Q：有的找大意的閱讀題在文章首尾都有類似中心思想的句子，而且在選項(xiàng)中都有，這時(shí)候應(yīng)該選哪個(gè)？
A：這個(gè)時(shí)候需要聯(lián)系一下上下文，看一下題目問(wèn)的是什么，不是類似就可以選擇的哦。哪個(gè)更能體現(xiàn)作者的想法，更能表現(xiàn)出題目的意思才能選擇。
Q：N3聽(tīng)力的問(wèn)題三是先放文章錄音，再問(wèn)問(wèn)題，做這種題有什么方法么？
A：做這種題目一定要學(xué)會(huì)做筆記哦。重點(diǎn)記關(guān)鍵詞，比如時(shí)間，數(shù)字，日期，做了什么等。多去做這類題型，找出一些經(jīng)常問(wèn)到的問(wèn)題，然后由此推出我應(yīng)該要記錄哪些部分的內(nèi)容。這樣考試的時(shí)候就有目標(biāo)了。
Q：三級(jí)閱讀有什么技巧嗎？
A：首先，要記得看完提問(wèn)的問(wèn)題后，要回到原文尋找答案，切不可以憑自己的主觀來(lái)解題。一般來(lái)說(shuō)，提出的問(wèn)題可以到原文中找到，答案往往就在這個(gè)相關(guān)句子的附近?？赡苁乔耙痪?，或者后一句話。其次，對(duì)于一些議論文肯定會(huì)有作者的觀點(diǎn)，就是本文的核心思想，經(jīng)常就此提問(wèn)。這類文章就像我們自己寫(xiě)作一樣，中心思想如果不在最開(kāi)始一段，差不多就在結(jié)尾一段?？?分-總形式或分-總的形式。
Q：如果遇到比較復(fù)雜的語(yǔ)法題該如何著手？
A：如果遇到比較長(zhǎng)，難以理解的語(yǔ)法題。建議同學(xué)分解這個(gè)題目的提干，主語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)、修飾語(yǔ)，一一分開(kāi)，這樣會(huì)更容易理解題目意思。語(yǔ)法題做錯(cuò)了要及時(shí)提問(wèn)，還要記下來(lái)以后不是翻開(kāi)復(fù)習(xí)。網(wǎng)校同學(xué)可以去答疑區(qū)提問(wèn)，滬友可以在小Q上提問(wèn)。
Q：N3分三部分考麼？ 休息時(shí)間能干什么？能看書(shū)麼？還是就坐在那里休息？
A：按照7月份考N3的同學(xué)的反饋，考試是分三部分的，中間有兩次休息。在休息時(shí)間，是不可以看考試相關(guān)資料的。同學(xué)可以參考一下。具體也可以當(dāng)天跟監(jiān)考老師確認(rèn)一下哦~~
Q：答題卡是聽(tīng)力和其他部分在一起一張答題卡嗎？還是聽(tīng)力和其他部分分開(kāi)的呢？聽(tīng)力一聽(tīng)完就會(huì)收嗎？
A：聽(tīng)力和其他部分的答題卡是分開(kāi)的。聽(tīng)力一完就收卷，所以更建議同學(xué)邊聽(tīng)邊填涂答題卡。
Q：聽(tīng)力反應(yīng)好慢，對(duì)單詞的敏感度好差。怎么辦？
A：同學(xué)如果對(duì)單詞反應(yīng)不夠靈敏的話，現(xiàn)在可以拿本N3的詞匯書(shū)，每天大聲朗讀反復(fù)加強(qiáng)記憶。因?yàn)槲覀冊(cè)诶首x的時(shí)候一是可以糾正我們自己的發(fā)音，而是能讓我們耳朵習(xí)慣正確的日語(yǔ)發(fā)音，這樣對(duì)單詞的反應(yīng)能力就會(huì)提高了。
