全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個過程中你會糾結(jié)可以用ib成績申請日本學(xué)校嗎，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的關(guān)于日本的國際學(xué)校那些事兒（２）- IB文憑知多少，國內(nèi)高中的IB課程的成績可以用來直接申請加拿大*的本科嗎?謝謝!，如何用a-level/IB/AP等課程去申請日本的SGU項目？，想請問是不是可以直接用IB成績?nèi)ド暾埌闹薜?并且不用考雅思呢?，日本國際學(xué)校第三彈！——全日本IB課程牛校盤點??等一些困惑！
前文回顧：東京奶爸：關(guān)于日本的國際學(xué)校那些事兒（1）2021年新年伊始，島國的大街小巷都張貼起了一幅幅盡量畫得可愛的山豬圖?？赡苡腥艘獑枺哼@是What？為什么豬年要用野豬呢？傳說天干地支傳到島國的時候，鄉(xiāng)民們還沒有馴化家豬，一說起“豬”下意識反應(yīng)是野豬，于是就這么沿用下來。所以2021在島國是“イノシシの年”（野豬年）而不是“ぶたの年”（豬年）。從這個例子不難看到兩個事實：1、島國鄉(xiāng)民非常善于保持傳統(tǒng)。這不完全是褒義，也有保守、不懂變通的一面；2、中日文化，同根同源，看上去相似，實則諸多微妙差異，值得不斷探究辨明。書歸正傳，這篇想聊聊島國的國際學(xué)校中一個重要的主題：國際バカロレア（ ，便于行文，下面簡稱IB）。國內(nèi)有翻譯為“國際文憑*預(yù)科課程“或”IB國際高中文憑“等等，都是講的一個東西。如果去搜索這些關(guān)鍵詞，可以找到各種各樣的文章，奶爸君不多贅述。本文主要是要講IB在日本的現(xiàn)狀和發(fā)展以及從*父母的角度如何利用。當(dāng)然，還是要給*次聽到這個詞的讀者簡單科普一下：IB是歐洲人發(fā)明的一種學(xué)歷文憑，是為了培養(yǎng)適應(yīng)國際社會的人才而產(chǎn)生的。在世界不同地方，傳授同一系統(tǒng)的課程，采用同樣標(biāo)準(zhǔn)來評估學(xué)生的水平。若想獲得IB的文憑，必須在有資質(zhì)的學(xué)校就讀并參加全球統(tǒng)一的考試。學(xué)校資質(zhì)的評定和課程的編排由位于瑞士的國際文憑組織負責(zé)。經(jīng)過多年的發(fā)展，IB文憑項目已經(jīng)成為了國際學(xué)校主流的標(biāo)準(zhǔn)課程之一。IB課程旨在培養(yǎng)具有下面特質(zhì)（Learner Profile）的人，這些特質(zhì)被認為是適應(yīng)世界發(fā)展的人才所必備的：?Inquirers 求知探索? 知識淵博?Thinkers 思考者? 溝通者? 堅持原則?Open-minded 思想開明?Caring 關(guān)心?Risk-takers 挑戰(zhàn)者?Balanced 權(quán)衡利弊? 反思自省IB根據(jù)年齡分為3個階段：幼兒和*為PYP、*為MYP、高中為DP。因為高中部分的DP是可以用來作為海外留學(xué)的敲門磚，是整個IB體系中最重要的一環(huán)，所以大部分的網(wǎng)絡(luò)文章中提到的IB都默認指高中的部分——IBDP。而似乎是認識到了傳統(tǒng)的教育已跟不上時代的腳步，急于尋求蛻變的島國文部省近些年大力推進IB的普及和導(dǎo)入，不僅開展了以日語為學(xué)習(xí)語言的IB課程，還鼓勵私立、公立學(xué)校都去申請IB的資格授權(quán)。在文部省的官網(wǎng)上查到的資料表明，島國*在2013年制定教育振興計劃，要在5年內(nèi)將IB資格認定學(xué)校增加至200所。計劃雖然美好，但人家官方組織也不可能嘩啦一下子把這塊金字招牌輕易頒發(fā)出去，實際截止2021年8月島國統(tǒng)計IB授權(quán)加授權(quán)預(yù)備校共計134所。來源：文部省 - 《日本再興戰(zhàn)略》關(guān)于讓孩子讀IB的好處，有各種解讀。奶爸君淺談一下自己的理解：1、為了將來留學(xué)島外：孩子高中畢業(yè)后取得IB的DP文憑，是可以直接去申請島外的*，包括部分美國頂級*，也認可這個成績。