全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個過程中你會糾結(jié)日本明德高中在哪里，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的日本明德義塾高中是怎么樣的學(xué)校，日本明德高中一位學(xué)生的留學(xué)故事，日本明德高中一年制讀完參加的是日本高考還是留學(xué)生考試?，日本留學(xué)高中-明德義塾高等中學(xué)，日本高中留學(xué)，除了明德還有什么高中愿意收留外國留學(xué)生???，明德的真實情況是怎么樣的?，請問有在上日本明德義塾高中 的嗎?請把具體那邊的真實情況告知一下。謝謝??等一些困惑！
同學(xué) 我介意還是不要去明德 我一開始本來也想去哪里讀的 可是后來發(fā)現(xiàn)還有其他日本高中可選就沒有去了 應(yīng)為高知在日本屬于比較大的農(nóng)村了 而且那里的管理很嚴(yán)的 其實你可以選其他的日本高中啊 現(xiàn)在在福岡、青森、岡山、鹿兒島都有日本高中接受*高中生的！
大家好，我是昌山老師。今天我來分享一位在2015年*位送去日本明德高中就讀的學(xué)生，他是15年的十月份去的，然后在16年的4月進入高一的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)在19年的4月正式進入日本的關(guān)西*開始了*生活。我今天對這個學(xué)生整個的學(xué)習(xí)和升學(xué)的過程做一個簡單的介紹，對一些想了解日本高中的家長和日本高中讀完以后怎么升學(xué)的家長來說應(yīng)該說有一定的借鑒作用。這位趙同學(xué)是江蘇的*成績非常好，在14年*畢業(yè)后以比較優(yōu)異的成績考入了江蘇一個非常好的重點高中。家長是在15年的4月聯(lián)系到我說他的孩子進入高中以后學(xué)習(xí)非常不適應(yīng)，成績一路下滑。到了高一第二個學(xué)期家長想再看一下，但是春節(jié)過后學(xué)生繼續(xù)讀到四月份的時候家長覺得實在不行。所以通過其他人的介紹找到我們這邊說要幫孩子改變一下環(huán)境，看來在國內(nèi)高中肯定是不能再讀下去了。我們就幫他聯(lián)系了明德高中，經(jīng)過高中老師的面試以后開始辦理手續(xù)在十月份去了明德高中。我在這里再做一下明德高中的介紹，它是上個世紀(jì)九十年代在我們國內(nèi)率先招募高中留學(xué)生的的一所高中，目前在我們國內(nèi)招高中學(xué)生的日本高中也只有二十幾個，因為去讀高中的國內(nèi)學(xué)生實在是太少了。在2011年的311日本大地震以后其他日本高中才陸續(xù)在國內(nèi)開始開放招高中學(xué)生。所以明德高中是我們國內(nèi)所有的中介機構(gòu)推薦的最多的一個學(xué)校，當(dāng)然很多家長了解了以后也知道它的一個缺點就是地理位置是比較偏在四國島的高知縣。四國島本身就是一個海島，明德高中是在靠近海邊的一個學(xué)校有兩個校區(qū)，一個是總校另一個是分校?？傂＝ǖ谋容^早是在海島的半山腰，分校是比較新的在山腳下就在海邊，風(fēng)景是非常漂亮的。當(dāng)然有些家長也說這個學(xué)校是在非常鄉(xiāng)下的地方確實也可以這么說，因為這個學(xué)校開車到市中心要三刻鐘的時間。那么為什么我們國內(nèi)的中介都比較推薦明德呢，主要是因為它對于小留學(xué)生有一套比較成熟的的管理經(jīng)驗。