畢業(yè)證嗎，是否參加了高考呢，這些都是留學(xué)日本的前提條件哈，建議你早做準(zhǔn)備哦。祝你成功!

2.日本國公立*和私立*的區(qū)別

1.名稱不同的原因首先我們來說一下名字上的區(qū)別，國立*是指由**來運(yùn)營或設(shè)立的*。而公立*則是由地方財(cái)政或*出資運(yùn)營的*。而私立*則是指由民間資本創(chuàng)建運(yùn)營的*，也就是說私立*是自主經(jīng)營，盈虧自負(fù)的。2.2021年學(xué)校的排名情況（QS日本*排名）：Top22東京*Top33京都*Top58東京工業(yè)*Top71大阪*Top82東北*Top115名古屋*Top132九州*、北海道*Top196早稻田*（私立*）Top200慶應(yīng)義塾*（私立*）Top270筑波* 3. 入學(xué)難易程度的區(qū)別日本國公立的教育水平較高，加上學(xué)費(fèi)低廉，因此報(bào)考門檻高，競爭激烈。國立*尤其是排名靠前的學(xué)校，都具有很好的教學(xué)水平，整體教育質(zhì)量和難考程度大于一般私立。但私立*里也有不遜色一流國立*的學(xué)校，如早稻田*、慶應(yīng)義塾*等等。個(gè)人認(rèn)為還是國公立學(xué)校更難一些，尤其是直考修士。4.學(xué)費(fèi)上的區(qū)別在日本，并不是說只有國公立*才是一流的*。在日本的頂級學(xué)府中，很多私立*也榜上有名，比如早稻田*、慶應(yīng)義塾*等。總之，不能簡單的以國立或私立的概念作為評價(jià)*的*標(biāo)準(zhǔn)。不過有一點(diǎn)是毋庸置疑的，那就是國公立*的學(xué)費(fèi)要比私立*的學(xué)費(fèi)低很多。首先我們來說一下日本國立*的學(xué)費(fèi)，在日本，國立*的學(xué)費(fèi)（年度），入學(xué)金，檢定費(fèi)用是有一定的上限標(biāo)準(zhǔn)的。所有國立*的法人在制定具體學(xué)費(fèi)數(shù)額時(shí)都不能偏離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)太多，據(jù)了解最多不能超過標(biāo)準(zhǔn)金額的120%。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)則是：學(xué)費(fèi)53萬8000日元，入學(xué)金28萬2000日元，檢定費(fèi)用1萬7000日元。接下來我們看一下日本公立*的學(xué)費(fèi)，根據(jù)日本文部科學(xué)省的相關(guān)資料顯示：2021年度日本公立*的平均學(xué)費(fèi)為53萬8734日元，入學(xué)金為39萬2391日元。*我們來說一下私立*的學(xué)費(fèi)，根據(jù)去年私立*學(xué)費(fèi)調(diào)查報(bào)告顯示：2021年度日本私立*的平均學(xué)費(fèi)為90萬4146日元，入學(xué)金24萬9985日元，設(shè)施設(shè)備費(fèi)18萬1902日元，另外考試實(shí)習(xí)費(fèi)用3萬4412日元。總體算下來，日本國立，公立*之間的差額并不大。4年的學(xué)費(fèi)+入學(xué)金，差額僅為10萬日元左右，國立會比公立省一點(diǎn)點(diǎn)。不過私立*的學(xué)費(fèi)總額算下來，差距還是比較大的，和國公立*相比，私立院校的學(xué)費(fèi)和入學(xué)金整整高出近150萬日元。當(dāng)然這還沒有算上私立學(xué)校的設(shè)施設(shè)備費(fèi)以及其它雜費(fèi)，如果統(tǒng)統(tǒng)算上可能還要高出個(gè)200到300萬日元。5.其他方面的區(qū)別專業(yè)設(shè)置與就職方面：國公立*理科專業(yè)會更強(qiáng)一些，本科生畢業(yè)后會有大概稍微超過50%的同學(xué)選擇繼續(xù)讀書。而私立*更傾向于就業(yè)，本科畢業(yè)生選擇就業(yè)的人超過85%左右，私立*的文科更受歡迎一些。科研水平與學(xué)校設(shè)施方面：由于國公立市*出資，所以科研水平肯定沒得說，尤其是一些重點(diǎn)項(xiàng)目，師資力量也非常優(yōu)秀；私立*學(xué)校硬件設(shè)備優(yōu)越，更緊密貼合當(dāng)下的就業(yè)市場

3.日本國立、公立、私立*有什么區(qū)別?

