*生英國留學須備三大條件：達利通的留學專家指出并不是所有的孩子都適合低齡留學，總的來說，有足夠經(jīng)濟能力、成績優(yōu)秀及適應能力強的同學，*就出國留學比在國內(nèi)升學價值更大。條件一：家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)豐厚。低齡留學生的家庭需要較豐厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)，英國中學一般要讀三四年，具體需要根據(jù)學生實際情況決定在英國的中學課程長度。如英國私立中學的費用一般在30萬元人民幣/年，即使是*公立中學，大概也要12萬至18萬元人民幣/年。條件二：低齡出國的孩子的獨立能力自控能力要好。如果自理能力或自控能力比較差的孩子，到了國外很有可能學無所成。建議家長選擇一些管理較嚴格的學校為佳。條件三：心理準備要充分?，F(xiàn)在的青少年絕大部分是獨生子女，特點是以自我為中心，和人接觸少，自制自理能力差，這就導致了部分年輕人對于新奇的海外人文環(huán)境產(chǎn)生巨大好奇，難以抵擋各種誘惑而耽誤學習；或者抗壓能力較差，遇到問題就逃避退縮；有些學生性格過分內(nèi)向、缺乏與人交流溝通的能力，不能融入新的學習生活環(huán)境。
*高中生申請到英國留學，主要通過以下幾種方式：
適合人群：主要是針對高二畢業(yè)或者高三畢業(yè)的學生，可以選擇去英國讀本科預科課程除了學語言，還包括專業(yè)基礎(chǔ)課程學習、*學習方法和研究方法的了解和培養(yǎng)。預科專為國際學生設(shè)立，英國本國學生無須讀預科。
適合人群：主要針對年齡在16-18周歲間的高一、高二學生，可以選擇去英國讀兩年的A-Level課程。A-LEVEL的全稱是Advanced Level，它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，學生修完后進入*本科。
由于A-LEVEL課程通常需要2年時間，因此，主要適用于*國內(nèi)的高一、高二學生。如果高三畢業(yè)以后再去英國讀A-LEVEL，比在高中前兩年就出去讀要浪費時間。
適合人群：高二高三在讀或者畢業(yè)。入學的要求是高中成績單+雅思5.0-6.0，目前有部分英國*設(shè)有大一的英國本科預科課程，國內(nèi)學生憑高中成績單即可申請。
大一的課程較大比例是訓練語言和學術(shù)基礎(chǔ)課程的學習，待通過這階段的課程即可進入**的本科正課學習。
適合人群：這種適合高三畢業(yè)的學生，入學的要求是高中成績+雅思6.0~6.5，這是適合較少部分的優(yōu)秀學生，對于高中階段能通過考到雅思6.5這類的學生通常都是極為優(yōu)秀的。
很多學生會選擇去英國讀高中，那么英國高中留學的申請條件有哪些呢?下面是我為大家整理關(guān)于高中生留學英國高中的申請條件及相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助!
除了以上要具備的條件外，學生要想申請英國留學還要有更多的條件才可以，申請高中院校無論是英國還是美國都只能申請私立院校，我們都知道私立院校比一般公立的院校費用要高很多，英國的私立高中的留學費用要比本科研究生的費用要高很多，所以申請英國留學的*大條件就是豐厚的家庭經(jīng)濟。
低齡學生申請英國高中一般需要讀三年或者四年的時間，而英國私立中學的留學費用一般在30萬人民幣左右，如果沒有足夠的資金保證就不能進入英國院校讀書，不過英國的留學的保證金現(xiàn)在要是能夠保證一年的留學費用，學生也可以努力學習然后申請獎學金，或者勤工儉學都可以，這樣也能減少一定的留學費用。
去英國留學孩子必須要具備的一個條件就是要有獨立的生活能力。去英國讀高中，學生一個人去一個陌生的*陌生的環(huán)境，學會獨立很重要，學生家長如果有想讓孩子去英國留學的想法*先要有意識的培養(yǎng)學生的自立能力，在英國讀高中很多學生都是選擇寄宿家庭，如果學生在一個比較陌生的環(huán)境生活就一定要有獨立的生活能力，才能更好的適應英國的留學生活。
