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課程
  • TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師—牛津*畢業(yè)、大知專職講師王東云...

    授課學(xué)校:大知企業(yè)管理咨詢有限公司南京分公司 1319人看過

    課程介紹:TTT (Training The Trainer) 課程最早源于美國,后有*學(xué)者帶回國內(nèi),是全程互動(dòng)、全程體驗(yàn)的課程,它結(jié)合了成人教育心理學(xué)、行為學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多種學(xué)科,使學(xué)員在整個(gè)課程中通過認(rèn)識(shí)自我、分析自我、 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2009-05-12

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  • 鹽城拓展訓(xùn)練之*拓展訓(xùn)練網(wǎng)管理故事——怎樣使貓...

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 547人看過

    五十年代,在上海流傳著毛主席怎樣使貓吃辣椒的故事。*拓展訓(xùn)練網(wǎng)認(rèn)為,這個(gè)故事在我們的企業(yè)管理中同樣具有實(shí)用價(jià)值,值得一讀,故事分享如下:*,毛主席向周總理和劉少奇提了一個(gè)問題:“你們怎樣才能使貓吃 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2011-09-28

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  • 南通鹽城泰州宿遷拓展游戲之智慧鑰匙

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 349人看過

    時(shí)間:30~45分鐘 人數(shù):不限 道具: (每個(gè)小組) ?一把椅子。 ?一把掃帚或拖把(那種手柄擰進(jìn)拖布或者掃帚頭的樣式)。 ?一串鑰匙。掛在一個(gè)直徑約2.5cm的圓環(huán)上。圓環(huán)的直徑尺寸很重要,要求掃帚或拖把的手柄剛好 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2011-12-05

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  • 蘇州拓展之南京浦口商務(wù)局年底活動(dòng)之圣誕旅游拓...

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 360人看過

    12月24日,正值圣誕節(jié)來臨之際,南京浦口商務(wù)局圣誕旅游拓展培訓(xùn)活動(dòng)在行遠(yuǎn)顧問常州天目湖拓展培訓(xùn)基地如期舉行。此次拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目有:破冰組隊(duì),七巧板,極速60秒等。拓展旅游,又稱為體驗(yàn)式旅游,讓人們在享受自 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2011-12-31

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  • 無錫拓展訓(xùn)練之體驗(yàn)式培訓(xùn):玩的是“心跳”?

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 353人看過

    離地8米的高空上,一板孤懸,你要一躍而起,從這塊板跳到1米開外的另一塊板上…… 一堆棋子,一個(gè)沙盤,在沙盤模擬中你接手一家資產(chǎn)為8億元的公司,和你的同伴一起實(shí)現(xiàn)公司價(jià)值*化…… 這是娛樂還是游戲?其實(shí)這 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-16

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  • 揚(yáng)州拓展訓(xùn)練之體驗(yàn)式培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和好處

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 296人看過

    一、參與性強(qiáng),員工接受程度高。 任何培訓(xùn)的最終效果都將取決于學(xué)習(xí)者的參與程度,作為由企業(yè)組織的在職培訓(xùn),學(xué)習(xí)者非主動(dòng)參與,傳統(tǒng)的課堂授課往往難以達(dá)到預(yù)定效果。而翼高企業(yè)課程將培訓(xùn)放到大自然中,具有挑戰(zhàn) [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-22

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  • 揚(yáng)州戶外拓展訓(xùn)練——企業(yè)員工壓力管理新形勢

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 451人看過

    “壓力大”,“鴨梨大”,“壓力山大”在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),這些網(wǎng)絡(luò)流行語已成為無論是企業(yè)管理者還是企業(yè)員工的心聲共鳴。適當(dāng)?shù)膲毫梢允且环N驅(qū)動(dòng)力,但如果壓力超過承受的底線,就會(huì)引起不安、暴躁等情緒導(dǎo)致 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-23

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  • 無錫拓展之如何讓新員工融入老團(tuán)隊(duì)

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 394人看過

    一個(gè)規(guī)模近1000人的企業(yè),員工和管理層來自北京和江蘇兩個(gè)地區(qū)。來自江蘇的員工紀(jì)律性和執(zhí)行力非常強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)說什么就做什么;來自北京的員工創(chuàng)新能力特別強(qiáng),但不是很聽領(lǐng)導(dǎo)的話。老板問我,如何把這兩類人融合到一起 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-23

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  • 無錫拓展訓(xùn)練之團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)調(diào)拓展訓(xùn)練課程

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 451人看過

    拓展課程目標(biāo): 1、克服溝通障礙,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力; 2、認(rèn)識(shí)群體的作用,增加對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心; 3、改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作; 4、加強(qiáng)學(xué)員對公司改革的理解并愿意付出行動(dòng); 5、 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-24

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  • 蘇州拓展訓(xùn)練之融和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的游戲

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 408人看過

    游戲名稱:人體多米諾 游戲介紹: 團(tuán)隊(duì)所有成員圍成一個(gè)大圓,在不借助椅子的前提下,全部坐下來(不接觸地面),并達(dá)成一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的平衡 游戲目標(biāo): 1)共同體驗(yàn)——團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持、彼此奉獻(xiàn)才能獲得成功, [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-02-28

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  • 蘇州拓展訓(xùn)練之企業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)該怎么去做