眾所周知，日本是一個(gè)很重視教育的*，日本*分為三大類：國立、公立和私立。日本的教育法規(guī)定：*、地方公共團(tuán)體和學(xué)校法人，都可以設(shè)置學(xué)校。不論國立、公立和私立的學(xué)校，都需經(jīng)*教育主管*批準(zhǔn)，都要接受*主管教育*的領(lǐng)導(dǎo)是監(jiān)督。日本國立*國立*定義：是指由*的*來運(yùn)營或設(shè)立的*。日本的國立*現(xiàn)在都已國立*法人的形式存在。專業(yè)設(shè)置傾向：國立*的專業(yè)設(shè)置比較傾向于研究性，以科研成果為宗旨來開設(shè)專業(yè)。日本國立、公立*通?？梢圆蛔髅鞔_劃分。國、公立*的經(jīng)費(fèi)主要由*財(cái)政撥款，其學(xué)費(fèi)比私立*要便宜。教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)校實(shí)力相對均一。許多優(yōu)秀的學(xué)子們都爭先恐后的申請。日本公立*公立*定義：是指由地方財(cái)政或*出資運(yùn)營的*。隨著日本教育體制的改革，公立*目前也都已法人化的形式存在。專業(yè)設(shè)置傾向：公立*較之于國立*的總體研究水平來說，略微處于下風(fēng)，但其專業(yè)設(shè)置也較傾向?yàn)閷W(xué)術(shù)性。日本私立*私立*定義：是指由民間資本創(chuàng)建運(yùn)營的*。日本的私立*為企業(yè)化，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧。專業(yè)設(shè)置傾向：由于私立*自負(fù)盈虧，所以普遍來講，私立*的專業(yè)設(shè)置比較傾向于就業(yè)率。私立*學(xué)費(fèi)比國公立要高很多，但是學(xué)校硬件設(shè)備優(yōu)越，政策轉(zhuǎn)換靈活、與市場結(jié)合緊密。目前私立*十分重視海外市場，渴望吸納更多地優(yōu)秀人才。目前私立*占日本*總數(shù)的三分之二，但是因?yàn)樗搅?層次有些參差不齊，從超一流*到危險(xiǎn)*可謂全部囊括?！拔ｋU(xiǎn)*”，時(shí)刻存在著倒閉的危險(xiǎn)，特別應(yīng)該引起*留學(xué)生的注意。目前日本已跨入*“全入時(shí)代”，即*計(jì)劃招生人數(shù)大于實(shí)際報(bào)考人數(shù)，但考取日本名校的難度絲毫沒有降低。

4.日本國立*和私立*有什么區(qū)別

公立*與私立*最根本的區(qū)別就是*或者地區(qū)*建設(shè)的學(xué)校與個(gè)人財(cái)團(tuán)建設(shè)的學(xué)校，但日本的私立*不同于*，地位還是蠻高的。一般來說私立*設(shè)有一般國立*沒有的藝術(shù)類專業(yè)。