從下圖中可以看出，擁有IB文憑的考生在UCLA、UC Berkerly和斯坦福三校考試錄取率是全體平均值的2倍。當(dāng)然除了美國以外，英國的*對這個認可度也很高——相傳是英國人*發(fā)明的IB。如果早早就目標(biāo)著非英語*，也可以選擇其他語言，IB教授的是知識體系，并不局限于某種特定的語言。UC伯克利、UCLA和斯坦福的錄取率，紅色為IB文憑持有者、藍色為平均值。2、和島國教育體系的剝離和結(jié)合：島國的教育優(yōu)缺點鮮明，國人父母把孩子帶來島國培養(yǎng)，既想吸取其精華（自立、禮儀、漢文化），又想去其糟粕（集體主義、缺乏思考、糟糕的英語）。讓孩子上純外國人學(xué)校相當(dāng)于脫離了島國的環(huán)境，送孩子去普通的日本學(xué)校的話，又心有不甘。*對IB的導(dǎo)入似乎給出了一個完美的方案，在一般的高校里面設(shè)立IB項目，而且可以選擇采用日語或者英語學(xué)習(xí)。相當(dāng)于在島國的校園環(huán)境中，接受先進的外國教育體系，一石二鳥。3、是素質(zhì)教育而非應(yīng)試教育：不像SAT僅僅是個考試，IB的DP模塊要求要至少2年以上的學(xué)習(xí)加考試才能獲得文憑。長時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更符合家長對于孩子的語言、素質(zhì)和學(xué)力提升的期望，可以讓孩子在留學(xué)海外以后更易于適應(yīng)。4、后路：本人觀察華人父母們的一大特點是普遍要給孩子留條后路。這個IB也提供一條后路。如果孩子不愿意去國外念書，而是更認可日本的*，那么持有IB文憑的學(xué)生是可以獲得日本高考的資格，甚至有些*是可以接受IB成績作為入學(xué)申請的依據(jù)。在*的推動下，越來越多的島國*在逐步認可IB文憑。隨著島國*對IB發(fā)展不斷地大力投入，我們也可以預(yù)見到一個非常實際的好處——教育成本的降低。目前島國的IB認定校不僅覆蓋純國際學(xué)校，還有私立學(xué)校，甚至還有國立和公立學(xué)校。給大家一個直觀的比較：國際學(xué)校每年的學(xué)費大約是200萬日元，私立學(xué)校是70萬日元，而公立學(xué)校大約是12萬日元，其中的巨大差距顯而易見。如果想省錢的話，激烈的錄取競爭也是在所難免。若是不差錢，想讓孩子省事兒的話，砸錢進國際學(xué)?；蛘咚搅?，也當(dāng)然行得通。公立學(xué)校的IB學(xué)生交的學(xué)費也是按照公立的標(biāo)準(zhǔn)，只要11萬8千8 來源：學(xué)校官網(wǎng)干貨就這么多，下面是八卦小板塊。最近島國最火的星二代非木村拓哉他閨女木村光希莫屬。這位小妹今年才15歲，不僅老天爺賞飯吃，遺傳了她爹的高級臉，而且說一口流利的英語，透露著學(xué)霸的氣質(zhì)，簡直滿足了父母對女兒培養(yǎng)的一切幻想。經(jīng)過奶爸君調(diào)查，此閨女現(xiàn)在正在東京大名鼎鼎、每年學(xué)費高達238萬的英國系國際學(xué)校The British School in Tokyo就讀。這所學(xué)校剛剛作為島國國際學(xué)校的獨苗上了2021全球*國際學(xué)校評獎的候選名單。而她目前在該校所接受的課程正是本文所介紹的IB項目。這期就聊這么多，如果大家喜歡看的話，歡迎互動、留言。給點鼓勵，請點贊！
可以的~all u need is 你的IB預(yù)估分和10-12年級的成績單(如果是IB7為滿分的話，5.5+基本上就行)~雅思托福還是要考的(雅思6.5可以不用錄取。多大，Mcgill，UBC，Western，Queens都可以了~waterloo要7+)一般來說最終考試30+就可以進挺多*了35+我保證除了很熱門的專業(yè)以及你不滿足要求的專業(yè)(如工程，一定要物理化學(xué)都學(xué)~否則很多*進不去。本人就是這樣杯具來的)我就是IB的- -anyways我申請了mcgill UofT UBC Queens Western都進了
