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瀾欣藝考友情提示 敘事散文的寫作格式、特點及要求
失得式。
本式的套路模式為：為甲而去→因乙失甲→悵然若失→轉(zhuǎn)念領(lǐng)悟，所獲甚大。如寫買書，由于遇一兒童迷路而哭，同學(xué)硬拉他幫助兒童找父母，孩子父母找到了，可書卻沒買上，悵然而歸的途中，細(xì)細(xì)想來，今天確實有所得，從同學(xué)的行為中真正懂得急人之難的道理，這是買不到的生活教科書啊!這一式往往可以別開生面的立出新意，開人眼界。使用這一式要注意兩點：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解決而不行的程度，不然放棄本來要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上，從甲事未辦成的失中尋得，應(yīng)感情細(xì)膩而真實，自然合理。
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廣泛的合作關(guān)系
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強(qiáng)大的師資團(tuán)隊
專業(yè)功底深厚，熟悉各省藝考信息，考試把握準(zhǔn)確到位。專業(yè)教師80%來自各大重點藝術(shù)高校的在職教師，90%以上為專職教師，部分教授為每年各高校的考試評委。
瀾欣藝考編導(dǎo)專業(yè)一對一課程內(nèi)容
散文：散文概述、寫作概述。
視聽語言：畫面造型語言、鏡頭形式、剪輯和蒙太奇、聲音和聲畫關(guān)系、視聽語言的修辭功能、案例分析、思維訓(xùn)練。
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