來源：*內(nèi)訓(xùn)網(wǎng)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、再企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要思考的是付出同樣的努力備課，如何將*的內(nèi)容幫助到更多的人？客戶要思考是，如何付出一次的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用，創(chuàng)造*化的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效果？企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和客戶可以找到雙贏的方法來為對方創(chuàng)造*化的價(jià)值，只要大家肯把自我的資源有效的互動(dòng)對接即可。
環(huán)境美一點(diǎn)：
環(huán)境影響心情，心情影響事情。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)過程中，學(xué)員的心情對內(nèi)訓(xùn)的效果當(dāng)然有很大的影響，作為企業(yè)決不能為了節(jié)省費(fèi)用，隨便找一個(gè)內(nèi)部的會(huì)議室就進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，結(jié)果當(dāng)然是干擾不斷，學(xué)習(xí)效果大打折扣，這樣往往是的得不償失的。理想的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)場地一定是環(huán)境優(yōu)美，遠(yuǎn)離干擾，能讓學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)之余還能享受到環(huán)境帶來的附加價(jià)值，比如風(fēng)景優(yōu)美等，既能放松心情，又能促進(jìn)學(xué)習(xí)。
氣氛活一點(diǎn)：
氣氛是最快速影響人的因素。氣氛越活躍，說明學(xué)員的參與度越強(qiáng)，自然學(xué)習(xí)效果相對越好。當(dāng)然要控場得當(dāng)，不能活躍過度而失控。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)過程中，氣氛的活躍度考驗(yàn)的是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的功力，更是學(xué)員學(xué)習(xí)心態(tài)的直接反應(yīng)，從內(nèi)訓(xùn)的角度，氣氛的問題企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要負(fù)主要的責(zé)任。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要掌握多種調(diào)動(dòng)氣氛的方法，根據(jù)不同的狀況選用合適的方法，以求達(dá)到*的效果。
紀(jì)律嚴(yán)一點(diǎn)：
內(nèi)訓(xùn)的紀(jì)律是保證內(nèi)訓(xùn)的效果，有很多人素質(zhì)不夠，講師要求又不嚴(yán)格，結(jié)果手機(jī)鈴聲不斷，時(shí)時(shí)有人走動(dòng)，課堂的秩序亂七八糟，對于專心聽課的學(xué)員就是不公平了。其實(shí)，要求紀(jì)律是對講師的尊重，更是對學(xué)員的尊重。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)界應(yīng)該出臺一個(gè)統(tǒng)一的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)，大家共同來遵守?？刂萍o(jì)律最重要的是講師，講師不能因?yàn)楹ε碌米飳W(xué)員就聽之任之，否則就是缺乏責(zé)任心。紀(jì)律是個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)，反映的是講師專業(yè)能力。
時(shí)間緊一點(diǎn)：
現(xiàn)代人時(shí)間越來越少，事情越來越多，時(shí)間的價(jià)值在不斷的提升。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中更是如此，作為負(fù)責(zé)任的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，必須惜時(shí)如金，珍惜學(xué)員的時(shí)間就珍惜自我的時(shí)間價(jià)值——如何在最短時(shí)間內(nèi)體現(xiàn)自我價(jià)值的*化。所以，在設(shè)計(jì)內(nèi)訓(xùn)課程的時(shí)候，能精確到每個(gè)主題的演繹時(shí)間，是最基本的對企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的要求。
內(nèi)容少一點(diǎn)：
現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)總是希望在最短的時(shí)間里給受訓(xùn)的對象塞最多的內(nèi)容，其實(shí)我們都知道貪多嚼不爛。可是，客戶至上啊，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師只好去滿足客戶的要求，結(jié)果很多內(nèi)容蜻蜓點(diǎn)水，無法深入，講師無法展開，受訓(xùn)者頭腦疲勞，效果自然不理想。
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