首先，我們先來介紹一下什么是SGU項目？說到SGU就不得不提到它的前身G30。G30是2008年時任首相的福田康夫啟動的：至2021年引進30萬外國人留學(xué)生計劃。為此，將在日本的一些**中設(shè)置全英文教學(xué)的課程，這樣留學(xué)生們不用學(xué)日語就可以直接申請到日本的*學(xué)習(xí)。當(dāng)時，共有學(xué)部21個，*院124個設(shè)立了全英文教學(xué)的課程。不會日語但英語較好的留學(xué)生們可以通過申請這些*的G30計劃學(xué)部或*院赴日留學(xué)。而為了更加擴大日本的人才引進以及國際競爭力，日本文部科學(xué)省于2014年將G30計劃全面升級，推出了SGU計劃。SGU全稱“スーパーグローバル*創(chuàng)成支援”（Super Global ），學(xué)校由原先的13所*擴充至37所。將其分為“13所頂尖型院?！?“24所國際牽引型院?！保瑥氐淄七M日本*國際化進程。那么SGU都開設(shè)了哪些專業(yè)呢？人文科學(xué)類文學(xué)，語言學(xué)，文化學(xué)，交流學(xué)，人文學(xué)等綜合科學(xué)類教育學(xué)，心理學(xué)，教養(yǎng)學(xué)等社會科學(xué)類法學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，商學(xué)，經(jīng)營學(xué)，社會學(xué)，觀光學(xué)，國際關(guān)系等自然科學(xué)類數(shù)學(xué)，信息科學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，生物科技，地球環(huán)境學(xué)，能源科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，機械，電子電氣，看護與保健，醫(yī)學(xué)，齒學(xué)，藥學(xué)，農(nóng)學(xué)，海洋科學(xué)，都市科學(xué)，建筑學(xué)，健康科學(xué)等。我們拿東京*sgu項目，peak來舉例子：QS排名：24位東京*自明治10年（1877）由東京開成學(xué)校和東京醫(yī)學(xué)校合并，創(chuàng)辦以來相繼開設(shè)了法學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、制藥學(xué)、工學(xué)等。它在東京都設(shè)立了四個校區(qū)（本鄉(xiāng)、駒場、白金、中野）和千葉縣的一個校區(qū)（柏）。2021年東京*PEAK申請人數(shù)占比課程介紹東亞日本研究：對人文和社會科學(xué)*進行深入和批判性的學(xué)術(shù)研究。例如，日本現(xiàn)代史，東亞國際關(guān)系史，當(dāng)代日本社會分析和跨*文化專業(yè)。環(huán)境科學(xué)研究：主要從環(huán)境、管理政策、測量評估、材料，系統(tǒng)和動力學(xué)、能源與資源、健康與安全（城市規(guī)劃）等方向的課程為核心。前兩年的課程都會在駒場校區(qū)進行下面是錄取要求 英語成績要求 托福：支持IBT或家庭版。不接受MyBest的評分成績。建議分數(shù)100+。雅思：建議分數(shù)7.0+。劍橋英語：C1高級或C2熟練。建議分數(shù)185+。如果申請者在申請期考出更高分數(shù)，也可提交至學(xué)校。除了東京*，其他的SGU*申請和錄取要求都有所不同，同時每所學(xué)校的申請時間安排也都有所不同。如果同學(xué)們想詳細了解不同院校具體的錄取要求和錄取時間安排，可以私信或者評論~其實日本除了SGU項目以外，還有另外一個對國際體系學(xué)生極其友好的一個項目：IUP項目！它是什么？這個項目究竟有多友好？申請的學(xué)校排名排名是多少？全球認可度高不高？關(guān)注我，下周三準(zhǔn)時為大家分享哦~
如果你拿的是*大陸的護照 你還是要有雅思或托福成績的 最少雅思五分 才可以給你讀*的簽證 *可以不要你的雅思成績 但是簽證的時候必須要的 需要幫助 空間里有聯(lián)系方式