5.日本的公立學(xué)校與私立學(xué)校有哪些差距？

東京，電車上的幼兒園小朋友19世紀(jì)，學(xué)校教育在歐美以及日本普及，不過學(xué)校大部分是私立的。在日本，福澤諭吉于1858年創(chuàng)辦了慶應(yīng)義塾，開創(chuàng)了私立學(xué)校之先河。在那之前，日本只有寺子屋、藩校等。不過，那些是靠慈善家以及藩主的捐贈來運(yùn)作的。慶應(yīng)義塾是最早向?qū)W生收取學(xué)費(fèi)的學(xué)校，具有特別的意義，這說明學(xué)校教育具有私有財(cái)產(chǎn)的性質(zhì)。法國大革命時(shí)期的思想家孔多塞（Marquis de Condorce）主張教育不應(yīng)該作為私有財(cái)產(chǎn)，而應(yīng)該作為公共財(cái)產(chǎn)來提供。他認(rèn)為“公共教育是社會對于市民的義務(wù)”，這種思想在日本明治時(shí)代也被廣為接受，并成為公共教育的思想基礎(chǔ)。對此，我認(rèn)為*任文部大臣森有禮立下了很大的功勞。森有禮使*教育成為義務(wù)教育，不收取學(xué)費(fèi)。通過實(shí)施初等教育，將日本引上教育*之路。大部分國民學(xué)會了寫字、認(rèn)字、算數(shù)，那為后來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，這一點(diǎn)值得大書特書。慶應(yīng)義塾校園內(nèi)刻著福澤諭吉的名言：天不會造就人上人，也不會造就人下人這種*義務(wù)教育制度在二戰(zhàn)后也持續(xù)在戰(zhàn)后實(shí)施的教育改革中，設(shè)立了新制度下的*，并規(guī)定*、*屬于義務(wù)教育階段，這樣的制度至今已經(jīng)持續(xù)了60余年，可以說，由公立學(xué)校實(shí)施的義務(wù)教育是相當(dāng)順利的（不過，最近公立學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平下降的問題引起了社會的關(guān)注）。在戰(zhàn)前，舊制中學(xué)、實(shí)業(yè)學(xué)校、舊制高中、舊制*等作為公立學(xué)校一直承擔(dān)著日本中高等教育，只是普及程度不及現(xiàn)在，但有一點(diǎn)需要特別指出來的是，戰(zhàn)前的中高等教育機(jī)構(gòu)是以公立為主，而現(xiàn)在則以私立為主。例如，現(xiàn)在80%的*生就讀于私立*，這一點(diǎn)就非常有代表性。中*公立，高中*私立上述內(nèi)容可以這樣來概括：日本的中*以公立為主，而到了高中私立學(xué)校的比例增大，*階段私立的更多，這是日本學(xué)校的特色。也就是說，義務(wù)教育主要由公立學(xué)校承擔(dān)，而更高層次的教育，則讓私立學(xué)校發(fā)揮重要作用。公立學(xué)校是靠國民的稅金來運(yùn)作的，因此不能像私立學(xué)校那樣基于各自的建校精神來實(shí)施獨(dú)特的教育。中*的*目標(biāo)是讓所有學(xué)生達(dá)到最基本的學(xué)業(yè)水平，這也是義務(wù)教育的目的之所在。正因?yàn)槿绱?，義務(wù)教育階段不采取讓優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)先發(fā)展的教育模式，也避免學(xué)校之間形成差距。為了確保這一點(diǎn)，才實(shí)施一個(gè)地區(qū)（或者一個(gè)學(xué)區(qū)）一校制，即所謂學(xué)區(qū)制。奈良，修學(xué)旅行的中學(xué)生但在非義務(wù)教育階段，像高中，特別是*，哪怕是國立*，也允許學(xué)校之間存在差距。在各個(gè)地區(qū)，高中的制度有所不同。京都府的部分地區(qū)（例如京都市等）采取的是嚴(yán)格的學(xué)區(qū)制，而有些地區(qū)與三四十年前的東京都一樣采取中學(xué)區(qū)制。還有一些縣采取*區(qū)制，允許升入縣內(nèi)任何一所高中，那樣一來學(xué)校之間的差距變大也是很自然的。當(dāng)然，*的入學(xué)資格更是不受地區(qū)的限制，*之間的差距也非常之大。但對于這一點(diǎn)，沒有人進(jìn)行指責(zé)。世界上大多數(shù)*的情形都是如此。不過，德國有些例外。德國的地方分權(quán)非常徹底，教育不是由*而是由州*來管理。學(xué)校的設(shè)立以及運(yùn)作費(fèi)用都是依靠*的稅收，因此德國的*大多是州立的，大部分學(xué)生也都來自州內(nèi)。同一個(gè)州的*之間存在一定的差距，但各州的*之間不會有太大的差異，這一點(diǎn)不難想象。為什么要在義務(wù)教育階段上私立學(xué)校？