日本人做事都比較小心沒有比較成熟的經(jīng)驗是不敢做一些事情的，就像陸續(xù)開放的二十幾個日本高中目前在國內(nèi)每年的招生名額也就是十個到二十個中間。而明德由于積累了比較豐富的留學(xué)生的管理和教學(xué)經(jīng)驗，所以它們每年分兩季分別在四月份和十月份招一百名左右的高中留學(xué)生。當(dāng)然有些家長也在網(wǎng)上看到一些評論，說明德怎么怎么不好有很多退學(xué)的學(xué)生，那么我想以趙學(xué)生真實的整個求學(xué)過程來跟大家進行一下分享。日本的高中一般都是四月份新學(xué)年，目前在國內(nèi)能夠招十月份入學(xué)的高中只有兩到三個，除了明德高中還有京都的兩洋高中和在岡山縣的岡山學(xué)藝館，據(jù)我知道現(xiàn)在只有三個學(xué)校能夠招十月生。十月入學(xué)的學(xué)生是集中起來先學(xué)習(xí)半年日語給孩子一個很好的適應(yīng)期，然后到了第二年的四月再進行正式的高一階段的學(xué)習(xí)。明德高中十月份入學(xué)的學(xué)生一般也有五十到六十個學(xué)生，去了以后會根據(jù)小孩日語學(xué)習(xí)程度的不同分成3到4個小班。像小趙就是家長臨時決定放棄國內(nèi)高一的學(xué)習(xí)赴日的，那么是完全的零基礎(chǔ)。有些小孩家長規(guī)劃的比較早在國內(nèi)**的時候就開始學(xué)日語，所以去的時候就有一定的日語基礎(chǔ)。對于明德高中來說也是要進行測試以后來分班教學(xué)的，日語好的個別學(xué)生集中在一起進行日語的提升。比較多的日語零基礎(chǔ)的同學(xué)分成兩到三個班進行教學(xué)，半年后會進行一個考試。如果考試下來覺得有幾個學(xué)生日語的能力已經(jīng)非常不錯了，那么他們會把這幾個學(xué)生編入到日本學(xué)生的高一班級里。當(dāng)然大量十月入學(xué)的學(xué)生是達不到這個要求的，就像小趙盡管半年都非常努力的學(xué)習(xí)但由于基礎(chǔ)太差，半年后也沒有分到日本學(xué)生的班里。他跟我說同一屆去的六十來個學(xué)生里面確實有幾個是分到了日本學(xué)生的班里一起學(xué)習(xí)了。在明德分班分為一班，二班，和普通班。一班是分到了日本學(xué)生的班里，二班是把經(jīng)過半年學(xué)習(xí)以后日語學(xué)習(xí)的比較好的學(xué)生，普通班就是日語還是比較差的學(xué)生。這樣有什么好處呢？便于學(xué)校因材施教。如果是普通班的學(xué)生會繼續(xù)加大日語的教學(xué)然后穿插一些高中的課程，讓小孩不至于壓力太大聽不懂課。這對于小孩整個身心的提高是有比較大的幫助的。小趙同學(xué)在高二的開學(xué)總算分到了日本學(xué)生的班里和日本學(xué)生一起上課。同時因為本身在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常的努力所以他的宿舍一直是分的是單人間。明德的宿舍有四人間，五人間，六人間也有雙人間和單人間，一般來說是抽簽決定的每半年會換一下體現(xiàn)公平的原則。但是因為小趙的學(xué)習(xí)是班里公認(rèn)非常認(rèn)真的學(xué)生，所以他三年半的時間一直住的單人間。單人間有個好處就是不受他人的干擾，能夠更靜下心好好的學(xué)習(xí)。那么我問他在這三年多的時間里你所見到的學(xué)生從明德退學(xué)的有多少，他說有見到十幾個學(xué)生退學(xué)了。這十幾個大部分是主動退學(xué)，也有極個別是由于犯了錯誤比如說在學(xué)校里抽煙，喝酒被老師發(fā)覺了，那就是強制的勸退。