適合群體：
1、零起點學員，以前沒有學習過網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，以及沒有從事過相關(guān)的工作者；
2、期望未來從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)工作者
3、IT*管理者
4、網(wǎng)絡(luò)項目銷售團隊管理者
培訓目的：
通過此項課程的培訓，你將從零開始學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展簡史、主流網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)化細分方向、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要種類、網(wǎng)絡(luò)廠家競爭格局、網(wǎng)絡(luò)工程項目場景、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識等主題。
課程大綱
*章：行業(yè)背景及技術(shù)發(fā)展簡史
1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用者是哪些
舉例一：100個（不同分類）實際的網(wǎng)絡(luò)工程項目
2、行業(yè)規(guī)模及趨勢
舉例一：規(guī)模的增長是基于何種需求驅(qū)動
舉例二：骨干網(wǎng)機房的實際情況，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更新?lián)Q代是否符合摩爾定律
舉例三：計算未來多少年，1億網(wǎng)絡(luò)用戶可以實時訪問在線高清視頻
舉例四：計算機增長量的估算方式，如何估算出網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的增長量
舉例五：基于網(wǎng)絡(luò)的無紙化辦公是否真的能夠節(jié)省能源消耗？美麗的謊言？
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)簡史
舉例一：對比計算機技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的關(guān)系、前因后果
舉例二：技術(shù)發(fā)展的特征，檢驗技術(shù)的好壞是由市場決定
舉例三：大部分技術(shù)創(chuàng)新能否成功，猜不中開頭，也猜不中結(jié)尾
舉例四：以太網(wǎng)技術(shù)為什么會勢不可擋
4、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
舉例一：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備屬于計算機的一種
舉例二：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基本部件、虛擬化的應(yīng)用
舉例三：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠家的競爭形勢
舉例四：低、中、高端設(shè)備結(jié)構(gòu)的差異
第二章：以太網(wǎng)技術(shù)
1、以太網(wǎng)技術(shù)詳細介紹
舉例一：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為什么要分層，分層模型的真正意義
舉例二：網(wǎng)卡是一個什么概念，MAC地址是基于何種構(gòu)思設(shè)計出來的
舉例三：以太網(wǎng)線的種類和網(wǎng)線進化的趨勢
2、結(jié)構(gòu)化布線
舉例一：每年地球埋下了多少網(wǎng)線，一年賣出了300億美元的網(wǎng)線
舉例二：網(wǎng)線這種沒什么“技術(shù)含量”的產(chǎn)品，為什么少數(shù)幾個廠家占領(lǐng)了大部分市場
舉例三：“空氣”算不算網(wǎng)線的一種
舉例四：網(wǎng)絡(luò)是怎么一層層鋪設(shè)起來的
第三章：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學習
1、學習網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所需具備的要素
舉例一：我學的技術(shù)會在哪里派上用場，學習了*的技術(shù)，只有1%的技術(shù)有用？
舉例二：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)怎么一步步發(fā)展到今天，下一步的趨勢如何判斷
舉例三：可持續(xù)發(fā)展的學習平臺，值得長期堅持投資
舉例四：避免學習的誤區(qū)，已經(jīng)在將有限的生命投入到無限的學習中去
2、各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認證的背景介紹
舉例一：廠家推廣認證考試的內(nèi)在驅(qū)動力
3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)還需要涉獵哪些IT技術(shù)
舉例一：具備直接相關(guān)性的核心系統(tǒng)
舉例二：操作系統(tǒng)的細分化發(fā)展
第四章：成為專業(yè)工程師的準備工作
1、企業(yè)如何招聘專業(yè)的技術(shù)人員，有哪些關(guān)鍵的步驟
舉例一：招聘案例講解，分析不聘用借口的背后原因
舉例二：如何有效地向企業(yè)充分證明自己具備相應(yīng)的技術(shù)水準
舉例三：企業(yè)時刻惦記著的用人風險主要是哪些
2、職業(yè)發(fā)展道路的多樣化
舉例一：走了*步，第二步，第三步就卡住了，不知道怎么走了
舉例二：找好的工作，還是做好現(xiàn)在這份工作