公立中*采取學(xué)區(qū)制，住在同一地區(qū)的各類家庭的孩子在同一所學(xué)校上學(xué)，無論他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件、天賦如何，大家都在一起學(xué)習(xí)。不能只讓一部分學(xué)生接受*的教育，同時(shí)也無法為學(xué)習(xí)較差的孩子提供特別的輔導(dǎo)，我認(rèn)為公立學(xué)校的這種特性并沒有什么不好。中*是社會的一個(gè)縮影。家庭的貧富、學(xué)習(xí)能力的高低、身體的強(qiáng)弱等各不相同的孩子在一起學(xué)習(xí)，這種體驗(yàn)對孩子的人格形成具有非常重要的意義。如果一個(gè)班上的同學(xué)家境都非常殷實(shí)，那么孩子就難以想象社會上還有貧困者。有人可能會反駁說：等長大了，誰都會明白社會上有窮人，沒有必要讓他們在小時(shí)候就意識到這一點(diǎn)。但小時(shí)候直接經(jīng)歷一些事，印象會比較深刻，更加有實(shí)際感受。學(xué)習(xí)能力高低不同的孩子在一起學(xué)習(xí)的體驗(yàn)也是如此，那是小時(shí)候的寶貴體驗(yàn)?，F(xiàn)在，一些家長讓孩子從小就上私立學(xué)校，設(shè)有初高中的國立以及私立中學(xué)也很受歡迎，上私立學(xué)校的學(xué)生在增加。因?yàn)閲?所占的比例小，可以說大部分是在上私立*。上公立**不用交學(xué)費(fèi)，而私立*學(xué)費(fèi)昂貴，每年要100多萬日元，私立*每年也要50-70萬日元不等。東京*很顯然，如果僅從費(fèi)用支出來看，上公立學(xué)校要便宜得多，那么為什么還是有那么多人上私立學(xué)校，而且人數(shù)還在呈增加趨勢呢？一般來說，這是因?yàn)橛腥藢W(xué)校不滿意，而且能支付孩子上私立學(xué)校的費(fèi)用。關(guān)于前者，公立學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平下降，欺凌、長期曠課等問題突出，經(jīng)常被媒體報(bào)道，令家長有些擔(dān)心。關(guān)于后者，調(diào)查顯示：高收入家庭，特別是年收入超過1000萬日元的家庭的孩子上私立學(xué)校，特別是上私立*的比例比較高。在對私立**進(jìn)行考察時(shí)，有必要理解私立學(xué)校有兩類：（1）私立學(xué)校設(shè)立的*、*與高中、*，那些原則上是連續(xù)著的，進(jìn)入該*的學(xué)生，許多人會一直念到*。代表性的學(xué)校，在東京有慶應(yīng)義塾、青山、成城學(xué)園、學(xué)習(xí)院，在關(guān)西有“關(guān)關(guān)同立”（關(guān)西*、關(guān)西*、同志社*、立命館*）的附屬*；（2）在設(shè)有*高中的私立中學(xué)，有的*升學(xué)率相當(dāng)高，像東京的開成、麻布，以及關(guān)西的灘，就是這類學(xué)校。公立與私立的學(xué)業(yè)水平差距在義務(wù)教育階段，公立與私立學(xué)校之間，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是否存在差距呢？從2007年至2009年，以日本*的中*生為對象實(shí)施了“*學(xué)業(yè)水平測試”。從測試中可以明顯看出，私立**的學(xué)生成績要比公立的要高出許多。特別是到了*，私立學(xué)校學(xué)生在成績上的優(yōu)勢更加明顯。要說明私立學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于公立學(xué)校的原因并不難。首先，私立學(xué)校通過考試來選拔學(xué)生，而公立學(xué)校只要是居住在所屬學(xué)區(qū)就都可以入學(xué)；其次，家庭收入的差距對孩子的學(xué)業(yè)水平也會產(chǎn)生影響，上學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，說明學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，結(jié)果是私立學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平較高；第三，特別是上設(shè)有初高中的學(xué)校的*生，他們的學(xué)習(xí)能力本身就比較強(qiáng)，另外許多學(xué)生還上補(bǔ)習(xí)班或者請家庭教師，因此其學(xué)業(yè)水平比較高?；蛟S是那些學(xué)業(yè)水平較高的學(xué)生把私立*的平均分?jǐn)?shù)拉高了。