但這些犯了錯的學(xué)生學(xué)校也是會給機會的，比如說老師*次發(fā)現(xiàn)你在宿舍里抽煙那可能就讓你打掃衛(wèi)生進行一個小小的懲罰，如果第二次又發(fā)現(xiàn)了會讓小孩回國反省二到三個禮拜，反省完如果愿意繼續(xù)回去上課的再給與一次機會。第三次再被發(fā)現(xiàn)就不給機會了直接開除或者是勸退，讓家長把孩子領(lǐng)回去。這個現(xiàn)象小趙說只有極個別大部分是自己退學(xué)。我說為什么自己退學(xué)，他說這些同學(xué)覺得明德管理比較嚴(yán)格不適應(yīng)。后來他跟我說他覺得明德的這種管理相對于國內(nèi)來說是非常的寬松的，他覺得這些退學(xué)的同學(xué)跟他情況不一樣。因為絕大多數(shù)的學(xué)生都是*畢業(yè)直接去了沒有經(jīng)過國內(nèi)的高中學(xué)習(xí)，而小趙自己是在國內(nèi)的高中讀了一個學(xué)期以上的他比較下來覺得我們國內(nèi)的高中實在是壓力太大吃不消，所以到了日本高中以后他覺得非常的寬松和適應(yīng)。比如說每天三點半的放學(xué)了，明德是以體育俱樂部內(nèi)容而著稱到了四點鐘到六點鐘有各種各樣的俱樂部活動，晚上八點到九點半是自習(xí)。這樣的節(jié)奏對小趙來說比國內(nèi)的高中階段要強度小的多，所以他覺得是非常適應(yīng)的。據(jù)他分析那些退學(xué)的小孩可能是沒有經(jīng)歷過國內(nèi)高強度的學(xué)習(xí)所以反而覺得明德管理嚴(yán)格決定退學(xué)。我覺得如果連明德這樣的管理都覺得吃不消的話在國內(nèi)高中肯定是不會適應(yīng)的。關(guān)于升學(xué)究竟是什么樣的情況呢。他跟我說他在高三的時候也參加了6月份和11月份的留考，我就問他說根據(jù)我所了解的情況，在日本讀高中的學(xué)生是要參加日本小孩的高考才能考取日本*，參加留考是沒有用的。那么這一點小趙同學(xué)又給我了新的認(rèn)知，他說日本有三個很好的私立*是認(rèn)可留考成績的，東京的上智*，和“關(guān)關(guān)同立”中的關(guān)西*和立命館*。關(guān)關(guān)同立我之前也介紹過，一共有四所*：關(guān)西*，關(guān)西*，立命館*，同志社*。這四個*是關(guān)西地區(qū)*的私立*，其中有兩個是可以承認(rèn)留考成績，也就是說其他*是要求在國內(nèi)讀完高中去日本以后才能用留考的成績申請的。如果是在日本讀的高中就不享受留學(xué)生的待遇不能用留考的成績來申請。因為留考的考試難度比日本高考難度小很多，小趙就用留考的成績?nèi)ド暾埩?。他覺得報名上智*條件上可能不是很夠格，他留考考了580分日語是320分，數(shù)學(xué)和文綜加起來是260分，這個成績考上智*還有一定的差距，所以他就報名了關(guān)西*和立命館*。關(guān)西*有一個對留學(xué)生來說非常好的地方就是只要遞交留考成績不需要校內(nèi)考試和面試。這個可能也是小趙所選擇的專業(yè)有關(guān)，他選擇的是關(guān)西*的環(huán)境應(yīng)用專業(yè)。他在立命館*報名的是數(shù)理學(xué)部，但是立命館*是需要面試的。最他拿到兩個*的錄取通知書，由于關(guān)西*的通知書是先發(fā)過來，所以他就先選擇了關(guān)西*，入學(xué)金也交了。立命館*的錄取通知書是后發(fā)過來的，因為要參加面試，通過了*才發(fā)錄取通知書。