原創(chuàng)： Artisans 三匠日本 IB（國內(nèi)稱為國際文憑課程），它不屬于任何一個*的高中課程，是被全球教育界認可為具有*學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項目，全球認可度高。美國及加拿大數(shù)以千計的*都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如哈佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的*甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生（三科主修科目均達到6或7分者）直接進校修讀**課程，無需修讀大一課程。此外，大部分*都給個別科目成績優(yōu)良的學(xué)生予以學(xué)分減免，從而縮短了學(xué)生*修業(yè)時間和費用。澳洲*各州所有*和專業(yè)也都承認IB為一個優(yōu)良的入學(xué)資格。英國的所有*都接受IB文憑。牛津、劍橋等世界一流*也都很歡迎IB學(xué)生申請入學(xué)。香港每所*均給予IB畢業(yè)生相等于香港中七學(xué)生的待遇，認為IB的水平和香港預(yù)科相等，學(xué)生可以直接以IB文憑申請入學(xué)。IB課程根據(jù)不同階段分為：*項目（PYP）、中學(xué)項目（MYP）、*預(yù)科項目（DP）。下面三匠君要介紹的就是獲得了*項目、中學(xué)項目、*預(yù)科項目全部三種認證的日本國際學(xué)校！1、Aoba-Japan School建校時間：1976年學(xué)校地址：東京都練馬區(qū) ，校園距離站（Oedo線）步行即可到達，距新宿站24分鐘車程。招收對象：K2-12年級學(xué)校性質(zhì)：男女混校認證：CIS、NEASC、IB學(xué)校概況：旨在重點培養(yǎng)全球領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家和學(xué)校學(xué)員的創(chuàng)新能力。學(xué)校注重建立有效的溝通、解決問題和明智的冒險技能。除了課堂教育，A-JIS也強烈鼓勵課外活動。課外活動包括：體育、音樂、課外活動、全球領(lǐng)導(dǎo)力、俱樂部、學(xué)生會和指導(dǎo)咨詢。學(xué)校參加了關(guān)東平原學(xué)校協(xié)會（KP）、世界學(xué)者杯、EN基金會創(chuàng)建平衡賽、納迪婭東北部U-12救援足球錦標(biāo)賽以及許多其他重要賽事。與其他國際學(xué)校不同的是，該校設(shè)有為1.6至3歲的兒童開設(shè)的K2班（僅梅古羅校區(qū)）。2、Canadian Academy建校時間：1913年學(xué)校地址：神戶招收對象：：K3-12年級學(xué)生規(guī)模：約640名學(xué)生認證：WASC CIS IB學(xué)校概況：加拿*院成立于1913年，是日本神戶一所獨立的國際學(xué)校。該校由日本教育部批準(zhǔn)，并經(jīng)美國西部學(xué)校和協(xié)會和國際學(xué)校理事會認證，獲得國際學(xué)士學(xué)位（IB）和美國高中文憑的認證。除了學(xué)術(shù)之外，學(xué)校還為所有年齡段的學(xué)生提供課外活動。該校是亞太地區(qū)12所國際學(xué)校年度體育比賽和表演藝術(shù)節(jié)亞太活動會議的創(chuàng)始成員。學(xué)校的師生比為1:7，平均班級人數(shù)15人，66%的學(xué)生畢業(yè)后選擇并進入北美*。3、Hiroshima School建校時間：1962年學(xué)校地址：廣島市招收對象：K3-12年級學(xué)校性質(zhì)：男女混校認證：CIS、NEASC、IB學(xué)校概況：50多年來，它為廣島地區(qū)的外籍人士和日本學(xué)生提供了一流的英語教育，招收來自世界各地的學(xué)生，創(chuàng)造了一個友好、合作、多樣化的學(xué)生團體，提倡文化多樣性，兼容并包。該校是日本四國地區(qū)*一所所有年齡的兒童都能接受國際英語教育的學(xué)校。4、K. School Tokyo建校時間：1997年學(xué)校地址：東京都江東區(qū)接收對象：幼兒園-高中3年級學(xué)校規(guī)模：約600名學(xué)生認證：CIS、IB學(xué)校概況：Kais是關(guān)東地區(qū)*，日本第二所得到三種IB課程認定的學(xué)校。