但到了高中階段，情形就完全不一樣了，公立高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要高于私立的。依據(jù)PISA（針對OECD加盟國學(xué)生學(xué)業(yè)水平所進(jìn)行的調(diào)查）就閱讀、數(shù)學(xué)、理科3科目，將日本與其他OECD加盟國的公立、私立學(xué)校學(xué)生的成績進(jìn)行對比，可以看出饒有趣味的問題。就日本而言，3科目都是公立高中學(xué)生的分?jǐn)?shù)高于私立的，但差距并不是太大，與**的公立、私立的差距相比要小得多。那么，為什么公立高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于私立的呢?*，在絕大部分地區(qū)，公立高中采取的不是*區(qū)制，而是中學(xué)區(qū)或者*區(qū)制。高中之間存在差距，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生聚集到名校。從*來看，優(yōu)秀*生希望升入公立高中的比較多，設(shè)有初高中的著名私立中學(xué)集中在東京以及關(guān)西地區(qū)；第二，公立高中的學(xué)費(fèi)比私立高中要便宜，許多*生都希望上公立高中，但公立高中的招生名額有限，不少沒考上公立高中的學(xué)生流向私立高中，因此私立高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平要比公立的低一些。以上內(nèi)容如果從另外的角度來看，到了高中階段，不論公立還是私立，學(xué)校之間的差距都比較明顯。生源好的高中既有公立的，也有私立的。反之，也存在生源一般的公立、私立高中。究其原因，除了一部分府縣，大部分公立高中都取消了*區(qū)制，雖說高中升學(xué)率超過95%，但那畢竟不是義務(wù)教育，因此可以實(shí)施入學(xué)考試。而且，公立也好，私立也好，高水平高中的目的是盡量讓更多的學(xué)生考上名牌*。京都帝國*圖/維基百科日本與OECD其他加盟國相比，公立學(xué)校與私立學(xué)校的學(xué)業(yè)水平反而顛倒了過來這一點(diǎn)非常有意思。在日本，公立高中的學(xué)業(yè)水平要略高于私立高中，而在OECD其它加盟國，私立高中的學(xué)業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立的。OECD的加盟國很多，公立與私立高中的差異很難一概而論。不過，英國的名牌高中伊頓、拉格比等，以及美國的寄宿高中都是私立的，這些事例可以用來說明私立高中水平高于公立的這種情況。但法國許多名門高中是公立的，其情形與英美相反。關(guān)于這些名門高中，拙著《灘?！纷鲞^詳細(xì)論述，在此就不重復(fù)了。*來看一看在*階段，國立與私立之間的差異。*生專業(yè)各不相同，有的學(xué)法律、經(jīng)濟(jì)，有的學(xué)工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)，根本就無法對*生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一測試，也沒有能對同一專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行比較的數(shù)據(jù)。不過，間接了解*生學(xué)業(yè)水平的方法還是有的。一是根據(jù)入學(xué)考試的難易程度，還有就是根據(jù)畢業(yè)生的*資格考試（例如司法考試、醫(yī)師*考試等）的通過情況來進(jìn)行推算。就前者而言，錄取分?jǐn)?shù)線是一項(xiàng)明確的指標(biāo)，它顯示了*以及院系錄取標(biāo)準(zhǔn)的高低。因此，從錄取分?jǐn)?shù)線大致可以知道*水平的高低。不過，嚴(yán)格來說，不同院系錄取的標(biāo)準(zhǔn)不同，考試科目也不一樣，幾乎無法準(zhǔn)確測定學(xué)業(yè)水平的差異，在此只能進(jìn)行一般性論述。東京*、京都*等過去的帝國*，以及一橋*、東京工業(yè)*等重點(diǎn)國立*的學(xué)生學(xué)業(yè)水平相當(dāng)高，平均來說其他國立*的學(xué)生學(xué)業(yè)水平也都比較高。公立*與國立*也不相上下，因?yàn)樵S多公立*歷史悠久，而且學(xué)費(fèi)便宜，報(bào)考的學(xué)生比較多，競爭比較激烈。另一方面，像早稻田*、慶應(yīng)*、上智*等私立*也很難考，而有些私立*只要報(bào)名就能上，私立*之間的差距相當(dāng)大。大致來說，將*生的學(xué)業(yè)水平從高到低排序的話，首先是國立*，其次是公立*，*是私立*。不過，同一類*以及同一*的不同院系之間也存在很大的差距。

