培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員的美術(shù)基本功，造型能力。初步掌握素描理論與表現(xiàn)技法，色彩理論與表現(xiàn)技法。初步掌握人物的造型設(shè)定以及人物運動時的規(guī)律，掌握關(guān)于背景和場景的運用。結(jié)合人物和場景、背景。結(jié)合鏡頭藝術(shù)，能熟練將文字分鏡劇本轉(zhuǎn)化成故事板形式，設(shè)定鏡頭運動、畫面效果、音效合成、最終剪輯等，構(gòu)建影片藍(lán)圖。熟練掌握并設(shè)計常見的物體運動方式，角色的走路、跑步以及常見動作，四足動物的走路和跑步，鳥類的運動，常見自然現(xiàn)象的運動等。熟練掌握Photoshop軟件的基本功能使用，能夠利用這些功能對圖形進行上色和特效處理。熟練掌握Flash軟件的基本功能使用，利用FLASH做出各種二維動畫短片以及一些二維動畫特效。掌握Maya基礎(chǔ)知識和基本操作，包括NURBS曲面建模技術(shù)、Polygons多邊形建模技術(shù)、Subdiv細(xì)分建模技術(shù)、材質(zhì)、燈光、渲染、基礎(chǔ)動畫技術(shù)、基本粒子系統(tǒng)等內(nèi)容。學(xué)成后具備Maya的*級應(yīng)用水平，熟練掌握Maya各個基本功能模塊的使用方法，以及掌握使用Maya軟件進行基本藝術(shù)設(shè)計的工作流程.掌握Maya高級知識，包括Maya高級建模技術(shù)、高級動畫技術(shù)、高級渲染、動力學(xué)、流體、Paint Effects、布料、毛發(fā)等內(nèi)容。具備Maya的中高級應(yīng)用水平，熟練掌握Maya所有功能模塊的使用方法，并且可以熟練應(yīng)用各種高級功能創(chuàng)作動畫。掌握動畫理論、動畫后期合成軟件After Effect與Premiere的應(yīng)用。通過項目短片制作掌握基本的MAYA動畫制作流程，熟練使用MAYA制作工具，積累實際項目經(jīng)驗。
課程設(shè)置：
課程名稱 課時 課程內(nèi)容 課程目標(biāo)
素描 40 石膏頭像素描 培養(yǎng)學(xué)員的美術(shù)基本功，初步掌握素描理論與表現(xiàn)技法
20 人體動態(tài) 為以后的運動規(guī)律打下一個好的基礎(chǔ)。
二維運動規(guī)律 12 曲線 掌握并熟練運用曲線運動，為以后在繪制物體的隨動，打下一個很好的基礎(chǔ)。
120 轉(zhuǎn)身、走、跑等 掌握人在動畫片中的運動，在以后的工作中能準(zhǔn)確的表達導(dǎo)演要求的各種POSE(姿態(tài))。
12 四足動物、鳥等 掌握動物在動畫片中特定的運動，在以后的工作中能準(zhǔn)確的表達導(dǎo)演要求的各種POSE(姿態(tài))。
12 水、煙、火、爆炸等 學(xué)會用特效營造畫面的氣氛，把自然景物畫的真實、有力表達給觀眾。
無紙高級動畫 120 Flash無紙高級動畫 熟悉掌握flash軟件，把手紙動畫搬上flash，能獨立完成復(fù)雜高級的flash二維短片。
2D動畫項目的實訓(xùn) 20 人設(shè) 模擬公司的操作與要求制作各種風(fēng)格的復(fù)雜動畫片，積累實際的工作經(jīng)驗， 以便之后進公司能很快的跟上制作節(jié)奏。
40 設(shè)計稿
36 關(guān)鍵張
64 動畫
總課時 496
動漫設(shè)定 20 Flash背景設(shè)定 學(xué)習(xí)了解場景的透視，獨立繪制出復(fù)雜的場景，達到學(xué)員一個有想象就有空間的狀態(tài)。
34 Flash道具設(shè)定 根據(jù)文字劇本的要求，繪制出不同情節(jié)、不同風(fēng)格的道具。
特效及自然景物 20 Flash特效動畫 熟練掌握Flash軟件，利用Flash制作各種二維短片，能獨立完成復(fù)雜高級的 Flash無紙動畫。
軟件創(chuàng)意課程 32 PS插畫制作 熟練的掌握ps軟件的基本功能，能夠利用這些功能對圖形進行上色和特效處理及其他各種軟件的使用，獨立繪制出各種復(fù)雜的背景。
20 PS背景制作
故事版的繪制 12 構(gòu)圖的原理 找到一個最賞心悅目，或者最能表達自己想法和觀點的角度、布局。
20 鏡頭運用 鏡頭畫面是承載影像的物體載體。利用鏡頭、動作、蒙太奇、中近景，得到你想要的拍攝效果。
20 視聽語言 視聽語言是導(dǎo)演的必修課，也是所有影視專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)會用畫面、聲音等藝術(shù)表現(xiàn)形式來繪制動畫電影。
