培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定

培訓(xùn)管理*人許盛華老師主講—— 培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 【主辦單位】廣東新笙企業(yè)管理顧問有限公司 【培訓(xùn)時(shí)間】2010年1月08-09日（周五，周六） 【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州僑鑫教育基地 【培訓(xùn)費(fèi)用】3000元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材、午餐、培訓(xùn)體系模塊方案等) 【培訓(xùn)背景】 ?★為什么每年花在培訓(xùn)上的經(jīng)費(fèi)幾十萬，效果卻微乎其微？公司明年到底要投入多少資金？這些培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)如何分配才能被各個(gè)*認(rèn)可？撰寫的年度培訓(xùn)計(jì)劃才能得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)與贊賞？ ?★*很累，培訓(xùn)后更累。為什么人力資源部辛苦組織的培訓(xùn)，各*卻無動(dòng)于衷，調(diào)查結(jié)果更是差強(qiáng)人意。到*只能一人唱“獨(dú)角戲”？培訓(xùn)如何擺脫跟風(fēng)限象“人云亦云”，設(shè)計(jì)出適合自身企業(yè)的員工培訓(xùn)主題。讓員工從根本上改變起來？ ?★如何避免在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，缺少相應(yīng)的數(shù)據(jù)信息的情況？面對(duì)一些培訓(xùn)術(shù)語，如人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，需求覆蓋率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計(jì)算？ ?★培訓(xùn)供應(yīng)商，培訓(xùn)需求如此之多，如何鑒定適合企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)中合理的培訓(xùn)需求？ ?★用什么方法能夠使需要參加培訓(xùn)的員工實(shí)現(xiàn)從“要我培訓(xùn)”到“我要培訓(xùn)”的轉(zhuǎn)變？ 【培訓(xùn)收益】 ?★16種教學(xué)工具與案例模版免費(fèi)贈(zèng)送； ?★名師指導(dǎo)，前沿培訓(xùn)管理軟件免費(fèi)體驗(yàn)，讓您企業(yè)的培訓(xùn)管理達(dá)到國際水平； ?★熟練掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟； ?★通過練習(xí)，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！ ?★學(xué)會(huì)將有限的培訓(xùn)預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系的方法； ?★擺脫各種堆積如山的培訓(xùn)數(shù)據(jù)的束縛，輕松實(shí)現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果； ?★了解甄選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，懂得運(yùn)用各種工具和方法營造培訓(xùn)氛圍，做好培訓(xùn)宣貫工作。 【課程大綱】(部分) *部份:培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理介紹 (通過講解及實(shí)例分析，學(xué)員可以了解建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？培訓(xùn)*如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！) 1.0培訓(xùn)的作用及分類 2.0建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運(yùn)作流程 3.0培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 4.0確保培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作的因素（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制） 第二部份:培訓(xùn)需求診斷及其量化方法和技巧 (通過人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，需求覆蓋率，培訓(xùn)普及率及培訓(xùn)費(fèi)用類占比，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。) 1.0 靜態(tài)需求與動(dòng)態(tài)需求管理的區(qū)別與聯(lián)系(送培訓(xùn)矩陣模版) 2.0 如何對(duì)不同類型的培訓(xùn)需求進(jìn)行量化管理？(量化培訓(xùn)管理學(xué)員練習(xí)冊(cè)練習(xí)附電子版) 3.0 培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的實(shí)施及, 控制(通過練習(xí)，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。) 4.0如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。 5.0哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果 6.0制作培訓(xùn)預(yù)算，培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃練習(xí) 管理工具使用與練習(xí)目錄: 01培訓(xùn)矩陣模版 建立靜態(tài)需求模型時(shí)使用，以*為單位 02預(yù)算制作流程 專業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算制作流程 03計(jì)劃制作流程 專業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃制作流程 04培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃樣板 某電梯公司的培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例 05量化培訓(xùn)管理學(xué)員練習(xí)冊(cè) 課堂上使用的練習(xí)冊(cè)電子版 第三部分 年度培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)施 (培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案) 1.0 如何制定年度培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃 中期發(fā)展規(guī)劃 年度培訓(xùn)計(jì)劃 月度培訓(xùn)計(jì)劃 2.0培訓(xùn)計(jì)劃的三大類:形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型 3.0培訓(xùn)課程的管理 課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板 如何根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程 如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？ 重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn) 4.0 培訓(xùn)效果評(píng)估的方法與技巧 培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用 五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法 評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程 各級(jí)評(píng)估實(shí)例演示 5.0 內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建立 6.0 甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧 管理工具使用與練習(xí)目錄: 01培訓(xùn)管理_MRP模版 三年中期規(guī)劃（MRP）樣板 02月度培訓(xùn)報(bào)告_需求完成率 培訓(xùn)月度報(bào)告實(shí)例1 03月度培訓(xùn)報(bào)告_重點(diǎn)課程 培訓(xùn)月度報(bào)告實(shí)例2 04課程大綱模版 培訓(xùn)課程大綱模版和實(shí)例，注意培訓(xùn)目標(biāo) 05領(lǐng)導(dǎo)力模型 正在完善過程中，用于指導(dǎo)企業(yè)中高層培訓(xùn) 06通用培訓(xùn)課程分類清單 各公司通用課程名稱及其分類，幫助您節(jié)省大量時(shí)間 第四部分 組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造 (如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你答案。真正實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與績效的統(tǒng)一) 1.0如何讓高層管理者重視培訓(xùn) 2.0如何讓中層管理者配合培訓(xùn) 3.0如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？ 4.0培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃 管理工具使用與練習(xí)目錄: 01*介紹模版 某汽車制造企業(yè)培訓(xùn)*介紹實(shí)例 02培訓(xùn)計(jì)劃宣傳手冊(cè)樣板 培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳資料03培訓(xùn)教室宣傳語錄集 用于企事業(yè)單位培訓(xùn)中心的各類標(biāo)語、口號(hào)04第三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估實(shí)例 以TTT為模版進(jìn)行的第三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估實(shí)例05培訓(xùn)管理軟件應(yīng)用 免費(fèi)贈(zèng)送演示版 【導(dǎo)師介紹】：許盛華 老師 新笙企業(yè)管理顧問公司實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)管理專家, 20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10年大型國際跨國公司培訓(xùn)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)大的工科背景（北京航空航天*本科，赫爾辛基工業(yè)*碩士），邏輯性強(qiáng)，善于總結(jié)，獨(dú)自開發(fā)的培訓(xùn)管理軟件，是目前世界上*的一套專業(yè)培訓(xùn)管理軟件，豐富的理論知識(shí)背景,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)； 先后任樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）*培訓(xùn)經(jīng)理（2005）、澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理(2002-2004)、芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理（1997-2002）并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣，香港，馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系。 1985年畢業(yè)于北京航空航天*。1993-1996年在芬蘭赫爾辛基科技*深造并獲碩士學(xué)位。在此期間，深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。1996- 1997在芬蘭接受了一年的培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，并接受了英國劍橋*人力資源講師的輔導(dǎo)。在長期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)及管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)及發(fā)展體系。 培訓(xùn)或咨詢過的公司:*電信、*移動(dòng)、*聯(lián)通、*郵政、廣州地鐵、奧梯斯-江南高速電梯、BP、通力電梯、迅達(dá)電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂百氏、杜邦公司、TCL集團(tuán)、奇勝電器、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)、美的集團(tuán)、北大方正、華為公司、山東晨鳴集團(tuán)等企業(yè)。