所以當(dāng)他拿到立命館*的錄取通知書的時候他已經(jīng)把關(guān)西*的學(xué)費交了他就放棄了立命館*。小趙同學(xué)今年成為了關(guān)西*的正式*生，這個結(jié)果對于小趙的爸爸趙先生來說也是非常滿意的。因為趙先生自己跟我說他當(dāng)初心里都準(zhǔn)備小孩子去了日本以后就上一個專門學(xué)校，在日本學(xué)個一技之長能夠留在日本工作他也可以接受。想不到小孩經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)能夠順利考入關(guān)西*，這個*相當(dāng)于是關(guān)西地區(qū)*的私立*之一，所以他也感到很欣慰。從小趙整個的高中學(xué)習(xí)和升學(xué)的過程來看我覺得可以給家長幾點啟發(fā)。*是我們?nèi)プx高中的學(xué)生也可以有幾個*用留成績來申請，那么用日本的高考成績來申請的話有些什么不同呢。小趙跟我說日本的高考有很多門課來選擇，主要看你選擇哪個*的哪個專業(yè)根據(jù)專業(yè)不同參加高考的科目也可以不同。當(dāng)然你如果可以全部參加是*的了。日本的高考是在一月份有兩天科目很多，日本的留考是一天科目只有日語、物理化學(xué)和理科的數(shù)學(xué)，等于說是三門一天進行。如果說不是考關(guān)西*，上智*和立命館*，要考其他學(xué)校的話就要參加日本的高考。第二個是學(xué)費方面，我看到一些官網(wǎng)上的介紹資料說日本的私立*文科是6萬人民幣左右的學(xué)費，理科是9-10萬人民幣左右的學(xué)費。但小趙去的關(guān)西*是有學(xué)費減免的，對留學(xué)生減免50%，減免下來小趙只交了70多萬日元的學(xué)費。這個學(xué)費跟語言學(xué)校的學(xué)費是差不多的。理科生150萬的學(xué)費只是日本學(xué)生的價格，對留學(xué)生來說大部分*都有減免30%-50%的減免政策優(yōu)惠的。第三，小趙也跟我介紹了他們班級有一個越南的女生考上了早稻田*，我有些驚訝。因為越南的女孩子一般來說日語水平學(xué)起來是很吃力，比我們*學(xué)生要學(xué)的更慢。那么小趙就回答了我的疑惑，他說這個越南學(xué)生英語能力非常優(yōu)秀是用英語成績考上了早稻田*，早稻田*是一個國際化氛圍非常濃的*對英語的水平要求非常之高，如果學(xué)生英語能力特別強就可以用英語成績報名。第四，小趙也傳遞給我一個信息就是地方上的一些國公立*其實并不難考。比如說明德高中在高知縣，高知縣邊上還有一個高松縣。每個縣至少有一個國立*還有幾個公立*，這些國公立*是遠(yuǎn)離東京和大阪的其實留學(xué)生去報考的很少，但這些國公立*都是非常優(yōu)質(zhì)的。而且國公立*比較偏重于理科，私立*比較偏重于文科。這也是給我們一個很好的信息，如果我們國內(nèi)高中畢業(yè)的學(xué)生去日本讀了語言學(xué)校后對理科比較感興趣，可以避開東京地區(qū)或者大阪地區(qū)的國公立*而選擇一些地方上的國公立*去讀。這些國公立*進入的條件也并不高，但是這些國公立*的教育質(zhì)量都是非常好的。并且在一些地方上讀書也便于學(xué)生更加靜心的學(xué)習(xí)。我建議如果學(xué)生對科學(xué)研究和理科非常感興趣的，大可放棄競爭激烈的東京地區(qū)的競爭去選擇地方上自己感興趣的一些專業(yè)國公立*進行學(xué)習(xí)。這也是非常好的思路和途徑。希望我們的家長從小趙的整個高中留學(xué)過程和考學(xué)的流程能夠得到一些有益的認(rèn)知。
