公務(wù)員考試開(kāi)放性題目與歷年真題解析及參考答案概覽

1. 公務(wù)員的考試科目：公共科目+專業(yè)科目

2. 公共科目：公共基礎(chǔ)+行政能力測(cè)試+申論

3. 專業(yè)科目：根據(jù)你報(bào)考的崗位來(lái)定，比如計(jì)算機(jī)崗位它就還要靠哈計(jì)算機(jī)知識(shí)等。

4. 行測(cè)包括言語(yǔ)理解、數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、定義判斷、邏輯推理、類比推理、常識(shí)、資料分析。

5. 申論就是考寫作了，試卷分為兩部分，先出一大堆材料，然后問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，*一問(wèn)就是大作文。

二、四川公務(wù)員考試申論真題

近日，由中辦、國(guó)辦正式下發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要按照全面建成小康社會(huì)的總體要求，構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、適應(yīng)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，符合文化發(fā)展規(guī)律，具有*特色的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，為實(shí)現(xiàn)*民族偉大復(fù)興*夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化支撐。

《意見(jiàn)》及附件《*基本公共文化服務(wù)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（2015-2020年）》還要求給群眾提供“對(duì)路子”的公共文化服務(wù)；一方面，要求文化場(chǎng)館的社會(huì)功能，服務(wù)群體等重新明確定位，使之回歸公益屬性，并為文化場(chǎng)館的建設(shè)、運(yùn)行與維護(hù)提供政策和資金支持；要以明確的考核機(jī)制，倒逼相關(guān)*不僅要將文化場(chǎng)館建設(shè)好，更要利用好，提升服務(wù)品質(zhì)，提高可利用率，增強(qiáng)其魅力。與此還要大力引導(dǎo)、鼓勵(lì)老百姓走進(jìn)文化場(chǎng)館，在全社會(huì)營(yíng)造全民閱讀、全民學(xué)習(xí)之風(fēng)，以凈化彌漫在整個(gè)社會(huì)中的功利主義和實(shí)用主義。

文化部公共文化司某負(fù)責(zé)人表示，在2014年*財(cái)政一般公共預(yù)算中，文化體育與傳媒支出達(dá)到了2753億元，比2011年增加了860億元。今后，*還將進(jìn)一步加大投入力度，對(duì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)給予重點(diǎn)支持，財(cái)政預(yù)算中的一部分將用于購(gòu)買公共文化產(chǎn)品。其中，低票價(jià)或者直接購(gòu)買版權(quán)服務(wù)民眾等形式，將成為文化部的公共文化重點(diǎn)工作任務(wù)之一。

隨著奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、世園會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等一系列重大文化體育活動(dòng)在我國(guó)召開(kāi)，一大批地標(biāo)級(jí)精品場(chǎng)館紛紛涌現(xiàn)。鳥巢、水立方等奧運(yùn)場(chǎng)館在世界享有盛譽(yù)，世博會(huì)*館所改造成的*藝術(shù)宮、天津文化中心等已經(jīng)逐步投入使用。*國(guó)學(xué)中心、*美術(shù)館、*工藝美術(shù)館等*重點(diǎn)文化工程集中落戶于北京奧林匹克公園，眾多新興文化場(chǎng)館已經(jīng)具有國(guó)際一流水準(zhǔn)。與此工人文化宮、文化館、少年宮等傳統(tǒng)公益性質(zhì)的文化場(chǎng)所也不斷增加。據(jù)某權(quán)威網(wǎng)站發(fā)布的信息顯示，截至2013年度，*縣級(jí)以上文化館、群眾藝術(shù)館數(shù)量有3000多個(gè)，文化站超過(guò)4萬(wàn)個(gè)，村（社區(qū)）文化室有25萬(wàn)個(gè)。再以博物館為例，目前我國(guó)擁有博物館4165個(gè)，在過(guò)去10年時(shí)間里增長(zhǎng)一倍。

盡管我國(guó)文化館、博物館等公共文化設(shè)施總數(shù)不斷增加，但相對(duì)于發(fā)達(dá)*而言，我國(guó)公共文化設(shè)施總體發(fā)展程度仍然較低，據(jù)了解，英國(guó)倫敦市擁有400多個(gè)大小劇院、音樂(lè)廳及現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)表演場(chǎng)地，每10萬(wàn)人擁有1.4個(gè)劇場(chǎng)，每10平方公里擁有1.3個(gè)劇場(chǎng)，每年大型劇場(chǎng)的入場(chǎng)人次達(dá)1240萬(wàn)；擁有近600個(gè)圖書館，395家公共圖書館，平均每10萬(wàn)人擁有5家公共圖書館，人均藏書量5本；擁有22座*博物館，200余座非*別的博物館，每10平方公里有1.1座博物館，即每個(gè)社區(qū)附近都會(huì)有博物館，而我國(guó)平均每40萬(wàn)人才擁有1座博物館。

事實(shí)上，貧困地區(qū)一直是我國(guó)公共文化服務(wù)體系均衡發(fā)展的難點(diǎn)，這些地區(qū)財(cái)力薄弱，文化事業(yè)投入十分有限，以廣西來(lái)賓市為例，2003年至2008年，其在農(nóng)村文化方面的投入比重不到文化總投入的10%;2008年以前，該市甚至沒(méi)有市級(jí)群眾藝術(shù)館、圖書館、博物館和影劇院，大部分縣級(jí)圖書館、文化館還達(dá)不到部頒三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