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 322人看過

    現(xiàn)在很的私人企業(yè)的老板,文化程度都不高,白手起家創(chuàng)業(yè)。有了自己的公司之后也非常注重員工的培訓(xùn),也安排過公司的員工聽*老師的講課,也買過培訓(xùn)方面的碟子放給員工看,也請過銷售類的專家講課。但就是始終覺得 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-03-19

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  • 無錫拓展訓(xùn)練之華達(dá)電機(jī)龍頭灣團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 390人看過

    2012年3月18日,為了提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和提高管理者的管理能力無錫華達(dá)電機(jī)有限公司在無錫龍頭灣拓展基地開展*的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。多次與行遠(yuǎn)顧問的溝通與合作,使得無錫華達(dá)電機(jī)在培訓(xùn)針對性,培訓(xùn)項(xiàng)目安排,加 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-03-20

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  • 鹽城拓展訓(xùn)練之學(xué)會(huì)做人的基本道理

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 482人看過

    你和同事之間鬧過不愉快嗎?卻把矛盾指向同事,你是否自我的反省過自己呢?工作出現(xiàn)問題的時(shí)候,你是否把錯(cuò)誤往別人的身上套。有人對你的決策提出不同的意見的時(shí)候,你收否虛心的去傾聽?面對別人的指責(zé),你是否能夠 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-05-11

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  • 揚(yáng)州企業(yè)拓展訓(xùn)練專題之班組長培訓(xùn)

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 474人看過

    班組長是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層管理人員,企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組長管理中進(jìn)行,所以班組長工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗,而對班組長定期進(jìn)行有效的拓展培訓(xùn)是提高班組長管理能力的一個(gè)重要途徑。 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-08-24

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  • 無錫拓展游戲之下一個(gè)是誰

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 451人看過

    游戲規(guī)則: 1、主持人請各區(qū)選派3名選手上臺(tái)(*保證能有12位以上的參賽選手)。 2、主持人首先對選手進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(模仿輔導(dǎo)員以制造樂趣),報(bào)數(shù)后讓每一位參賽選手擁有自己的序號(hào)。 3、講解游戲規(guī)則,由主持人 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-08-27

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  • 揚(yáng)州拓展之經(jīng)典項(xiàng)目合理過橋

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 429人看過

    合力過橋是行遠(yuǎn)顧問項(xiàng)目中非常經(jīng)典的一個(gè)場地高空項(xiàng)目,也是所有高空項(xiàng)目中*一個(gè)既有個(gè)人挑戰(zhàn)又有團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的高空項(xiàng)目,我們經(jīng)常參與的項(xiàng)目像空中斷橋、空中抓杠都屬于個(gè)人參與挑戰(zhàn)的項(xiàng)目,但合力過橋項(xiàng)目卻不同, [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-08-27

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  • 無錫拓展之南京蟻米科技二期拓展訓(xùn)練提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)...

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 438人看過

    2012年11月10日,行遠(yuǎn)顧問二次為蟻米科技團(tuán)隊(duì)開展拓展訓(xùn)練,經(jīng)過上一次的拓展培訓(xùn),蟻米科技的受訓(xùn)學(xué)員從中學(xué)到了很多,提高了他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力,這次的拓展訓(xùn)練只要是為了提高他們的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力。針對此次拓展訓(xùn)練的 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-11-20

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  • 揚(yáng)州拓展之深化企業(yè)內(nèi)部管理

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 401人看過

    無規(guī)矩不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴(yán)格的規(guī)章制度,獎(jiǎng)懲分明,以為“制度管人”就是*公式,可以一勞永逸。殊不知,我們早已經(jīng)走出了“理性經(jīng)濟(jì)人”的時(shí)代,現(xiàn)代管理開始以“社會(huì)人”和“復(fù)雜人”作為人性假設(shè)。事 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-12-06

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  • 蘇州拓展訓(xùn)練之拓展訓(xùn)練原來還分派別

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 396人看過

    拓展培訓(xùn),就是利用山川河流等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)目的。不過,面對團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人突破等各色訓(xùn)練旗號(hào),你真的理解拓展訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)嗎?如何選擇適合自己團(tuán)隊(duì)的拓 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-12-07

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  • 揚(yáng)州拓展之道理給人意味深長的生命啟示

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 432人看過

    抉 擇一個(gè)農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子,他的孩子卻被淹死了。事后,人們議論紛紛。有的說他做得對,因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè),妻子卻不能死而復(fù)活。有的說他做錯(cuò)了,因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè),孩子卻不能死而復(fù)活。我聽了 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-12-11

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  • 揚(yáng)州拓展之跳河的兔子—小故事讓你認(rèn)識(shí)大道理

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 394人看過

    兔子的膽小是出了名的,經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。有一次,眾多兔子聚集在一起,為自己的膽小無能而難過,悲嘆自己的生活中充滿了危險(xiǎn)和恐懼。它們越談越傷心,就好像已經(jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-12-17

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  • 蘇州拓展訓(xùn)練之天*人行遠(yuǎn)

    授課學(xué)校:南京行遠(yuǎn)顧問拓展 469人看過

    “天*,君子以自強(qiáng)不息”,天宇的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健,相應(yīng)于此,君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓,發(fā)憤圖強(qiáng)。行遠(yuǎn)顧問作為*拓展訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一,六年來正是致力于高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練、新晉員工融入拓展培訓(xùn)、人員潛力開發(fā)魔鬼 [查看詳情]

    更新時(shí)間:2012-12-28

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