6.請問日本的國立，公立，私立*有什么區(qū)別？想繼續(xù)學(xué)日語，將來從事翻譯工作，謝謝

日語專業(yè)去了日本等于沒有專業(yè)。 現(xiàn)在就想好將來要學(xué)的專業(yè)吧，一般還是選文科的多，轉(zhuǎn)理科的也有，其中艱難自己想象。 你說的預(yù)科就是研究生制度，我們說的研究生是指日本的修士（碩士），如果你在國內(nèi)申請大概只能通過研究生（預(yù)科）過去，然后過個(gè)半年考試，考上就能讀研了。一般不會有教授直接就錄取你的，除非你有很硬的關(guān)系。 = = 才看到你想做翻譯，如果只是想做翻譯，專業(yè)就挑個(gè)簡單的吧，能公立*，公立跟私立的區(qū)別就是學(xué)費(fèi)嘛。簡單的專業(yè)你還能有點(diǎn)時(shí)間打個(gè)工補(bǔ)貼一下生活費(fèi)。翻譯大概是要回來的了，那還是弄個(gè)個(gè)碩士的文憑回來比較好。

7.問一下日本*的私立 公立 專門學(xué)校等有什么區(qū)別

國公立一般放在一起說，國立就是*辦校，公立就是地方辦校。學(xué)費(fèi)都是一個(gè)價(jià)53萬日元，留學(xué)生一般有半額減免。國立里面好大多比較多，像東京*，京都*這樣的國立*不僅在日本是一流學(xué)校，在世界范圍也是0。 私立*則是由私人建立的，私立*水平參差不齊，學(xué)費(fèi)也大多超過100萬日元，留學(xué)生一般會有30%的學(xué)費(fèi)減免。私立*和國立相比更加重視學(xué)生的就職，像早稻田*，在世界排名和學(xué)術(shù)研究上都和東大有不小的差距，但是學(xué)術(shù)上弱勢，商場上就未必了。私立*也有不少名牌*。 專門學(xué)校則是類似于國內(nèi)的技校，但是也有一些很不錯的專門學(xué)校，比如廚師，漫畫，游戲等等。是個(gè)能學(xué)到技術(shù)的地方，但是還是比*檔次低一點(diǎn)點(diǎn)。 在日本就職的話，看中的是學(xué)校的牌子，只要是名牌*畢業(yè)的，什么專業(yè)都不要緊。 理科的話一般都會讀研究生的，畢竟理科走的是研發(fā)的路線，不學(xué)到高端是不行的。

通過以上的講解，日本的私立和公立有什么區(qū)別，日本國公立和私立*有什么區(qū)別，日本國公立*和私立*的區(qū)別，日本國立、公立、私立*有什么區(qū)別?，日本國立*和私立*有什么區(qū)別，日本的公立學(xué)校與私立學(xué)校有哪些差距？，請問日本的國立，公立，私立*有什么區(qū)別？想繼續(xù)學(xué)日語，將來從事翻譯工作，謝謝，問一下日本*的私立 公立 專門學(xué)校等有什么區(qū)別??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！