雖然農(nóng)村如此，然而在某些大中城市中卻是另一番景象。據(jù)某市社科院對(duì)該市2309名市民的公共文化服務(wù)體系參與度和滿意度調(diào)查顯示，盡管近年來(lái)對(duì)公共文化服務(wù)體系的建設(shè)投入了大量人力，財(cái)力，物力，但部分公共文化設(shè)施、公共文化活動(dòng)，文化惠民項(xiàng)目的利用率和市民參與度均較低，設(shè)施、資金等資源的利用率和投入收效比亟待提高。其中，針對(duì)博物館、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館和陳列館的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示。24.4%的受訪者一年中從未去過(guò)這5類場(chǎng)所，61.6%的人平均每年去1到5次，而市民對(duì)文化館的年均光顧次數(shù)則更低，93.7%的人平均每年到館次數(shù)在5次以下；其中，35.1%的人每年到館次數(shù)為1到5次，58.6%的人沒(méi)去過(guò)文化館。針對(duì)公眾滿意度的調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)基層文化場(chǎng)所和文化館的服務(wù)表示滿意和基本滿意的市民，盡管面試試題類型繁多、性質(zhì)不同、功能各異，但在設(shè)計(jì)、編制時(shí)，都有一些最基本的要求。*題、根據(jù)給定資料，概括我國(guó)目前公益性質(zhì)文化場(chǎng)館面臨的困難。這個(gè)題目要求全面概括資料中提到的困難，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，書寫工整，不超過(guò)200字。第二題、假設(shè)你是四川省A市文化主管*的一名工作人員，陪同*領(lǐng)導(dǎo)前往資料7中的W新區(qū)，就該地區(qū)的公共文化服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)行了考察，請(qǐng)以該*的名義，針對(duì)材料7撰寫一份提交A市市的考察報(bào)告。這個(gè)題目要求定位準(zhǔn)確，格式正確，思路清晰，分析深入，語(yǔ)言流暢，書寫工整，不超過(guò)500字。第三題、針對(duì)給定資料，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，以”公共文化服務(wù)的回歸與創(chuàng)新“為題目，寫一篇議論文。這個(gè)題目要求觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，字跡清楚，書寫工整，限800-1000字。這些要求都是為了保證面試的質(zhì)量和效果，從而選拔出合適的公務(wù)員人選。一、面試題目的重要性及要點(diǎn)

面試的核心理念在于進(jìn)一步評(píng)估應(yīng)聘者的能力水平、工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性品質(zhì)等，以彌補(bǔ)筆試的不足，為選拔合適人才提供依據(jù)。題目的明確性和具體性至關(guān)重要。不明確的題目會(huì)導(dǎo)致面試目的難以達(dá)成，進(jìn)而影響整個(gè)招聘考試的總體目標(biāo)和計(jì)劃實(shí)施。

二、面試題目的編制原則

面試題目的編制需依據(jù)面試的評(píng)價(jià)目標(biāo)進(jìn)行。題目不僅需要正確和科學(xué)，還應(yīng)實(shí)用和有效。題目應(yīng)達(dá)到面試的目的，并從多個(gè)角度反映應(yīng)聘者的真實(shí)水平。題目應(yīng)具有穿透性和張力，能夠拓展應(yīng)聘者的素質(zhì)。

三、面試題目的分類及要求

個(gè)性問(wèn)題需針對(duì)應(yīng)聘者的不同經(jīng)歷和崗位要求提出，問(wèn)題需明確具體，能抓住個(gè)人經(jīng)歷和崗位要求中的代表性內(nèi)容。共性問(wèn)題則需圍繞崗位所需的專業(yè)知識(shí)提出，對(duì)所有應(yīng)聘者提問(wèn)的范圍和重點(diǎn)應(yīng)基本相同。

四、高質(zhì)量面試題目的特征

高質(zhì)量的題目應(yīng)具備新穎性、啟發(fā)性，材料應(yīng)與應(yīng)聘者的實(shí)際生活接近，便于其理解并回答。試題應(yīng)清晰、精煉、明確，避免模棱兩可，且不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，閱讀時(shí)間一般不超過(guò)40秒。題目應(yīng)尊重應(yīng)聘者的人權(quán)和隱私，避免涉及敏感問(wèn)題。

五、面試題目的形式與要求

面試題目的形式應(yīng)多樣化，可以采取辯論、演講等形式，以激發(fā)應(yīng)聘者的思辯能力和表達(dá)能力。題目大小要適度，盡量短小精煉，采取“大題化小、成套組合”的方法，既避免題目過(guò)大導(dǎo)致應(yīng)聘者無(wú)從下手，也防止題目過(guò)于瑣碎影響面試質(zhì)量。

六、面試題目的編制策略

為提高試題的效度，應(yīng)注重材料和觀念的新穎性，以及表述和形式的新穎性，避免簡(jiǎn)單重復(fù)。題目應(yīng)具有啟發(fā)性，能促使應(yīng)聘者活躍聯(lián)想，發(fā)揮其潛力。例如，通過(guò)對(duì)比分析看似截然相反的觀點(diǎn)，可以有效地評(píng)估應(yīng)聘者的思維能力、表達(dá)能力和價(jià)值觀等。

面試題目的編制是一項(xiàng)重要的工作，需要遵循一定的原則和要求。只有制定出明確、具體、科學(xué)的題目，才能有效地評(píng)估應(yīng)聘者的真實(shí)水平和潛力，為招聘單位選拔出合適的人才。