去英國留學要幫孩子做好心理準備，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，一般家里都是以孩子為中心，孩子的自制力能力差，對于外界的人文等環(huán)境比較好奇，而且很多孩子都是以自我為中心，很多孩子性格也比較內(nèi)向，與人的溝通能力也比較差，這對以后的留學生活都是不好的影響，學生要想在英國能夠更好的通入英國的文化就要做好相應的準備。
適合人群：目前是高一或是高二的學生
英國A-Level課程稱為中學高階水平考試課程，與國內(nèi)高中文憑類似，幾乎所有的英國學校都只認可A-Level考試的成績。因此，可以說A-Level課程是升入英國*的學術(shù)性教育途徑，也是入讀英國名牌*的主要途徑。A-Level課程的學制只有兩年，如果同學們能在A-level課程考試中取得好成績，則有更多機會進入英國*秀的*攻讀任何*的課程。
注意，國內(nèi)高中學生經(jīng)常申請的A-Level學校主要有以下兩種：
一種是私立學校。英國私立中學在師資、課程設(shè)定及娛樂設(shè)施方面比公立學校略勝一籌，但費用較高。
另一種是延續(xù)教育***College***。由地方教育當局管轄，屬于公立制，因此，學費相對私立制學校要低。
招生物件：高二、高三在讀生或畢業(yè)生
入學要求：高中成績單+雅思5.0或6.0
這個方法適用于希望進入英國名校完成本科學位的學生。高二學歷以上的學生可以先憑國內(nèi)高中成績單申請英國本科預科課程，完成預科課程后進入英國本科三年的學習。英國*本科預科課程往往是由*直接設(shè)立或與*掛鉤的繼續(xù)教育提供，讀完后可以升讀*的學位課程，進入對應*的對應專業(yè)。
入學要求：高中三年成績單+雅思5.0或6.0
適合人群：學習成績一般、家庭不太富裕學生
目前，部分英國*開設(shè)大一快捷文憑課程，國內(nèi)高中畢業(yè)生憑借高中三年成績單即可申請。大一快捷文憑課程主要是讓學生進行強度比較大的語言和學術(shù)課程的學習。如果學生順利完成該課程，即可直接進入**學習，最***年內(nèi)拿一個學位。這種方式能節(jié)省英國留學費用和時間，是不少學子的*途徑。
入學要求：高考成績+雅思6.0或6.5。
這種方式適用于高考成績優(yōu)秀、雅思成績能夠達到6.0或6.5分、通過劍橋海選的極少數(shù)優(yōu)秀學子。目前看來，通過這種方式去讀書的學生，多是省實驗、省育才等重點高中的極少數(shù)優(yōu)秀學生。不過，直接入讀英國本科對學生的適應能力要求極高，一般是有其他*留學經(jīng)歷的學生選擇。
優(yōu)勢一語言能力和綜合素質(zhì)的提高
由于高中生的適應能力和學習能力都比較強，他們能夠比較快速的融入到當?shù)氐膶W習和生活中。并且國外良好的語言環(huán)境也可以幫助他們迅速提高語言水平。與國內(nèi)高中與國外的高中***ALEVEL***有所不同，國外高中更注重的是學生綜合能力的提高，課程盡量往寬度上走而不像國內(nèi)功課越學越深給孩子很大壓力，到了高考時節(jié)更是一錘定音，扼殺許多高考發(fā)揮失常的孩子的夢想。英國的高中所考察的不僅僅是學生的英文，數(shù)學等成績，還包括他們在平時參加的課內(nèi)外活動作業(yè)、培養(yǎng)的也不只是只有學習的好的孩子，而是在社會實踐和活動中的領(lǐng)導能力及對自己未來的清晰的認識、生活及生存的能力，培養(yǎng)的是一個全面發(fā)展，愛好廣泛的學生。在英國很多高中，學校不光有著強大的學術(shù)能力—教學經(jīng)驗豐富、因材施教、校風嚴謹，且學校還擁有大片高爾夫球場、棒球場，有的學校還給學生提供了騎馬場、各種*獨立的教學區(qū)、供學生演出的劇場、鍛煉的游泳池等各種設(shè)施，而且學生與老師之間在課程上氣氛熱情活躍，老師的教學宗旨就是能夠*可能的調(diào)動學生的主觀能動性和潛質(zhì)的發(fā)揮和培養(yǎng)，英國高中所有的這些不僅培養(yǎng)了學生的團隊精神、領(lǐng)導能力，也保持了身心的健康。此外大部分高中還設(shè)有各種各樣的俱樂部，讓學生廣泛的接觸和學習，培養(yǎng)自己的興趣，成為全面發(fā)展的人才。