學(xué)校非常重視學(xué)習(xí)，其最終目標(biāo)是，無論學(xué)生的經(jīng)濟情況和家庭環(huán)境如何，都可以進入世界性*，取得DP課程高分，因此學(xué)校特別強調(diào)學(xué)習(xí)能力，尤其英語和數(shù)學(xué)。學(xué)校的愿景是在文化、社會多樣性的背景下，讓學(xué)生在安全的環(huán)境下，接受高質(zhì)量的教育，培育為國際社會做貢獻、具備較強的學(xué)習(xí)能力、人格優(yōu)秀的學(xué)生。5、Nagoya School建校時間：1958年學(xué)校地址：北海道札幌接收對象：幼兒園-高中3年級學(xué)校規(guī)模：約190名學(xué)生認證：WASC、IB學(xué)校概況：是北海道島上*獲得認可的國際學(xué)校，是日本國際學(xué)校理事會（JCIS）和東亞地區(qū)海外學(xué)校理事會（EARCOS）的成員。學(xué)生多為雙文化家庭、本地家庭，或是（海外）日本歸國者或外派外交官、商務(wù)人士或*教師的子女。課程方面，在*（*至*）開設(shè)國際*課程，在6~8年級開設(shè)后續(xù)國際中學(xué)課程，在高中開設(shè)美國AP（進階）課程。6、Osaka School of Kwansei Gakuin建校時間：1991年學(xué)校地址：大坂接收對象：幼兒園-高中3年級學(xué)校規(guī)模：約270名學(xué)生認證：WASC、CIS、JCIS、IB學(xué)校概況：是東亞地區(qū)*所提供國際學(xué)士學(xué)位（IB）三個課程的學(xué)校。學(xué)校有大約來自34個不同的*共276名學(xué)生，教員也是多樣化的，全校37名全職成員分別來自9個不同的*。為了滿足關(guān)西和日本其他地區(qū)國際社會的需要，可以全年接受入學(xué)，該校學(xué)生畢業(yè)后進入世界上許多頂尖*，包括美國、英國、加拿大和日本。7、Tsukuba School建校時間：1992年學(xué)校地址：茨城筑波接收對象：幼兒園-高中3年級學(xué)校規(guī)模：約200名學(xué)生認證：CIS、IB學(xué)校概況：學(xué)校位于森林地帶，學(xué)生們有很多機會與大自然互動。學(xué)校建筑為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，西樓采用進口芬蘭松木建造，并因其設(shè)計榮獲“年度日志館”獎。筑波市是一所IB世界學(xué)校的理想所在地，它擁有許多公共和私人研究機構(gòu)，如*先進工業(yè)科學(xué)技術(shù)研究所（AIST）、*材料科學(xué)研究所（NIMS）、高能加速器研究組織（KEK）和學(xué)術(shù)機構(gòu)如筑波*。學(xué)生定期去研究所，直接向世界一流的科學(xué)家學(xué)習(xí)。8、Yokohama School建校時間：1924年學(xué)校地址：神奈川縣橫濱市中區(qū)接收對象：幼兒園-高中3年級學(xué)校規(guī)模：約700名學(xué)生認證：ECIS 、IB學(xué)校概況：創(chuàng)立于1924年，是現(xiàn)代第二所以“國際”命名的學(xué)校，教學(xué)語言為英語，但也教授日語、法語、西班牙語、漢語和德語。學(xué)校提供各種各樣的課程；它在高中的頭2年提供國際文憑*課程、國際文憑中學(xué)課程（myp），然后在高中的后2年提供國際文憑文憑課程（ib-dp）。以上所列便是獲得全部三個認證（PYP、MYP、DP）的日本國際學(xué)校。有任何疑問請咨詢下方客服~●日本教育之擇校篇——從木村拓哉看日本名流如何擇校！●日本租房不踩坑（必讀攻略）●日本成全球第四大“移民*”！●日本永住的審查重點和案例
通過以上的講解，可以用ib成績申請日本學(xué)校嗎，關(guān)于日本的國際學(xué)校那些事兒（２）- IB文憑知多少，國內(nèi)高中的IB課程的成績可以用來直接申請加拿大*的本科嗎?謝謝!，如何用a-level/IB/AP等課程去申請日本的SGU項目？，想請問是不是可以直接用IB成績?nèi)ド暾埌闹薜?并且不用考雅思呢?，日本國際學(xué)校第三彈！——全日本IB課程牛校盤點??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！