你好，一般來說只讀一年可以同時參加留學(xué)生考試和日本高考。其成績都可以用來申請日本*。如果讀兩年或者兩年以上的話，則留學(xué)生考試的成績無法用來申請日本*入學(xué)。另外，如果無法取得*國內(nèi)的高中畢業(yè)證，只有明德的高中畢業(yè)證的話，即使時間不到2年，也有一部分*無法用留學(xué)生考試的成績來申請。請注意。
今天還和各位家長聊聊日本的高中，明德義塾高等中學(xué)。明德義塾高中位于高知縣，是一所全日制封閉式寄宿制學(xué)校，始建于1973年，自1976年開始招收澳大利亞留學(xué)生以來至今，共計招收來自于17個*地區(qū)的學(xué)生，以升學(xué)率高，嚴(yán)格管理，和全面提高學(xué)生素質(zhì)著稱。學(xué)校分為兩個校區(qū)，堂浦校區(qū)和龍國際校區(qū)。堂浦校區(qū)目前在校學(xué)生1000多名，其中三分之一學(xué)生來自于*，明德高中出了很多日本名人，有相撲冠軍“朝青龍”，高爾夫冠軍“松山英樹”等學(xué)校每年兩次開學(xué)，分別是四月，十月，學(xué)生可以在國內(nèi)面試申請，面試地點在上海，學(xué)校配置有日語課程，所以國內(nèi)學(xué)生如果想申請的話，不需要有日語能力基礎(chǔ)也可以，但是需要在日本學(xué)習(xí)最少半年的日語課程。如果在國內(nèi)已經(jīng)通過日語考試，可以直接編入高中課程，就不需要參加日語課程了，。學(xué)校采用封閉式全日制寄宿教學(xué)。德智體全面教育，除了學(xué)術(shù)課堂的全面培養(yǎng)以外，平時的舉手投足，言談舉止，待人接物，生活習(xí)慣，思維方式，團隊合作等，都是學(xué)校教育的一部分，在明德呢，有機會和世界各國的同學(xué)做朋友，提高外語能力的同時，也能進行國際文化的交流，使學(xué)生具有未來社會必須具備的國際視野。學(xué)校定期舉辦夏令營，冬令營，日常學(xué)術(shù)交流活動等課外活動。明德高中的費用每年合計202萬日元，包括學(xué)校各種雜費，食宿費，學(xué)費，。學(xué)生入學(xué)時需要另外準(zhǔn)備30萬日元，用于購買校服，教科書等用品，合計差不多230萬日元，折合人民幣大概14.5萬左右。除去這些之外，再可能產(chǎn)生的費用就是飛機票了。學(xué)校的住宿環(huán)境非常好，和國內(nèi)的*有點類似，但是比國內(nèi)*的宿舍寬敞干凈很多，一個房間兩個人，宿舍配有*籍宿舍老師，和同學(xué)同住，并且還設(shè)置有醫(yī)務(wù)室，洗衣房，ATM機， 超市，等設(shè)施，方便生活。飲食健康方面，學(xué)校配備有專門的營養(yǎng)師，保健護理師，心理咨詢師，保證學(xué)生飲食生活健康。綜合來看這所高中，如果同學(xué)們想考一個好的日本*，可以在高二時候入讀這所學(xué)校，既能學(xué)完國內(nèi)的文化課，又能提前學(xué)完日本的文化課，在考日本*的時候會比語言學(xué)校的學(xué)生更有優(yōu)勢。也能考取更好的*。其實本來日本**就比國內(nèi)的*容易考。家長也不用過度擔(dān)心學(xué)生的生活，學(xué)校要比家長考慮的更細(xì)致。以上就是馬老師對明德高中的簡單介紹，家長有其他問題都可以私信馬老師。
你好!直接從*國內(nèi)招收*留學(xué)生的日本高中，據(jù)本人所知有以下幾所:1，明德義塾高中(高知縣)2，高梁日新高中(岡山縣)3，日南學(xué)園高中(宮崎縣)4，私立えびの高原國際高中(宮崎縣)5，山田高中(青森縣)6，私立桜ヶ丘高中(山口縣)7，仙臺育英高中(宮城縣)其他也許還有。