myOffer介紹說，國外高中開設(shè)了很多選修課程，學生在高中階段就會涉及很多*里各專業(yè)的基礎(chǔ)知識。這會幫助他們選擇以后的所學習的專業(yè)方向。避免發(fā)生像國內(nèi)學生在高考報志愿的時候常發(fā)生的問題，不知道該選什么專業(yè)，不知道自己喜歡什么。另外，如果是在國內(nèi)高中畢業(yè)直接就讀國外本科的話，很多專業(yè)要求學生先讀預科再進入*讀大一，因為學生在國內(nèi)高中階段沒有涉及到任何專業(yè)知識，需要從頭學起，而在國外讀高中就避免了這個問題，也節(jié)省了預科課程這一年的時間。這些都會為學生進入國外的優(yōu)秀*打下基礎(chǔ)，而他們進入*后也能更好地融入國外*的氛圍和學習方式。
優(yōu)勢三接受先進教育，了解不同文化，為成為國際人才創(chuàng)造條件。
首先，英國*很注重對學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在整個本科的學習過程中，學校把培養(yǎng)學生獨立研究和工作的能力視為首要任務。同時，英國院校的*設(shè)定側(cè)重實效性，因為學生畢業(yè)后的就業(yè)率直接影響學校的招生。所以，大部院校的畢業(yè)生都可以在畢業(yè)后迅速找到合適的工作并能輕松地適應社會的壓力和挑戰(zhàn)。在留學的過程中，學生不僅學到了先進的知識，更重要的是了解了異域文化，明白了西方人的思維方式，畢業(yè)后不會因為無法與外籍同事溝通而苦惱。對于更加開放的*以及經(jīng)濟全球化的世界來說，這些接受過國際化教育，具備不同文化背景的年輕人必然會成為各方爭搶的優(yōu)秀人才。
優(yōu)勢四畢業(yè)后輕松實習，為未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)
目前英國的對國際學生的政策是，學生畢業(yè)后可以在英國無條件留兩年找工作，且推出了75分高技術(shù)移民政策。英國***就專門推出了“*實習計劃”，為*生在畢業(yè)前提供一個積累工作經(jīng)驗和展示自我的平臺，為了這一個計劃的順利實施，英國***承諾拿出1.4億英鎊，補貼用人單位，以在公共和私營*中增加3.5萬個實習崗位，另外英國***繼續(xù)加大對高等教育的投入，特別是對雇主青睞科目比如金融商科、科學、技術(shù)、工程和數(shù)學類的科目”。*她還說在工作的過程中讓她自已更自力更充實做事學習更有方法對自己更自信。
而對于已經(jīng)在英國畢業(yè)或即將畢業(yè)的學生們，工作類簽證則為他們找到高含金量的工作提供了非常好的機會，那些我們?nèi)ツ戤厴I(yè)的孩子們，已經(jīng)很順利的真正無條件的在英國簽了2年的延簽簽證，他們覺得這成為他們在英國長期發(fā)展的橋梁，而且這些國際化的工作經(jīng)驗也將令他們在回國后受益匪淺。
劣勢一高中生的自理能力比較一般
大部分高中生在國內(nèi)一直過著嬌生慣養(yǎng)的生活，他們到了國外可能連最基本的生活都會出現(xiàn)問題。而在國外的學校的重點是培養(yǎng)學生自主學習生活的能力，所以對剛到國外的孩子，很容易造成他們情緒和心理的困擾。所以我的建議是孩子在出國之前一定要學學家務，至少在某些時侯能解決最基本的生活問題。
國外的高中學習時間和學習氛圍都要比國內(nèi)高中寬松，這就需要學生有高度的自學能力。國外的*也是采取寬進嚴出的入學方式，學生要面對新的學習環(huán)境和學習壓力。學生年齡小可能缺乏自控能力，需要家長與校方老師進行更多的溝通和管理。國內(nèi)大多獨生子女的性格習慣于被人遷就和照顧，而西方孩子則比較獨立和大膽，這樣的環(huán)境下有些*孩子會感覺孤獨和被忽略，嚴重的會影響孩子的學習。家長們首先要充分考察孩子的學習能力、自制力以及獨立生活能力，這些能力都達到一定的程度，才能比較快的適應國外的生活。其次，要充分征求孩子的意見，不要自作主張地給孩子選擇目的國和學校。生活方面，寄宿家庭更容易讓孩子盡快適應國外生活，家長也要經(jīng)常與孩子溝通，多鼓勵孩子，多留意孩子的心理變化。
在國外學習需花費一筆不小的教育費用，家長需要考慮家庭現(xiàn)有及未來幾年經(jīng)濟收入是否足以支付孩子留學所需的費用，應成為決定是否出國的重要依據(jù)。如果家庭的經(jīng)濟條件有限，在海外讀書的學生可以在校外打工補貼生活。但是家長也要準備充足的資金，以確保孩子在國外的順利學習。
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