2D動畫的創(chuàng)意 168 劇本創(chuàng)作分鏡的繪制 結(jié)合所學(xué)的動畫知識，獨立地創(chuàng)作出你想要的動畫片F(xiàn)LSH短片。
總課時 346
Maya基礎(chǔ) 4 Maya概論 熟練應(yīng)用Polygons、Rendering模塊各工具，掌握多邊形建模、基礎(chǔ)材質(zhì)、貼圖繪制、燈光布置等技術(shù)技巧，能夠獨立完成卡通、寫實等各類風(fēng)格模型和場景的制作。在綜合項目實訓(xùn)中體會三維動畫片的前期制作流程，培養(yǎng)學(xué)生的團隊配合意識。
20 MAYA建?；A(chǔ)
16 材質(zhì)與貼圖繪制
16 MAYA燈光與渲染
20 3D模型、材質(zhì)、貼圖、燈光、渲染綜合實訓(xùn)
Maya動畫 20 動畫表演與試聽語言 培養(yǎng)動畫師的表演和編導(dǎo)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)動畫的核心知識，掌握寫實與卡通等不同風(fēng)格動畫的運動規(guī)律，并將其應(yīng)用于三維動畫。
通過骨骼綁定和控制器綁定制作更為復(fù)雜的高級角色動畫。動作短片實訓(xùn)中體驗三維動畫片的中期制作流程，驗收并提升學(xué)生三維動畫制作的綜合能了能熟練應(yīng)用攝像機實現(xiàn)鏡頭語言的表達，能夠獨立完成動作短片。
20 擺拍動畫
40 運動規(guī)律
8 道具動畫（無生命物體動畫）
8 角色小球動畫（生命物體動畫）
12 變形動畫
8 MAYA骨骼系統(tǒng)
40 角色骨骼綁定
80 卡通人物動畫
20 表情動畫
20 路徑動畫
16 攝象機動畫
20 綜合動畫制作
20 Trax Editor的高級運用
20 三維動畫分鏡頭腳本
20 動態(tài)分鏡頭制作
80 動作短片制作實訓(xùn)
Maya動力學(xué) 8 粒子的運用 使學(xué)員重點掌握剛體、柔體、布料和粒子的一般應(yīng)用，可以模擬一般的自然現(xiàn)象
8 剛體動力學(xué)
4 柔體動力學(xué)
8 毛發(fā)技術(shù)
8 布料運算技術(shù)
4 Paint Effects的運用
3D項目實訓(xùn)制作 76 動畫片制作 學(xué)習(xí)影視的剪輯方法，鏡頭的切換原理。熟練掌握After Effects、Premiere等后期軟件的合成、剪輯功能。通過項目短片制作掌握的MAYA動畫制作流程，熟練使用MAYA制作工具，積累實際項目經(jīng)驗。
12 就業(yè)指導(dǎo) 了解市場對相應(yīng)人才的需要與要求、了解簡單的商務(wù)禮儀。
總課時 656
高級Maya建模 24 產(chǎn)品建模 學(xué)習(xí)NUBRS建模，能夠結(jié)合Polygons制作產(chǎn)品級別的工業(yè)模型，并完成材質(zhì)、貼圖、布光等各方面輔助技術(shù)的制作。
了解人體骨骼及肌肉結(jié)構(gòu)并結(jié)合ZBRUSH軟件制作高精角色模型。
12 產(chǎn)品布光及渲染
20 女人體建模
24 男人體建模
20 卡通角色及其服飾道具建模
28 ZBRUSH高級建模
20 3D模型制作實訓(xùn)
高級Maya渲染 8 MR材質(zhì)球應(yīng)用 學(xué)習(xí)Maya標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)的制作方法。學(xué)習(xí)利用工具節(jié)點制作各種材質(zhì)效果。掌握UV拆分原理，獨立繪制完整的模型貼圖。掌握Maya燈光制作方法，學(xué)習(xí)布光方法和光照原理。學(xué)習(xí)掌握Maya的渲染技術(shù)和MR的高級渲染技術(shù)。
了解分層渲染的意義所在并將其應(yīng)用于動畫片的制作當(dāng)中。
8 高級節(jié)點應(yīng)用
8 復(fù)雜模型的UV拆分及插件應(yīng)用
8 貼圖繪制
8 烘培貼圖
12 法線貼圖的烘培與應(yīng)用
12 各類場景燈光
8 MR渲染器
8 分層渲染及合成
12 3D靜態(tài)場景制作實訓(xùn)
MAYA游戲制作 24 MAYA制作游戲模型與貼圖 了解游戲中對模型及其貼圖的特殊要求。
16 MAYA制作游戲動作 了解游戲中各種動作的特殊要求。
3D-MAX游戲制作 24 MAX制作游戲模型與貼圖 了解MAX制作游戲模型的優(yōu)勢，并熟練應(yīng)用。
16 MAX游戲動作 了解MAX CX骨骼動畫的應(yīng)用。
總課時 320
招生對象：繪畫零基礎(chǔ),具備刻苦學(xué)習(xí)的意志，熱愛動漫事業(yè)，希望用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的影視動漫作品或希望從事影視動漫事業(yè)。
