興趣是少兒英語教學*要素

興趣是少兒英語教學*要素 “興趣”是孩子通往英語國度的一架橋梁，是孩子學好英語必不可少的元素。家長們都知道興趣對孩子學習英語很重要,但是真正培養(yǎng)起孩子的興趣卻很難。到底該如何才能培養(yǎng)孩子學習英語的興趣?為了破解這個難題，很多家長嘗試了各種辦法，甚至通過獎勵來激發(fā)孩子學習英語的興趣，但似乎這些方法都不是很管用，孩子在興趣班沒有對英語感興趣，在獎勵面前慢慢就失去了動力。 對于家長們的這些舉動，不但不能培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，而且一不小心還可能會扼殺孩子學習英語的興趣。對于家長們的這個無奈，空中英語有自己的妙招?？罩杏⒄Z從事少兒英語培訓多年，擁有豐富的教學經(jīng)驗，對于孩子的心理也有了深入的研究，認為要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣，還是要從孩子的心理出發(fā)，結(jié)合孩子的心理特點可以采取以下這些措施。 孩子天生愛玩愛鬧，可是很多家長卻看不慣孩子玩鬧，常常斥責孩子貪玩，這樣容易讓他們滋生逆反心理。如果能夠滿足他們玩游戲的心理需求，那孩子的熱情就會被激發(fā)出來?？罩杏⒄Z的課堂就采用了游戲互動、情景教學等模式，讓孩子在玩游戲過程中學到英語知識，這樣他們對英語才會產(chǎn)生源源不斷的興趣。 孩子幼小的心靈渴望得到大人的贊揚，當在學校、家里獲得表揚的時候，就會更加有動力。針對孩子的這個心理特點，家長要多表揚孩子的英語進步，用表揚和鼓勵來代替監(jiān)督和責怪，這樣孩子才會更有信心，也因此對英語有更濃厚的興趣。 空中英語來自英語母語*的外教英語發(fā)音純正地道，能給孩子帶來純粹的英語口語教學；中方老師充分了解孩子的心理，根據(jù)孩子的性格表現(xiàn)判斷孩子需要什么、喜歡什么形式的教學，學習中存在什么困難，這樣教學更有針對性，效果也自然更好。中外教結(jié)合是青少年英語教學的*方式?？罩杏⒄Z采用三方老師為一位學員服務(wù)，課程顧問老師根據(jù)孩子的實際情況定制個性化課程，外教小班課和中方老師1對1教學方式相結(jié)合，充分保證孩子的開口率和學習主動性。