提到明德幾乎所有打算去日本留學(xué)的人都知道，當(dāng)初也是被它響亮的名聲吸引的，各路人士也是說的天花亂墜，但是作為一名所謂的明德畢業(yè)的高中生我想就實際情況說一下，首先明德老校是在山里面，毫不夸張，真的是大山窩窩里，周圍都是山，膽小的不要來，晚上極其恐怖。想出去買個東西就只有等到半個月一次學(xué)校統(tǒng)一下山才可以買到，一個人根本沒有辦法下山，而且沒有交通工具，真的難以想象現(xiàn)在這樣的社會還會有這樣的學(xué)校存在。另外，因為學(xué)校在山里面，找不到日本學(xué)生，學(xué)校要生存就只有招留學(xué)生來賺錢維持學(xué)校的運營，所以*學(xué)生特別多，上課都是*學(xué)生在一起，壓根沒有和日本學(xué)生一起交流的機會，更別提能學(xué)到什么知識了，并不是所謂的讀日本高中的概念，這樣的高中我們留學(xué)生到底能學(xué)到什么呢?花那么多錢跑到日本山里面和*學(xué)生一起上課也是不知道改怎么表達了。在這里如果想要轉(zhuǎn)學(xué)也是基本不可能的事情，來了以后學(xué)校會把留學(xué)生的護照收起來說是統(tǒng)一保管怕丟失，實際是防止學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，而且即使可以轉(zhuǎn)學(xué)，日本其他的高中也不會收的，人家會認(rèn)為這么差的學(xué)校里面的學(xué)生也好不會好。有人說明德可以推薦的*比較多，因為明德畢業(yè)的學(xué)生壓根考不上*，為了宣傳招生只能說可以推薦升學(xué)，其實也就是N流之外的所謂的*。要到日本留學(xué)的學(xué)生和家長一定要好好的考察一下，不能只看學(xué)校的宣傳和招生的時間，大規(guī)模招生的應(yīng)該都不會好到哪里去。好的學(xué)校也不會建在山窩里。
日本明德義塾高等學(xué)校于1973年建立，是一所私立寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校位于日本四大島嶼之一的四國島南部的高知縣。由龍國際校園(土佐市)和唐浦校園(須崎市)兩個部分組成。兩學(xué)區(qū)都依山傍海，地處國立公園之中，面臨浩瀚的太平洋，周圍自然環(huán)境非常優(yōu)美。為了迎接全球化時代的到來，本校國際部早在1991年就設(shè)置了日語課程。10余年來，該課程形成了一套優(yōu)異的管理和教學(xué)方法，并獲得了很大的發(fā)展。目前有100名左右的留學(xué)生在本校學(xué)習(xí)。申請條件:年齡要求:到入學(xué)前仍在20周歲以下，資金要求:能提供15萬元人民幣以上的經(jīng)濟擔(dān)保，學(xué)歷要求:高中/中專畢業(yè)者均可，招生時間:每年招兩次生，4月、10月，時間安排:從申請到獲簽出行準(zhǔn)備時間約為6個月
通過以上的講解，日本明德高中在哪里，日本明德義塾高中是怎么樣的學(xué)校，日本明德高中一位學(xué)生的留學(xué)故事，日本明德高中一年制讀完參加的是日本高考還是留學(xué)生考試?，日本留學(xué)高中-明德義塾高等中學(xué)，日本高中留學(xué)，除了明德還有什么高中愿意收留外國留學(xué)生???，明德的真實情況是怎么樣的?，請問有在上日本明德義塾高中 的嗎?請把具體那邊的真實情況告知一下。謝謝??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！
